Показаны публикации 41-50 из 165.
Все разделы
| Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
Подготовительная группа. Старший дошкольный возраст. Дети 6-7 лет
Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми с ОНР 6–7 лет «Дифференциация звуков «[С]-[Ш]» Дифференциация звуков «С-Ш» Цель: закрепить правильное произношение слогов, слов и предложений со звуками [С] – [Ш] . Задачи: Коррекционно-образовательн ые: - формировать умение различать звуки с — ш по акустическим и артикуляционным признакам и соотносить их с буквами; -...
Конспект занятия по грамоте в подготовительной группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи «Дифференциация звуков [С]-[Ш]» Тема: «Звуки [Ш]-[С]» Цели: коррекиионно-образовательные: - учить детей давать сравнительную характеристику звуков С, Ш, -дифференцировать эти звуки в слогах, словах, предложениях, тексте; -совершенствовать навыки образования существительных с суффиксом –ист, обозначающих лиц по...
Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий - План-конспект индивидуального занятия на подготовительном этапе работы над звуком [С]
Публикация «План-конспект индивидуального занятия на подготовительном этапе...» План-конспект индивидуального занятия на подготовительном этапе работы над звуком [С]. Тема: формирование артикуляторных навыков на подготовительном этапе по постановке звука [ С] . Название: Приключения в зоопарке. Задачи: Формирование четкого акустического образа звука,...
Конспект НОД по обучению грамоте «Звук [С]. Буква С» в подготовительной группе для детей с ОНР НОД по обучению грамоте Тема: «Звуки С, Сь. Буква С» (в подготовительной группе для детей с ОНР) Цель: формирование фонетически чистой, грамматически правильной, лексически развитой речи. Дать представление о звуке [С] и [С’]. Познакомить с буквой С. Развивать навыки звукового...
Конспект логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Дифференциация звуков [С]-[З]. Буквы С, З» ТЕМА: "Дифференциация звуков С-З. Буквы С, З." ЦЕЛЬ: обобщение и систематизация полученных знаний о согласных звуках и буквах С, З. 1. Коррекционно-обучающие задачи: - Закрепить навык правильного произношения звуков С, З; - Закрепить навык дифференциации звуков С-З в речи детей...
Рекомендации для родителей по теме «Зимушка-зима! Звук и буква С» (для детей с ОНР 3–4 уровня, подготовительная группа) Тема «Здравствуй, зимушка - зима». Родителям рекомендуется: • побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как...
Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий - Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Дифференциация звуков «[С]-[Ш]»
Статья «Конспект логопедического занятия в подготовительной группе...» Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детского сада Тема: Дифференциация звуков «С-Ш» в слогах, словах и предложениях. Цель: Закрепление умений и навыков, полученных на логопедических занятиях. Коррекционно- образовательные задачи: - Закрепление правильного...
Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Дифференциация звуков [С] — [Ш]» Тема: «Дифференциация звуков [С]-[Ш]» Цель : дифференциация звуков [С]-[Ш] на слух и в произношении. Задачи: 1. Уточнить и сравнить артикуляцию и акустические признаки звуков [С] - [Ш]. 2. Упражнять в выделении и различении звуков в слогах, словах, предложениях. 3. Закрепить...
Конспект подгруппового занятия в подготовительной группе с заключением ОНР III уровня «Дифференциация звуков [Ш] — [С]» Цель: Закрепить навык четкого произношения и различения звуков Ш – С . Задачи: 1. Коррекционно-образовательная: Учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звуков Ш – С , с опорой на различные виды контроля; 2. Коррекционно-развивающая: Дифференцировать звуки Ш –...
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Дифференциация звуков [с]-[з]» Тема: "Дифференциация звуков [с] - [з]." Задачи: Образовательные: 1. Закрепление правильного произношения звуков [с] и [з] изолированно, в слогах, словах, в предложениях; уточнение их артикуляции. 2. Развитие фонематического слуха: дифференциация звуков [с]-[з] изолированно, в...
Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий в подготовительной группе - перейти на главную страницу рубрики.
