Надежда Зайцева
«Зайчик Степашка в гостях у ребят».
Совместная деятельность детей и воспитателя во второй младшей группе.
Тема: «Зайчик Степашка в гостях у ребят».
Программные задачи:
1. Совершенствовать умение обозначать совокупности словами один, много, ни одного.
2. Продолжать учить различать и называть знакомые геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг.
3. Упражнять в классификации предметов по одному признаку.
4. Развивать речь, мышление, память
5. Закреплять знания основных цветов.
Публикация «„Зайчик Степашка в гостях у ребят“,» размещена в разделах
Оборудование и материалы: геометрические фигуры (желтый круг, красный квадрат, зелёный треугольник); игрушка - зайчик, коробка - сюрприз, шарики и кубики, картонные и вырезанные из бумаги квадраты, треугольники, круги; бубен, погремушка.
Раздаточный материал: квадрат, треугольник, круг.
Ход занятия:
- Здравствуйте, ребята! Вы рано проснулись? Вы друг другу улыбнулись?
- Сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями (дети здороваются). Молодцы! Здороваться нужно всегда. Это говорит о том, что вы воспитанные дети.
- Ребята, сегодня к нам пожаловал гость из леса. А кто это вы попробуйте отгадать.
По полю скачет - ушки прячет,
Встанет столбом - ушки торчком. (Заяц).
Правильно, к нам в гости из леса пришел зайчик, а зовут его Степашка.
А давайте поздороваемся с Зайчиком. (Здороваются).
Сюрпризный момент.
У зайчика посылка с геометрическими фигурами. Зайчик просит помочь ребят понять, что у него в посылке. Ребята рассматривают посылку с геометрическими фигурами и называют их (квадрат, треугольник, круг). Правильно ребята. А теперь расскажите, чем отличаются эти геометрические фигуры друг от друга.
Ответы детей:
- У круга нет углов, а у квадрата и треугольника есть. Ещё у них есть стороны, а у круга нет сторон).
- Покажите углы, стороны.
Хорошо, справились с заданием.
- Ребята, мне наш гость зайка Степашка рассказал, что у него беда, ему укрываться нечем - одеяло совсем порвалось. Вот и горюет зайчик.
Поможем ему. (Да)
- На одеяле нужно поставить заплатки, а заплатки непростые, все разные. Нужно хорошо подумать, куда какую заплатку разместить. Вы готовы? (Да)
- Даша, бери заплатку. Какого она цвета? Посмотри на нее внимательно. Куда ее разместишь? (Дети по очереди берут по одной заплатке и ставят ее на соответствующее место).
- Какие вы ребята, молодцы! Зайчик вам очень благодарен.
Физминутка.
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Вышел зайка погулять. (ходьба на месте)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Будем с зайкой мы играть. (руками изображаем над головой уши зайца)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Любит зайка поскакать. (прыжки на месте)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Хочет лапками стучать. (стучим ладонями по коленям)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Будем головой кивать. (киваем головой)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Всем пора нам отдыхать. (садимся на корточки)
Воспитатель: Молодцы, ребята.
Игровое упражнение «Построим домики».
Воспитатель раздает детям подносы с геометрическими фигурами. Затем дает задания: «Какие фигуры у вас на подносах? Положите на карточки все квадраты. Сколько у вас квадратов? Какие фигуры нужно взять, чтобы построить крышу у домика? Положите треугольник на квадрат - на каждый квадрат один треугольник. Сколько у вас треугольников? А квадратов? Что можно сказать о количестве квадратов и треугольников? Сколько домиков вы сделали?».
- Молодцы, хорошо справились с заданием.
А теперь Зайчик хочет с вами поиграть в волшебные палочки и веревочки. (У каждого 4 белые и 3 зеленые палочки, веревочка).
Воспитатель дает задание: «Составьте из белых палочек квадрат. Что есть у квадрата? Составьте из веревочки круг. Составьте из зеленых палочек треугольник».
- Молодцы, с заданием справились хорошо.
А теперь скажите, сегодня вам понравилось играть с Зайчиком? (да).
А давайте вспомним, что мы сегодня делали? (ответы детей).
Ну а теперь нам пора прощаться с нашим гостем Зайчиком. Ему нужно возвращаться в лес. Вы ему очень понравились, а особенно ему понравилось, как вы выполняли задания. За это он вам хочет вручить медальки.
Молодцы, ребята. Сегодня все хорошо занимались. Всем спасибо!
