Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Подбери эмоции»

Юлия Касьянова
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Подбери эмоции»

АННОТАЦИЯ

Дидактическая игра : «Подбери эмоции», предназначена для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Данное пособие является полезным примером пособия по развитию зрительного внимания, восприятия, памяти, мышления. Данное пособие поможет детям научиться определять эмоции и чувства по внешнему виду, мимике. Пособие может использоваться, как для групповой работы, так и для индивидуальной. Оборудование: ламинированные картинки с яркими цветными изображениями.

Публикация «Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста „Подбери эмоции“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Старшая группа
• Эмоции. Игры на изучение эмоций и настроения
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

ВВЕДЕНИЕ

Данное пособие может быть применено в таких образовательных областях, как: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: упражнять в развитии внимания и памяти.

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

-развить представление о понятиях чувства и эмоции

-развить представления о частях тела (голова, уши, нос, глаза, рот, волосы)

- развивать внимание, память, мышление

ОО «Речевое развитие»

-упражнять детей в правильном подборе слов существительных и прилагательных

- обогащать речь детей существительными

-развивать все компоненты устной речи, памяти, мышления, эмоций, активизировать внимание.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

- воспитывать умение работать в коллективе, умение правильно объяснить свой выбор

-отработка навыков взаимодействия взрослого и ребенка

-формировать представления о чувствах и эмоциях, которые может испытывать человек

РУКОВОДСТВО

Вариант 1: «Посмотри на картинку и расскажи, что делает человечек мальчик или девочка»

Ребенку предлагается посмотреть на картинку, на которой воспитатель уже подобрал эмоцию, и рассказать, что это за эмоция, почему он так решил, делая упор на мимику лица, положение частей тела.

Так игра повторяется, пока ребенок не изучит все эмоции на картинках.

Вариант 2: «Повтори эмоцию»

Воспитатель показывает картинку и предлагает детям повторить, что делает человечек на картинке. Игру можно усложнить, разделив детей на команды : одни показывают эмоцию, другие отгадывают и показывают правильную картинку.

Вариант 3: «Кому, что попадется»

Карточки переворачиваются картинками вниз, дети по очереди вытягивают карточку и показывают ее другим детям, остальным нужно повторить или назвать эмоцию.