Инесса Тарасова
Конспект НОД по лепке «Веселый зайка»
-. К нам из одной сказки пришел гость. Он хвастался пред своими друзьями, говорил: у меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи. Догадались, а кто это? (заяц-хваста).
Ой, а где он? Зайчик такой шалунишка, очень любит прятаться. Давайте поищем его глазками. Может он справа – нет, может слева –нет, может наверху –нет, может внизу – вот он, где спрятался. Ребята, внимательно следите за ним глазками, чтобы он больше не спрятался.
Глаза вверх, опустить, вправо, влево. 3-4 раза.
Публикация «Конспект НОД по лепке „Веселый зайка“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Лепка, пластилин
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Темочки
Глаза вверх, сделать круговое вращение по часовой стрелке, против часовой стрелки 2-3 раза.
Глаза вниз влево, по диагонали вверх вправо и наоборот. 2-3 раза
Устал зайчишка, он понял, что от ваших быстрых глаз ему не укрыться.
Посмотрите, из чего я его сделала? Голову я скатала из пластилина, глазки и носик сделала из гречневой крупы, ушки из половинок ватных палочек, а усы-усищи из еловых иголок. Голова зайчика готова и соединила её с туловищем – шишкой. Затем взяла кусочки пластилина и заполнила ими места между чешуйками, где будут располагаться лапки. Теперь беру половинки ватных палочек и вставляю их между чешуйками шишки и закрепляю пластилином. Вот мой зайчик готов. Но ему очень скучно без друзей. Поможем зайчишке?
Чтобы дойти до мастерской нужно перебраться через болото с помощью ковриков-кочек, по узкому мостику прейти речку, пройти высокие горы.
Молодцы, все прошли непростые препятствия. А теперь приступим к работе. Но для начала нужно простую шишку превратить в волшебную.
1,2,3,4,5 – будем шишками играть,
Будем шишками играть, между ручками катать.
В руку правую возьмем и немножечко сожмем,
В руку левую возьмем и немножечко сожмем,
Снова между ручками катаем, своим дыханьем согреваем,
И шишку в зайца превращаем.
Самостоятельная работа детей
Рассмотреть работы, поблагодарить детей.
