Наглядно-дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста «Эмоции»

Юлия Касьянова
Наглядно-дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста «Эмоции»

АННОТАЦИЯ

Наглядно – дидактическое пособие : «Эмоции», предназначена для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Данное пособие является полезным примером пособия по развитию зрительного внимания, восприятия, памяти, мышления. Данное пособие поможет детям научиться определять эмоции и чувства по внешнему виду, мимике, положению тела. Пособие может использоваться, как для групповой работы, так и для индивидуальной. Оборудование: ламинированные картинки с яркими цветными изображениями.

Публикация «Наглядно-дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста „Эмоции“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Старшая группа
• Эмоции. Игры на изучение эмоций и настроения
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

ВВЕДЕНИЕ

Данное пособие может быть применено в таких образовательных областях, как: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: упражнять в развитии внимания и памяти.

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

-развить представление о понятиях чувства и эмоции

-развить представления о частях тела (голова, уши, нос, руки, ноги, пальцы, локти, голова, волосы)

- развивать внимание, память, мышление

ОО «Речевое развитие»

-упражнять детей в правильном подборе слов существительных и прилагательных

- обогащать речь детей существительными

-развивать все компоненты устной речи, памяти, мышления, эмоций, активизировать внимание.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

- воспитывать умение работать в коллективе, умение правильно объяснить свой выбор

-отработка навыков взаимодействия взрослого и ребенка

-формировать представления о чувствах и эмоциях, кот орые может испытывать человек и животные

РУКОВОДСТВО

Вариант 1: «Посмотри на картинку и расскажи, что делает человечек»

Ребенку предлагается посмотреть на картинку, рассказать, что делает человечек, рассказать какие части тела он использует, что в его лице и положении тела может говорить о его эмоциях и чувствах.

Вариант 2: «Повтори за воспитателем»

Воспитатель показывает картинку и предлагает детям повторить, что делает человечек на картинке. Игру можно усложнить, разделив детей на команды : одни показывают эмоцию, другие отгадывают и показывают правильную картинку.

Вариант 3: «Кому, что попадется»

Карточки переворачиваются картинками вниз, дети по очереди вытягивают карточку и показывают ее другим детям, остальным нужно повторить или назвать эмоцию.