Надточиева Ольга Анатольевна
Ранняя профориентации у детей дошкольного возраста
ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ПО ТЕМЕ:
«Ранняя профориентации у детей дошкольного возраста»
на 2021-2022 учебный год.
Воспитатель: Надточиева О. А.
Цель: Повышение своего теоретического и практического уровня профессионального мастерства и компетентности по вопросу " Ранней профориентации у детей дошкольного возраст. "
Задачи:
Публикация «Ранняя профориентации у детей дошкольного возраста» размещена в разделах
- Младшая группа
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Ранняя профориентация дошкольников
- Темочки
-разработать и апробировать многофункциональную дидактическую игру «Узнаем профессии» направленную на раннюю профориентацию детей в игре с применением кейс-технологии
-Расширить свои знания о разнообразных методах по ранней профориентации у детей дошкольного возраста»
-Закреплять умение моделировать работу на основе изученных видов, приемов и способов;
- Изучить цифровую лабораторию для дошкольников «Наураша в стране Наурандии».
-Повысить заинтересованность воспитанников к профессиям и профессиональной ориентации
-Привлечь родителей воспитанников к активному взаимодействию и разработать модель взаимодействия с родителями;
-Подготовить методический материал, картотеку «Профессии»; -разработать перспективный план работы с детьми,
-Обеспечение психологического, эмоциональное благополучие участников и повышение общекультурного уровня участников образовательного процесса;
-Обобщение опыта работы по теме самообразования;
-Организовать в группе РППС и условия для активизации и обеспечения всестороннего развития детей дошкольного возраста по ранней профориентации.
Планируемые результаты
У детей :
• Образовательные: формировать знания детей с видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях некоторых профессий;
• Способствовать выработке положительного отношения и уважения к труду и начальной профориентации.
• Воспитательные: создавать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий; способствовать воспитанию умения работать в коллективе; развивать эмоциональную сферу детей и психологический комфорт; стимулировать развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей.
У родителей:
- повысится компетентность по вопросам ранней профориентационной работы, в соответствии с индивидуальными, возрастными особенностями детей;
сформируются партнерские взаимоотношения с участниками образовательных отношений; расширятся формы взаимодействия с педагогами ДОУ;
будет развиваться способность определить интересы, способности своего ребенка.
В группе:
- будет составлена картотека «Профессии», Многофункциональная дидактическая игра - кейс «Изучаем профессии»
- обогатится предметно-развивающаяся образовательная среда, позволяющую решать различные задачи ранней профориентации.
- Использование цифровой лаборатории для дошкольников «Наураша в стране Наурандии». Перспективы при продолжении работы на следующий год
Продолжить работу по теме: «Современные образовательные технологии в ранней профориентации дошкольников»,
Срок реализации программы 2021г по 2022г. (два год)
№ Направление деятельности по теме Содержание деятельности Сроки
Модуль №1 «Научно-методическое обеспечение»
1 Обучение по теме сообразование Изучение опыта других педагогов по вопросам ранней профориентации у детей дошкольного возраста»
Освоение компьютерных программ: Power Point; Exсell;
Изучить цифровую лабораторию для дошкольников «Наураша в стране Наурандии». 2021 -
2022г.
2 Ознакомление с научной и
методической литературой по
теме самообразования Шаламова Е. И. Реализация образовательной области «Труд» в процессе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями : Учебно - методическое пособие -СПб: Детство-Пресс, 2012. - 207 с.
Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3-7 лет. -М. : Мозаика- Синтез, 2012. -128 с.
Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / под ред. Т. И. Ерофеевой. М. : Академия, 1999. -344 с.
Изучить литературу по «Наураша в стране Наурандии». Сентябрь- октябрь
Разработка программно-
методического
обеспечения
образовательного
процесса Презентации, памятки, рекомендации, родительские собрания, экскурсии, конспекты, изучить оборудование «Наураша в стране Наурандии». Буклеты, памятки, брошюры, консультации и рекомендации для родителей по теме «Формирование ранней профориентации у детей дошкольного возраста
Дидактическая игра «Узнаем профессии» направленную на раннюю профориентацию детей в игре с применением кейс-технологии. август 2021г.
Проектирование деятельности Разработка планов мероприятий с детьми и родителями. 2021г.
Мониторинг деятельности Проведение диагностических наблюдений за воспитанниками. Обработка полученных данных; Соотнесение полученных результатов с планируемыми результатами. 2 раз в год
Модуль №2. «Психолого-педагогическое обеспечение»
1 Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды Проведение ситуаций позитивного общения; Поддержка доброжелательных отношений воспитанников друг к другу;
Поддержка взаимодействия воспитанников друг с другом в разных видах деятельности; В течении всего периода времени
Поддержка инициативы и самостоятельности воспитанников.
2 Вовлечение родителей в образовательную деятельность по теме самообразования Образовательных мероприятий; Развлечений и досугов, мастер классов; Консультаций, рекомендаций, собраний; Совместное создание работ; Размещение материалов на сайте ДОУ. 2021-
2022г.
Модуль №3. «Условия реализации темы по самообразованию»
1 Создание развивающей предметно- пространственной среды Оформление РППС в группе.
- Оформление картотеки пословиц и поговорок о труде, загадок о профессиях и орудиях труда, картотеки сюжетно-ролевых и дидактических игр;
- Изготовление дидактических настольно-печатных игр.
- Изготовление атрибутов для проведения сюжетно- ролевых игр. Многофункциональная дидактическая игра - кейс «Изучаем профессии». В течении всего периода времени
Модуль №4. «Обобщение результатов»
1 Описание и обобщение деятельности по теме самообразования Представление опыта в форме: Презентаций; Выступления на семинаре. Май 2022 г.
План работы с детьми и родителями в рамках самообразования
Месяц Работа с детьми Работа с родителями
Сентябрь Проведение наблюдения и выявление уровня ранней профориентации у детей дошкольного возраста.
Мониторинг (заполнение таблицы наблюдения за детьми) Презентация: «Ранняя профориентация у детей дошкольного возраста Ознакомление детей с профессиями. Провести беседы с детьми о профессиях и орудиях труда.
Игровая деятельность: Дидактическая игра «Какая это профессия?». Анкетирование родителей: «Ранняя профориентация у детей дошкольного возраста».
Выявление уровня у родителей знаний о ранней профориентации детей дошкольного возраста Родительское собрание по теме самообразования.
Презентация: «Ранняя профориентация у детей дошкольного возраста». Презентация родителям многофункциональной дидактической игры - кейс «Узнаем профессии».
Октябрь Презентация «Необычное и увлекательное рядом (профессии)» Познакомить с профессиями на кухне : презентации, экскурсии с детьми на кухню ДОУ.
Сюжетно-ролевая игра «Строители». Закрепить знания детей о профессиях и орудиях труда, развитие логического мышления и памяти. Мастер-класс: «Формирование предпринимательских навыков в разных профессиях у детей дошкольного возраста, через раннюю профориентацию в игре с применением кейс-технологии».
Ноябрь Картотека «Профессии». Закреплять знания детей о профессиях и орудиях труда.
Совместная творческая деятельность: Рассматривание иллюстраций, фотографии, рисунков на тему «Профессии будущего» Беседа «Какие профессии могут быть в будущем?» рассматривание иллюстраций. Игровая деятельность: сюжетно- ролевая игра «Магазин». Папка передвижка: «Все профессии нужны, все профессии важны!
Декабрь Совместное мероприятие с родителями «Все профессии нужны, все профессии важны!» Повышение знаний детей о профессиях своих родителей.
Тематическая экскурсия с детьми в хозяйственный блок.
Познакомить с детьми с профессиями прачка, кастелянша, плотник. Совместное мероприятие с детьми: «Все профессии нужны, все профессии важны!».
Беседа, рассказы и презентации родителей о своих профессиях.
Январь Рассматривание презентации на тему: «Профессия - Повар». Игровая театрализованная деятельность: Дидактическая игра - настольный театр «Профессии».
Закрепить знания о профессиях. Развивать эмоциональный фон, активизировать. Клуб: «Родительская гостиная», «Как знакомить детей с профессиями» Оформление папки-передвижки для родителей: «Профессии будущего», на основе книги «Атлас профессий будущего».
Словарный запас; развивать воображение, мышление, навыки словообразования, осознавать значимость любой профессии Дидактическая игра – настольный театр «Профессии».
Февраль Стихи, загадки о профессиях. Закреплять знания о профессии и о предметах труда, повышать познавательную активность, внимание, память, мышления. Книга: «Стихи о профессиях». Картотека: «Загадки о профессиях». Игровая деятельность: Дидактическая игра: «Разрезные картинки» (профессия). Настольно - печатная Дидактическая игра «Разрезные картинки» (профессия). Карточки из картотеки «Профессии». Коллективная работа. Совместная творческая деятельность педагога и детей. Оформление стенгазеты: «Профессии наших пап», закреплять умение работать в коллективе, развитие творческого воображения, закрепление знаний о мужских и женских профессиях.
Презентация стенгазеты «Профессии наших пап». Памятка для родителей: «Знакомим детей с профессиями».
Изготовление памятка для родителей.
Март Коллективная работа. Совместная творческая деятельность педагога и детей. Оформление стенгазеты: «Профессии наших мам». Совместная игровая деятельность: Дидактическая игра «Кем я буду работать?», закреплять знания о профессиях и о предметах труда, повышать познавательную активность, внимание, память, мышления формировать раннюю профориентацию. Карточки из картотеки «Профессии». Просмотр презентации «Профессия - Воспитатель». Изучение цифровой лаборатории для дошкольников «Наураша в стране Наурандии». Рекомендация для родителей: «Организация самостоятельной деятельности детей, направленной на раннюю профориентацию детей». Повышение знаний родителей по проблеме самостоятельной игры, направленной на раннюю профориентацию детей. Рекомендация для родителей.
Апрель Профессиональная ориентационная зона «Кухня». Создание эмоционального фона в группе Отчет по проекту, фото и видео отчет. Беседа с детьми: «Для чего нужно человеку работать?». Формировать знания детей финансовой грамотности, повышать познавательную активность, внимание, память, мышления. Муляж банкнот денег и мелких монет. План-конспект, беседы. Совместная игровая деятельность. Дидактическая игра: «Монополия». Презентация- отчет, участие детей в инновационном проекте. «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста».
Отчет по проекту, фото и видео отчет.
Май Проведение наблюдения и выявление уровня Оформление совместно с детьми
овладения детьми знаний о профессия и о фотоальбома «Профессии родителей».
орудиях труда в той или иной профессии.
(Мониторинг)
Просмотр презентации: «Профессия -
Пожарный».
