«Путешествие на необитаемый остров». Конспект НОД по физической культуре в средней группе (13 фото)

Марина Васильевна Барагунова
«Путешествие на необитаемый остров». Конспект НОД по физической культуре в средней группе

Конспект НОД по физической культуре в средней группе

Задачи:

1. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической

скамейке.

2. Совершенствовать бег в колоне по одному с сохранением дистанции, ползание

на четвереньках под гимнастическими дугами.

3. Развивать ловкость и координацию движения, устойчивое равновесие.

Оборудование: гимнастическая скамейка, по два ореха каждому ребенку,

гимнастические дуги, корзины, маска собаки, мультимедиапроектор, электронная презентация.

Ход занятия:

I часть вводная

Публикация «„Путешествие на необитаемый остров“, Конспект НОД по физической культуре в средней группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016

По команде воспитателя дети под музыку входят в зал в колоне по одному.

Инструктор ФК: Ребята сегодня у нас необыкновенное занятие. Посмотрите на этом красивом корабле мы отправимся сейчас в путешествие. Закройте глаза и посчитайте до трех. Ребята, сегодня мы с вами попали на необитаемый остров, окруженный со всех сторон океаном. Мы здесь совсем одни и ждать помощи нам не от кого (Начинается разминка).

По кругу в колону по одному:

1) ходьба на носках, руки в стороны;

2) ходьба на пятках, руки за головой;

3) ходьба с высоким подниманием колена, руки на поясе;

4) бег на выносливость до 1 минуты;

5) ходьба с восстановлением дыхания.

Стоп.

Инструктор ФК: Ребята! Чтобы мы смогли вернуться домой мы должны преодолеть разные опасности и неожиданности. А лучшая закалка это….

Дети: Гимнастика!

(Дети разбегаются на заданные места)

Инструктор ФК: Ой, ребята, посмотрите, сколько рассыпано здесь чудесных волшебных орехов. Давайте с ними сделаем гимнастику.

Комплекс ОРУ с орешками

1. «Ручки вперед» (4-5 раз)

И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища

1- р. р. вперед

2- хлопок орешками

3- р. р. вперед

4- И. п.

2. «Мельничка» (4-5 раз)

И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, р. р. в стороны

1-поворот вправо, хлопок орешками

2- И. п.

3- поворот влево, хлопок орешками

4- И. п.

3. «Наклончики» (4-5раз)

И. п. -стоя, ноги на ширине плеч,руки на поясе

1- наклон вперед, орешки положили на пол

2- И. п.

3- наклон вперед, орешки взяли в руки

4- И. п.

4. «Подними коленку» (4-5 раз)

И. п. - стоя, ноги вместе, на поясе

1- поднять правое колено, хлопок под коленом

2- И. п.

3- поднять левое колено, хлопок под коленом

4-И. п.

5. «Приседания» (4-5 раз)

И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, вдоль туловища

1- присед, хлопок перед собой

2- И. п.

6. «Прыжки» (8-10 прыжков)

Прыжки вокруг себя с хлопками орешками в одну сторону, затем в другую.

7. «Надуваем шарик» (4-5 раз)

8. 1- руки в стороны, вдох носом (надуваем шарик)

2- обхватывают себя, шумный выдох через рот со звуком «Ф-Ф-Ф».

Стой.

II. Основные виды движений.

(Звучит тема пирата.)

Появляется пират. Он пытается напугать детей, которые прячутся от него.

Пират: Попались ребятки! Всех в плен к себе заберу, никому не убежать.

Инструктор ФК: Ты, подожди, злодей, кричать. Давай-ка лучше по-честному поборемся. Согласен?

Пират: Согласен.

Пират: У меня для вас есть испытание. Нужно пройти по узенькому мостику через бурную речку и не упасть. Конечно, вы не сможете пройти, ведь это очень трудно!

Инструктор ФК: И это нам по плечу!

Ребята по очереди выполняют ходьбу на гимнастической скамейке с различными положениями рук (2 подхода) : 1- в стороны, 2- руки на поясе боком приставным шагом.

Пират: Что ж, по мостику вы прошли. Признаю, что вы смелые, ловкие и умелые. Ой-ой-ой! Всё-то вы умеете. Но я всё равно не отпущу вас с острова. Ведь сквозь узкую пещеру вы не за что не сможете пролезть. Я заберу вас в плен.

Под музыку дети пролезают сквозь дуги. 2 раза

Пират: Признаёт себя побежденным и просит прощения.

Инструктор ФК: Давай пират, лучше в добрые игры поиграем! Ты согласен?

Пират: У меня на острове живет лохматый пес, я очень люблю с ним играть, а вы хотите с ним поиграть?

Инструктор ФК: А мы знаем такую игру!

Подвижная игра «Лохматый пес»

Инструктор ФК: Устали? Давайте ляжем и отдохнем на «на мягком песочке».

(Релаксация)

Пират: Растрогали вы меня детки. Но прежде, чем вернуться домой я хочу

угостить вас бананами с моего острова.