ЛЕНА БРЕНИНГ
«Дети-герои Великой Отечественной войны». Познавательно-исторический проект
Вид проекта : познавательно-исторический.
Продолжительность: Март-май
Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Актуальность проекта : патриотизм – сложное и высокое человеческое чувство. Его трудно определить несколькими словами – это любовь к родным и близким людям, к своей малой Родине, гордость за свой народ, который победил фашизм в годы Великой Отечественной войны, когда весь народ от мала до велика, встал на защиту своей Родины, ее свободы и независимости.
Публикация «„Дети-герои Великой Отечественной войны“, Познавательно-исторический проект» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая. Проекты
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- Дети войны, юные герои войны
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
А у детей старшего дошкольного возраста еще недостаточно знаний о Великой отечественной войне, о ее защитниках и героях. В преддверии 70-летия со дня Победы над фашизмом и когда фашизм снова начал поднимать свою голову в Украине, очень важно дать детям знания о подлинно исторических фактах, о значении победы нашего народа в годы Великой отечественной войны.
Цель. Формировать у детей любовь к своей Родине, гордость за ее героев, воспитывать чувство патриотизма.
Задачи проекта : Познавательное развитие.
Формировать представление детей о Великой Отечественной войне, о ее исторических фактах, об участии детей в войне и их героических подвигах, смелости и храбрости, о значении победы нашего народа над фашизмом.
Речевое развитие. Познакомить ребят с художественной литературой по теме: рассказами, стихами, песнями. Обогатить и активировать словарный запас детей за счет новых слов.
Социально-коммуникативное развитие. Формировать познавательный интерес к прошлому и настоящему нашей страны и отражать свои знания в играх, общении со сверстниками и взрослыми.
Художественно-эстетическое развитие. Развивать художественно-творческие способности детей, познакомить их с песнями, музыкой военных лет.
Физическое развитие. Воспитывать будущих защитников Родины через игры, спортивные соревнования, вырабатывать у них волю к победе, смелость, остроту реакции
Участие родителей в реализации проекта. Подбор художественной литературы, видео и фотоматериалов, участие в спортивных и познавательных развлечениях.
Предположительный результат: У детей сформируются первоначальные знания о Великой отечественной войне, о детях-героях этой войны, они испытают чувство гордости за свой народ. Будет продолжаться формирование патриотизма.
План реализации проекта.
1. Подготовительный этап.
Постановка цели и разработка содержания учебно-познавательного процесса.
Подбор художественной литературы, фотоматериалов, аудио и видеозаписей по теме, музыкальных произведений.
2. Основной
Занятие по ознакомление с художественной литературой : «Герои Великой Отечественной войны»; Создание альбома «Герои Великой отечественной войны», создание альбома «Этот день мы приближали, как могли!» Просмотр иллюстраций в книгах, открытках, фото и видео материалов, прослушивание песни «Священная война», заучивание стихов о войне, пословиц о русских воинах. Участие в конкурсе рисунков «70 лет Победы!», рисование георгиевской ленточки, выставка военной техники из пластилина, выставка аппликаций «Самолеты, танки, пушки», оформление фотовыставки «Герои Великой отечественной войны», просмотр мультфильм – сказку «Мальчиш – Кибальчиш и его твёрдое слово».
Экскурсия к памятникам города.
Физкультурный досуг: «Мы будущие защитники Родины»
Спортивные игры: «Кто быстрее?», «Кто сильнее?», «Кто дальше?», «Меткий стрелок».
Социально-коммуникативное развитие.
Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Танкисты», «Разведчики», «Артиллеристы» и т. д.
Строительные игры и робототехника: «Военные укрепления», «Военная техника».
Взаимодействие с семьей. Оформление фотовыставки «Герои Великой отечественной войны», экскурсия в музей.
3. Заключительный этап.
Литературно-музыкальное представление «Этот день мы приближали, как могли».
Презентация проекта.
Конспект занятия в подготовительной к школе группе по ознакомление с художественной литературой : «Герои Великой Отечественной войны».
Цель: Обобщить и расширить знание детей о героях и участниках Великой Отечественной войны, Развивать память, мышление, речь, сообразительность. Закрепить знания детей о героях В. О. В. Воспитывать любовь и честность к их поступкам и подвигам, уважение и гордость.
Ход;
1. Чтение стихотворения.
Как было много тех героев,
Чьи неизвестны имена.
Навеки их взяла с собою,
В свой край, неведомый, война.
2. Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
3. Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Звучит песня «Священная война». Прослушиваем первый куплет, дальше воспитатель рассказывает под чуть слышное продолжение песни.
Воспитатель: Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.
Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами.
Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями.
Как вы думаете, что такое «подвиг»?
Дети : это смелый, отважный, хороший поступок.
Воспитатель: А как называется человек, совершивший подвиг?
Дети : Герой.
Ребята скоро наша страна будет отмечать праздник день Победы. А скажите что это за Победа? (победа в войне над фашистами) Кто одержал эту победу? (наши солдаты, ветераны) Кто такой солдат? (Тот, кто защищает свою страну от врагов) Каким должен быть солдат? (смелым, храбрым, сильным, стойким)
2. Русские воины всегда были храбрыми, ловкими, сильными, мужественными, отважными об этом говорится во многих пословицах.
Не родом богатырь славен, а подвигом.
Первое в жизни - честно служить Отчизне.
Тяжело в учении - легко в бою.
Смелого - враг не возьмет.
В знамени твоя честь, в оружии - слава.
Родина-мать – умей её защищать.
Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет.
Родину любимую защищай, как мать родимую.
Все это необходимо что бы стать настоящим защитником. Только такие сильные, храбрые, смелые способны защищать свою родину и становится героями.
3. А сейчас я хочу познакомить вас с нашими «Земляками – героями Великой Отечественной войны» (презентация)
А кто - нибудь из ваших родственников участвовал в Великой Отечественной войне?
Физминутка “Мы солдаты” :
Мы солдаты, мы солдаты
Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята,
Просто так не попадешь.
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.
Сейчас ещё живы те, кто много лет назад защитил нашу Родину от врага. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Им трудно даже ходить.
Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.
Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.
Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно! Чёрный цвет означает дым, а оранжевый – огонь. И сегодня мы хотели бы поделиться такими ленточками и с вами, чтобы сегодня и впредь вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов.
1. Была война.
И гибли люди.
И шёл за Родину солдат.
Он воевал.
И был он храбрым.
И бил фашистов всех подряд.
И так дошёл он до Берлина.
Четыре года воевал.
Чтоб я о бабушкином папе
Всем в День Победы
Рассказал.
2. Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят.
Нужен мир на всей планете!
Воспитатель: Ребята! Через пару дней будет великий праздник – День Победы! Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких, которым довелось встретиться с Войной. Многие из вас вместе с родителями пойдут на парад. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной победе.
4. Давайте вместе с вами посмотрим мультфильм – сказку «Мальчиш – Кибальчиш и его твёрдое слово».
О чем этот мультфильм? Какие там герои? Что за поступки они там совершили? Кто из героев вам понравился? Кого из них можно назвать героями?
5. Давайте почтим память наших героев минутой молчания.
