Презентация индивидуального занятия для воспитанников старшей группы «Автоматизация сонорного звука [Р]»

Ольга Ивановна Васильева Попова
Презентация индивидуального занятия для воспитанников старшей группы «Автоматизация сонорного звука [Р]»

Презентация индивидуального занятия для воспитанников старшей группы комбинированной направленности по теме: «Автоматизация сонорного звука Р»

г. Новый Уренгой

МБДОУ «ДС «Берёзка»

Учитель-логопед: Попова Ольга Ивановна

Цели:

Коррекционно-образовательные:

закреплять правильное произношение звука [Р] изолированно, в слогах, словах; чистоговорках;

упражнять в умении определять место звука в слове;

Коррекционно-развивающие:

Публикация «Презентация индивидуального занятия для воспитанников старшей группы „Автоматизация сонорного звука [Р]“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2020

развивать мимическую мускулатуру детей;

развивать зрительное и фонематическое восприятие, слуховое внимание, память, мышление, мелкую и артикуляционную моторику, координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательная :

формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Ход занятия:

Слайд 1. Артикуляционная гимнастика

«Вкусное варенье»

«Индюк»

«Лошадка»

«Парус»

«Качели»

Слайд 2. Игра: «Заведи мотор»

Слайд 3. Игра: «Запомни и повтори слоги» (Тра, тро, тру, тры, трэ)

Слайд 4. Игра: «Запомни и повтори слоги» (Дра, дро, дру, дры, дрэ)

Слайд 5. Игра: «Со словами мы играем, звук «Р» чётко называем»

РАКЕТА, РЫБА, КОРОНА, ГРУША, ПОМИДОР, КУКУРУЗА, КРОКОДИЛ, ТРАКТОР, ЗЕБРА, СЕРДЦЕ, РОМАШКА, ТРАМВАЙ, МОРКОВЬ, БАРАБАН, ЭКСКОВАТОР, КАРАНДАШ, ЗАБОР, КОРЗИНА, ТИГР, КОРОВА, ТОРТ, АРБУЗ

Слайд 6. Игра: «Где спрятался звук «Р»? (В слове ЖИРАФ звук «Р» спрятался в середине слова и т. д)

Слайд 7. Игровое упражнение «Проговори слоги и слова» («Кулак – Ладонь»)

Задание: на слоги три удара кулачками обеих рук о стол, на слово – 1 удар ладонью.

ТРА – ТРА – ТРА - ТРАВКА

ТРА – ТРА – ТРА - ТРАМВАЙ

ТРО – ТРО – ТРО - ТРОС

ТРО – ТРО – ТРО - ТРОЙКА

ТРО – ТРО – ТРО - ТРОПИНКА

ТРУ – ТРУ – ТРУ - ТРУД

ТРУ – ТРУ – ТРУ - ТРУБА

ТРУ – ТРУ – ТРУ – ТРУБКА

Слайд 8. «Заучи чистоговорки»

ТРЫ – ТРЫ – ТРЫ – книги у сестры.

ТРА – ТРА – ТР – мы сидели у костра.

ТРА – ТРА – ТР – мы поём с утра.

ТРУ – ТРУ – ТРУ – встану по утру.