Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий

Показаны публикации 281-290 из 1699.
Все разделы | Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] по сказке «Маша и Медведь» Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием инновационных здоровьесберегающихтехнологий на тему: Задачи: • образовательные: закрепление правильного произношения звука Ш (изолированного звука, в слогах, словах, в предложениях, в связной речи); расширять...

Конспект занятия по речевому развитию «Постановка звука [Ш]» • Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере; • Улучшение аппетита, качества сна, навыков самообслуживания, познавательных возможностейДавайте мы тоже с вами попробуем пошиметь, как змейки . Откроем рот - язык за верхние зубки- губы вытягиваем , произносим звук -Ш- , воздушная...

Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий - План-конспект логопедического занятия «Закрепление звука [ш]»

Публикация «План-конспект логопедического занятия «Закрепление звука...» Конспект логопедического занятия «Закрепление звука Ш» Цель: Уточнение и закрепление у детей правильного произношения звука «Ш» (в слогах, словах, предложениях, формирование фонематического слуха. Задачи: Коррекционно - образовательные: - уточнить представления о звуке [ш]; -...

Конспект НОД в подготовительной группе по развитию фонематических процессов «Звук [Ш] и буква «Ш» Конспект НОД в подготовительной группе по развитию фонематических процессов. «Звук и буква Ш» Цель: формирование фонетико-фонематического восприятия, автоматизация звука Ш в слогах, словах и скороговорках. Задачи: 1 - закрепление у детей правильного произношения звука [Ш] в...

Картотека упражнений по автоматизации звука [ш] [Ш] Упражнение № 1. Особое внимание обратить на выполнение упражнения «Кошечка лакает молоко». Когда это упражнение будет получаться изобразить, как шипит змея: ш – ш – ш. Следить за тем, чтобы при произнесении звука [ш] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка...

Конспект подгруппового логопедического занятия по дифференциации звуков [с]-[ш] «Цирк» Программное содержание: Закрепить произношение звуков Ш - С в словах, в слогах, в предложениях. Развивать фонематический слух, общую моторику, интонационную выразительность, внимание, память, мышление; формировать лексико - грамматический строй речи, обогащать словарный запас...

Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий - Дидактическая настольная игра «Крош и Совунья» на различение звуков [С]-[Ш]

Статья «Дидактическая настольная игра «Крош и Совунья» на различение звуков...»

Индивидуальное логопедическое занятие в форме квест-игры в старшей группе для детей с ТНР «На поиски звука [ш]» Индивидуальное логопедическое занятие в форме квест – игры в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (1-ый год обучения) Тема: На поиски звука [ш]. Учитель-логопед Шкруднева О.Д. МАДОУ д / с № 13 г. Шебекино Цель: учить правильно произносить звук [ш] по...

Картотека упражнений «Дифференциация звуков [с]-[ш]» Карточка №1. 1. Я буду произносить звуки, а ты хлопни в ладоши один раз, когда услышишь звук Ш, и два раза, когда услышишь звук С. Ш Л Д С Т В С К Р Ш Ф С 2. Четко проговори сначала по 2, а затем по 3 слога. Проделай упражнение до тех пор, пока все слоговые ряды будут...

Занятие по обучению грамоте в старшей группе «Путешествие гусёнка. Звуки [ж] и [ш]» Тема: «Путешествие гусёнка» Программное содержание: 1. Закреплять умение различать согласные звуки «ш» и «ж», четко произносить их в чистоговорках, словах. 2. Формировать умение выполнять звуко-слоговой анализ слов на примере двухслогового слова «жуки». 3. Упражнять в подборе...

Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.