Елена Орешкина
Конспект занятия «Путешествие с Колобком»
Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.
Задачи:
- закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);
-закрепить умение различать и называть диких и домашних животных, и место обитания.
-закрепить навыки сравнения предметов по длине.
- продолжать развивать диалогическую речь детей: формировать умение строить предложения.
- уточнять названия видов транспорта, правил дорожного движения.
- развивать внимание, творческие способности, нестандартное мышления, сообразительность, пространственное ориентирование.
Публикация «Конспект занятия „Путешествие с Колобком“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2018
- Уделять внимание нравственному воспитанию, оказанию помощи друзьям, слабым, нуждающимся и желанию доводить начатое дело до конца.
Оборудование:
• Игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса.
• Картины с цветными шортами и заплатками.
• Картина для рисования колобка.
• Картинки диких и домашних животных.
• Большой и маленький грузовик.
• Светофор.
• Муляжи овощей и фруктов.
Орг. момент.
Дети заходят в группу и проверяют все ли сегодня собрались. Развешивают свои фотографии на домике.
Далее упражнение на поднятие настроения.
«Доброе утро»
Дети руками имитируют лодочку. (ладошки сложены вместе)
Лодочка плыла и приплыла на берег реки.
На берегу растёт дерево (ладошки подняты вверх)
На дереве много веточек (пальцы разводятся в стороны)
На веточках много распустилось листочков (пальцы веером)
Выглянуло солнышко (ладошки в стороны и под подбородок)
ДОБРОЕ УТРО! (дети говорят хором)
Воспитатель садится на диван, а дети рядом на подушки.
Мотивация
Ребята сегодня я расскажу вам сказку.
Жили-были старик со старухой.
Вот и просит старик:
— Испеки мне, старая, колобок.
— Да из чего испечь-то? Муки нет.
— Эх, старуха. По амбару помети, по сусечкам поскреби — вот и наберётся.
Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.
Надоело колобку лежать — он и покатился с окна на лавку, с лавки на пол — да к двери, прыг через порог, в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, а там и за ворота, дальше и дальше и прикатился к нам.
Основная часть.
(Голос за дверью)тук,тук,тук, откройте дверь.
Так это же колобок!
Воспитатель - Дорогие дети, колобок просит нас о помощи. У колобка день рождение и он хочет пригласить лесных зверей в гости, только сам не успевает. Колобок побежит обратно к бабушке и дедушке, потому что убежал без разрешения, а нас просит пригласитьего друзей, согласны помочь? (ответы детей)
Отправимся к его друзьям? (ответы детей)
Смотрите перед нами две тропинки?
Какая тропинка длиннее? А какая короче?
По какой тропинке мы с вами пойдем? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята мы, кажется, с вами заблудились и попали в город.
Смотрите, какие машины ездят по дороге? (ответы детей)- грузовые и легковые.
Из каких частей состоит грузовая машина?- кабина и кузов
Кто управляет машиной?- водитель
Какая машина больше? - грузовая. Какая меньше? - легковая.
Чем отличаются грузовые машины от легковых? Перевозят грузы, перевозят людей.
- Давайте с вами перейдем дорогу и снова вернемся в лес!
Как мы перейдем дорогу? (по пешеходной дорожке, светофор)
Вот и мы снова с лесу.
- Вот под кустиком зверек длинноухий: скок да скок.
- Кто это? (заяц)
- Ребятки, кто попробует пригласить зайчишку на день рождение?
(если дети затрудняются, то делают это по образцу (за воспитателем).
Зайка попрыгайка мы приглашаем тебя на день рождения к колобку.
-Я не могу.
- Что зайка не весел, ушки повесил. Давайте спросим, что случилось у зайки.
Зайчик бегал по лесу и порвал свои шортики, теперь ему не в чем идти в гости к колобку.
Поможем ему заштопать шорты?
Д/и «Наложи заплатку»
Нужно подобрать заплатку по форме и цвету дырки на шортах.
(дети выполняют задание)
Заяц предлагает детям дальше по дорожке поскакать перепрыгивая через шнурочки.
(дети выполняют задание)
Воспитатель - Беремся за руки, отправляемся дальше.
- Про кого в сказке говорят серый разбойник, зубами щелк? (ВОЛК)
- Здравствуй, Волк. Колобок приглашает тебя на день рождение.»
Д/и «Поварята»
- Волк готовит обед. Варит борщ и компот. И чтобы побыстрей сделать дела просит помочь рассортировать овощи и фрукты по кастрюлям.
Вот молодцы ребята.
Воспитатель - Только дружные ребята хорошо справляются с заданиями,давайте, возьмемся за руки и отправимся дальше по сказочному лесу.
- Вспомните, кого встретил Колобок в сказке? Заяц, Волк, Медведь.
- Мишка – медведь, Колобок приглашает тебя в гости на день рождение.
Д/и «Собери картинки»
- Медведь просит вас помочь ему с заданием, нужно собрать все странички из книг. (картинки с дикими и домашними животными)
Вот молодцы справились и с этим заданием!
Воспитатель - Отправляемся дальше. Беремся за руки.
- Как вы думаете, кого мы можем еще встретить по нашей тропинке в лесу. (ответы детей)Лиса
- Какая лиса в сказках? (ответы детей)
- Лиса делает в подарок портрет колобка, но одна она не справится, нужно ей помочь! Давайте добавим лучики - полоски.
У каждого ребёнка свой лист с рисунком. (рисуют лучики колобку на портрете, получается солнышко)
- Что получилось? Как выдумаете, понравится Колобку наш подарок?
Все детские рисунки складываем в коробочку с двойным дном.
Рефлексия
Всех мы пригласили.
Герои сказки заняли свои места в весёлом поезде.
- Что вам запомнилось?
-Что понравилось?
-Что было самым интересным?
-О чём ты расскажешь дома?
Кто первый повстречался в сказке?
- какое задание предложил нам зайчик?
-Подари свой магнитик тому герою, какой тебе больше понравился
Воспитатель помагает детям прикрепить магнит.
Теперь пора отправляться к колобку и подарить подарок!
Спасибо вам, ребятки, говорит Колобок, вы ему очень помогли, он очень рад и приготовил вам тоже подарочки!
- Ребята, на этом наше путешествие в сказку закончилось. Попрощаемся с нашими гостями!
