Зухра Белова
Конспект занятия в средней группе «Путешествие в страну здоровья»
«Путешествие в страну здоровья»
Цель: создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом; закрепление представления детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела; о предметах личной гигиены; повышение педагогической культуры родителей по вопросам здорового образа жизни, повышение стремления родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.
Задачи:
Публикация «Конспект занятия в средней группе „Путешествие в страну здоровья“» размещена в разделах
1. Организовать совместное досуговое мероприятие для повышения знаний родителей по вопросам здоровьесбережения и формирования у них ответственного отношения к здоровью детей и собственному здоровью.
2. Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ, их двигательный опыт в практических ситуациях. Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к ее членам.
3. Воспитывать участие, сострадание, отзывчивость и сотрудничество. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровьесберегающих технологий. Вовлечь родителей в подготовку досугового мероприятия.
Оборудование: картинки о ЗОЖ, обручи, проектор
Подготовительная работа:
1. Оформление педагогом тезисов и высказываний о здоровье человека : «Здоровье – не все, но без здоровья – ничто» Сократ. «Если ты думаешь на год вперед – посади семя. Если ты думаешь на десятилетие вперед – посади дерево. Если ты думаешь на век вперед – воспитай человека» восточная мудрость. «Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд родителей. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. Сухомлинский. «Береги глаз – как алмаз», «Если день начать с зарядки – значит, будет все в порядке», «В здоровом теле-здоровый дух»- народные поговорки.
Участники и ведущие: воспитатели, дети, родители, Неумывайкин.
Ход мероприятия.
Воспитатель: «Дорогие родители и дети, мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать «большая дружная семья». Вы не против?. И, как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. И я хочу вам рассказать, что человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться ее красотой, очень важно иметь здоровье. Еще мудрый Сократ говорил: «Здоровье – не все, но без здоровья – ничто». И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми. А, по вашему мнению, каков он, здоровый ребенок?
Высказывания родителей.
Итак, мнения родителей по поводу здоровья мы выслушали, а теперь подошла очередь ребят.
1. Спорт и фрукты я люблю,
Тем здоровье берегу.
Все режимы соблюдаю,
И болезней я не знаю.
2. Я купаюсь, обливаюсь:
Ясно всем, что закаляюсь,
Я отбросил много бед-
Укрепил иммунитет.
3. Ешьте яблоки и груши,
Ваша кожа будет лучше.
Съешьте вы еще лимон,
Усвоить кальций поможет он.
4. Я активно отдыхаю
И здоровье укрепляю,
Ни на что не сетую,
Что и вам советую.
5. У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води
Среди них тихоня, лень,
С ней борись ты каждый день.
6. Солнце, воздух и вода-
Наши лучшие друзья.
С ними будем мы дружить,
Чтоб здоровыми нам быть.
Воспитатель: «Итак, прежде всего, здоровый ребенок, если он и болеет, то очень редко и не тяжело. Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к окружающим его людям – взрослым и детям. Развитие двигательных качеств проходит гармонично. Нормальный, здоровый ребенок достаточно быстр, ловок и силен. Неблагоприятные погодные условия, редкая их смена, здоровому ребенку не страшны, т. к. он закален. Это «портрет» идеально здорового ребенка, какого в жизни встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать ребенка близкого к идеалу – задача вполне посильная, всего лишь требуется: с раннего возраста научить ребенка заботиться о своем здоровье! Для этого нужно формировать навыки и привычки здорового образа жизни в соответствии с возрастом.
Именно о том, как формировать навыки и привычки здорового образа жизни мы сегодня с вами узнаем. А для этого отправимся в путешествие в страну здоровья.
Станция «Полезные советы»
Входит Неумывайкин (взлохмоченный и неопрятный).
Воспитатель: Здравствуй, мальчик! Как тебя зовут?
Неумывайкин: Меня зовут Неумывайкин.
Воспитатель: Почему ты такой грязный и лохматый?
Неумывайкин: Я не люблю за собой ухаживать, умываться, чистить зубы, ходить к врачу.
Воспитатель: Ребята, давайте научим Неумывайкина ухаживать за собой и заботиться о своем здоровье. (Набор картинок по ЗОЖ)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы объяснили Неумывайкину как нужно ухаживать за собой и своим здоровьем.
Неумывайкин: Спасибо, ребята, я все понял. Пойду приведу себя в порядок.
Станция «Спортивная»
Воспитатель: А сейчас мы проверим: как развиты быстрота, ловкость, скорость, и прыгучесть наших участников.
Эстафета «Прыжки из обруча в обруч» (мама и ребёнок) – мама кладёт перед ребёнком обруч, ребёнок прыгает в него, мама кладёт рядом другой и так до конуса, обратно также.
Воспитатель: Все семейные команды показали и скорость бега, и силу, и ловкость, и прыгучесть. Молодцы!
Станция «Мое тело»
Воспитатель: Ребята, вам нужно собрать пазл и сказать, что на нем изображено.
Ответы детей.
Воспитатель: А сейчас посмотрите на экран. Кто на нем изображен?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, ребята. Теперь вам вместе с мамами необходимо назвать часть тела человека и для чего она служит.
Ответы детей и их родителей.
Станция «Отдыха»
Воспитатель: Ложитесь поудобней. Закройте глаза. Дышим спокойно и ровно. Дадим нашим ногам и рукам отдохнуть, вытянем и расслабим их. Давайте помолчим и прислушаемся к звукам вокруг себя. Прислушайтесь к вашему дыханию. Дыхание ровное и спокойное. Позвольте своему телу расслабиться и отдохнуть. Послушайте, что я хочу вам рассказать.
Представьте себе, что все вы — воздушные шарики, очень красивые и веселые. Вас надувают, вы становитесь все легче и легче. Все ваше тело становится будто невесомым. И руки легкие, и ноги стали легкие-легкие. Воздушные шарики поднимаются все выше и выше. Дует теплый, ласковый ветерок, он нежно обдувает каждый шарик. Обдувает шарик. ласкает шарик. Вам легко, спокойно. Вы летите туда, куда дует ласковый ветерок. Но вот пришла пора возвращаться домой. Вы снова в этой комнате. Потянитесь и на счет «три», откройте глаза. Улыбнитесь друг другу.
Станция «Витаминная»
Воспитатель: Уважаемые участники, приглашаю вас в наше кафе «Улыбка». Меню в нашем кафе не обычное, а содержит в себе только полезные продукты. А какие сейчас узнаем: ребята должны отгадать название продукта, а родители рассказать о его пользе.
1. Из земли – за чуб плутовку, тянем сочную (морковку)
2. Здесь весною было пусто. Летом выросла (капуста)
3. Помогает деду внук – собирает с грядки (лук)
4. В шляпе с хвостиком синьор - круглый, спелый (помидор)
5. Эти братцы-близнецы, а зовут их (огурцы)
6. Для Володи и Катюши соберем в корзину (груши)
7. Для начинки в пироги набираем (яблоки)
Воспитатель: Молодцы, спасибо вам, теперь мы знаем о том, какую пользу они приносят нашему организму. А теперь предлагаю вам приготовить свой «Витаминный салат».
Воспитатель: Пришло время нам возвращаться в детский сад.
Воспитатель: Ребята, что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?
Ответы детей.
Воспитатель: Большое спасибо за участие. Будьте здоровы!
Зухра Белова | Все публикации
