Дидактическая игра «Собери портрет — настроения» для старших дошкольников (2 фото)

Юлия Федосеева
Дидактическая игра «Собери портрет — настроения» для старших дошкольников

Дидактическая игра для старших дошкольников

Дидактическая Игра «Собери портрет – настроения», является развивающей игрой и направлена на знакомство с эмоциями человека, осознание своих эмоций, а также на распознавание эмоциональных реакций других детей. Это отличный тренажер по развитию фантазии, творчества, мелкой моторики рук, пространственного и логического мышления.

Публикация «Дидактическая игра „Собери портрет — настроения“ для старших дошкольников» размещена в разделах

• Дидактические игры
• ИЗО, изобразительное искусство. Игры, дидактические пособия
• Портрет. Портретная живопись, рисование
• Составь портрет. Игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Эмоции. Игры на изучение эмоций и настроения
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

Цель: Формировать умение определять эмоциональное состояние по выражению лица человека. Систематизировать знания детей о составных частях лица, их местонахождении.

Задачи:

- Закреплять знания детей о пространственном местонахождении частей лица;

- Способствовать овладению навыка по составлению портрета из отдельных частей;

- Закреплять знания детей о частях лица и о понятии «мимика»;

- Создать условия обеспечивающие снижение эмоционального напряжения;

- Корректировать нежелательные черты характера.

Дидактический материал: Шаблон лица и отдельные части, выражающие эмоции: глаза, губы. Я использовала распечатанные шаблоны, но можно предложить старшим дошкольникам нарисовать их самостоятельно.

Игровое правило: правильно собрать из частей целый портрет, воссоздав определённое эмоциональное состояние.

Игровые действия: нахождение и складывание частей портрета с различными эмоциями.

Ход игры:

Играя в паре:

1. Один ребёнок составляет из частей: носа, губ, волос портрет, другой ребёнок угадывает какое настроение у портрета.

2. Так же возможен вариант, когда один ребёнок изображает настроение на своём лице, а второй угадывает и создаёт портрет этого настроения.

3. Напарники в игре могут находить ошибки друг друга при составлении портрета, например чего не хватает в портрете или, что лишнее.