Наргиз Гасаналиева
Конспект НОД в старшей группе «Знатоки безопасности»
НОД по безопасности в старшей группе
«Знатоки безопасности»
Пояснительная записка. В дошкольном детстве, когда у ребёнка формируются основы правильного образа жизни и культуры поведения, он должен получить элементарные сведения о правилах безопасного поведения и дома и на улице, и в быту.
Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Знатоки безопасности“» размещена в разделах
Цель: развивать навыки безопасного поведения на проезжей части и перекрестке, в транспорте, при пожаре, и при встрече с незнакомыми людьми.
Задачи:
Образовательные:
-закрепить представления воспитанников о правилах безопасного поведения с незнакомыми людьми,
-закрепить у детей знания безопасного обращения с огнем и пожароопасными предметами, правила поведения во время пожара.
Развивающие:
- формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома;
-стимулировать развитие мышления и речи. Упражнять в правильном построении предложений, обогащать словарный запас.
- расширять знания детей о правилах личной безопасности дома и на улице.
Воспитывающие:
- воспитывать культуру поведения,
сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;
- воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
Предварительная работа:
- беседы с детьми о причинах возникновения пожара, о встрече с незнакомым человеком, о домашних предметах, которые могут принести вред человеку.
Работа со знаками дорожного движения (пешеходный переход, надземный переход, подземный переход, осторожно дети;)
- чтение русских народных сказок, «Кот, петух и лиса», «Колобок». «Три поросёнка».
- беседа с детьми о письмах.
Ход занятия:
(Дети сидят полукругом перед интерактивной доской)
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел?
(слайд 1)
Дети: Маша!
Воспитатель: Маша ты почему такая грустная?
Слайд2
Ой, письмо!
«Привет ребята! Я очень расстроена, вечно я попадаю в какую-нибудь историю: то я поджигаю елку, то я беру без спросу снегоход и катаюсь на нем, то я убегаю в лес, помогите мне пожалуйста исправиться, я не хочу больше так себя вести»
Воспитатель: Ну что, поможем Маше?
Дети: Да!
Воспитатель: Маша, ты же совершенно не знаешь правил дорожного движения, не знаешь правил пожарной безопасности, как вести себя с незнакомыми.
Наши ребята сегодня помогут тебе. А ты внимательно слушай и запоминай!
Загадка:
На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное-их понимать. (дорожные знаки)
Ответы детей….
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
( дорожные знаки: пешеходный переход, надземный переход, подземный переход, осторожно дети.)
Воспитатель показывает знак на слайде и вызывает желающего, который отвечает, как называется знак. И так пока дети не расскажут про все знаки на слайдах.
Воспитатель: Молодцы ребята, все эти знаки помогают нам безопасно перейти дорогу!
Давайте с вами поиграем! (дети встают на ножки, но остаются на своих местах)
Когда я вам покажу красный кружок- вы хлопайте.
Когда желтый кружок-вы топайте
Когда зеленый- вы приседаете.
Воспитатель: Молодцы, справились! Но запомните ребята: что через улицу переходим только с родителями за руку и на зеленый свет светофора.
Посмотрите ребята на картинке светофор, но его сигналы не раскрашены. Я предлагаю вам раскрасить их.
Слушаем вторую загадку:
Пламя бьется из-под крыши,
Крик о помощи мы слышим,
Суетятся все. Кошмар!
Это бедствие - …. (пожар)
У огня два лица- доброе и злое. Огонь подчиняется только взрослым. А детей он не слушает.
А начинается все с крошечной беспомощной искорки, которая, когда подкрепится (бумагой, сухой травой, дровами, углем, бензином, газом) превращается в бойкого огонька, который прыгает всюду в поисках еды и растет, растет, превращаясь в огонь, у которого большой аппетит, он с треском пожирает все на пути и начинается пожар.
Скажите мне пожалуйста из-за чего может возникнуть пожар?
Обсуждение слайдов
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Воспитатель: Всегда, когда начинается пожар, к нам спешат специально обученные люди. Кто это. Ребята?
Правильно, пожарные.
Слайд 11
Если в доме вспыхнет пламя,
Врядли справитесь вы сами,
Перед тем как спорить с ним
Наберите….
(01)
Вспомните, как вызвать Службу спасения по телефону.
Ответ: 01- с обычного, 112- с мобильного.
Слайд 12
А еще ребята, не только дома нужно быть аккуратным с огнем, но и на улице.
НЕЛЬЗЯ поджигать тополинный пух
НЕЛЬЗЯ разводить костер
НЕЛЬЗЯ поджигать сухую траву.
Воспитатель: Ребята! Я предлагаю вам немножко размяться.
Физминутка:
Чтобы нам добыть огонь,
Трем ладонью о ладонь.
Вдруг ладошка заискрится,
И бумажка загорится.
Два хлопка н6ад головой.
Два хлопка перед собой
Две руки за спину спрячем,
И на двух ногах поскачем.
Влево, вправо наклонись,
Отдохнули? Улыбнись!
Посмотрите ребята, на картинке номер службы спасения, но не хватает последней цифры. (предлагаю ребенку дорисовать не достающую цифру (2)
Молодцы ребята!
Слушаем загадку:
Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать! (ножницы)
Слайд 13
Воспитатель: как вы думаете ножницы полезный предмет?
Ответы детей….
Воспитатель: в наших домах живет много предметов, приборов и вещей. Все они приносят нам пользу, но есть такие предметы, с которыми могут обращаться только лишь взрослые. Такие предметы называют –опасными.
Я предлагаю вам сыграть в игру! (дети встают вокруг стола, на котором лежат картинки перевернутые, каждый ребенок берет картинку и рассказывает, что на ней нарисовано и опасный это предмет или безопасный)
Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотрите у меня на картинке дети играют с ножами, можно так делать или нельзя?
Ответы детей (дети зачеркивают красным карандашом картинку)
Воспитатель: слушайте еще одну загадку:
Каждый граммотный ребенок
Должен твердо знать с пеленок…
Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься,
Обещают дать конфет,
Отвечайте твердо: «Нет».
Вам предложат обезьянку
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет-
Отвечайте твердо- «Нет».
Позовут лететь к Луне
Покататься на слоне
Есть на все простой ответ,
Ты ответить должен: «Нет».
В нашей жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Человек с приятной внешностью и ласковым голосом может оказаться злым, совершить нехороший поступок. Это очень хитрые люди. Ласковыми словами, подарками они стараются завоевать наше доверие, а в это время могут замышлять что- то недоброе. Запомните правила безопасности с незнакомыми людьми:
1. Никогда НЕльзя брать угощение или подарки у чужих людей.
Слайд 14
2. Никогда НЕльзя садиться в чужую машину
Слайд 15
3. Никогда НЕльзя открывать дверь незнакомым людям.
Слайд 16
Воспитатель: Ребята, мне сейчас сообщили, что недалеко от детского сада на детской площадке, незнакомец предлагал игрушки детям и звал их с собой, но дети оказались очень внимательными и знали как себя вести с незнакомыми людьми. Они очень громко закричали и незнакомец убежал. Мне передали описание преступника. Предлагаю вам составить фоторобот по описанию.
Готовы?
Начинаем!
1. Круглое лицо
2. Слегка кудрявые волосы
3. Большие уши
4. Нос с горбинкой
5. Тонкие губы
6. Глаза посаженные близко к носу
7. Широкие брови
8. Родинка на правой щеке
9. Длинная шея
10. Небольшой шрам над левой бровью
Воспитатель: Посмотрите ребята на картинку (в руках у воспитателя показывает картинку из слайда 14) предлагаю вам нарисовать красную, жирную линию, что бы все знали, что так делать нельзя.
Воспитатель: Ребята! Пока мы с вами рассказывали Маше о безопасности, у нас получилась вот такая интересная книжка. Предлагаю вам еще раз просмотреть все странички нашей книги безопасности. (рассматривают страницы). Скажите пожалуйста, какой раздел книжки вам понравился больше всего?
Ответы детей….
Воспитатель: Ребята поучительное и интересное занятие получилось у нас с вами. Теперь Маша точно знает правила безопасности, мы желаем тебе всего хорошего и дарим тебе нашу книгу безопасности.
Используемая литература
1. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина «Безопасность»
2. Т. Ф. Саулина «Три сигнала светофора»
3. Т. В. Иванова «Пожарная безопасность»
4. С. Н. Черепанова «Правила дорожного движения дошкольникам»
5. К. Ю. Белая, В. Н. Зимовина, Л. А. Кондрыкинская «Как обеспечить безопасность дошкольников»
6. М. А. Фисенко «ОБЖ»
7. Т. А. Шорыгина «Основы безопасности для детей 5-8 лет»
8. О. В. Чермашинцева «Основы безопасности поведения дошкольников»
9. https//www.maam.ru
10. https://nsportal.ru
