«Прогулка с Мишкой в лес». Конспект игры-занятия по развитию движений для детей раннего возраста

Лариса Волкова
«Прогулка с Мишкой в лес». Конспект игры-занятия по развитию движений для детей раннего возраста

Конспект игры-занятия по развитию движений с 1г3м. -1г. 6м

«Прогулка с Мишкой в лес»

Цель: Приобщение к здоровому образу жизни через двигательную активность.

Коррекционно-образовательные задачи: Совершенствовать двигательные умения и навыки ребенка, адаптировать нахождения ребенка в физкультурном зале.

Коррекционно-развивающие задачи : развивать зрительное, слуховое внимание, общую и мелкую моторику, навыки ориентировки в пространстве.

Публикация «„Прогулка с Мишкой в лес“, Конспект игры-занятия по развитию движений для детей раннего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес, путешествие в лес. Конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Медведь, медвежата
• Младшая группа
• Темочки

Коррекционно-воспитательные задачи: воспитывать интерес к занятию физической культурой, желание заниматься, формировать навыки взаимодействия со взрослым, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий.

С интеграцией образовательных областей:

«Физическое развитие» : Упражнять в игровой форме навыкам ходьбы, беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической доске;

учить заползать в тоннель;

обогащать и активизировать двигательный опыт;

формировать положительный настрой на игры и упражнения. Способствовать укреплению здоровья.

«Речевое развитие» : Развивать внимание; умение согласовывать действия с текстом игры.

«Социально – коммуникативное развитие» : Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование к занятию: палочки; тоннель; гимнастическая доска; мягкая игрушка медведь.

Ход занятия:

I ч. - Вводная часть.

Организационный момент:

Воспитатель: Настенька, к нам сегодня пришёл Мишка (воспитатель показывает игрушку мишки, он приглашает нас на прогулку в лес). Пойдём с Мишкой гулять?

По дорожке мы шагаем (идут под музыку)

(Воспитатель идёт вместе с ребенком и Мишкой, и выполняют движения под музыку).

II ч. - Основная часть:

Воспитатель: вот мы оказались на лесной полянке. Посмотри, что там нам Мишка спрятал, давай посмотрим! Это палочки, какие они красивые, давай поиграем с ними! А Мишка посмотрит, как мы играем (ребенок стоит лицом к воспитателю, в руках 2 палочки).

1. Общеразвивающие упражнения :

1) «Постучали»

И. П. - стоя, руки внизу, палочки в каждой руке. Постучать палочку о палочку.

2) «Показали – спрятали»

И. П. - стоя, руки внизу, палочки в каждой руке. Показать палочки, руки вперёд, спрятать цветочки, руки за спину (3 р.).

3) «Сели постучали»

И. П. – стоя, присесть постучать палочками по полу.

(дети кладут цветочки в корзину).

Вот как весело мы поиграли с палочками, молодец! Пойдёмте дальше гулять по лесу.

2. Основные виды движений :

1) Мишка убежал вперёд и спрятался от нас, давай его найдем.

Вот дорожка на пути, надо по дорожке нам пройти.

«Ходьба по доске». Воспитатель обучает, показывает и объясняет, как идти по дорожке (доске, воспитатель выполняет вместе с ребенком.

Посмотри, Настенька, вот где Мишка спрятался. Давай пойдем к Мишке.

А теперь заползи в трубу и Мишку мы найдем. «Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони, проползти, и дотронуться до Мишки». – 2р.

А теперь давай с мишкой поиграем – игра : «По ровненькой дорожке…»

III ч. – Заключительная часть: Настенька посмотри, что Мишка нам принес (яркая, красивая пирамидка).

Ребенок строит башенку.

Ребенок прощается с Мишкой