Дидактический материал по познавательному и речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста «В гостях у сказки» (9 фото)

Елена Казарина
Дидактический материал по познавательному и речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста «В гостях у сказки»

Дидактическое пособие для детей

«В гостях у сказки»

Назначение пособия

• Развивать умение располагать в правильной последовательности картинки, развивать внимание, усидчивость, мышление, память, мелкую моторику.

Публикация «Дидактический материал по познавательному и речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2018

• Формировать умение пересказывать знакомую сказку последовательно и выразительно.

• Воспитывать любовь к сказке.

Описание пособия

• Данное пособие представляет собой три вида игр которые объединены одним замыслом.

• В первой игре находятся иллюстрации по знакомым сказкам. Иллюстрации разрезаны на несколько частей, задачей ребенка является собрать их в целую картинку.

• Во второй игре представлены герои сказок которые нужно расположить согласно развитию сюжета сказки.

• В третей игре представлены иллюстрации из знакомых сказок (назвать и последовательно пересказать).

Применение

• Во время НОД.

• Во время индивидуальной работы с детьми

• Во время самостоятельной деятельности детей.

Преимущества

• Пособие сделано из экологически чистого материала, абсолютно безопасно для детей.

• Занимает мало место и мобильно.

• Легко в использовании и может выполнять несколько задач: приобщение детей к сказкам, развитие связной речи, активизация словарного запаса.

Использование дидактического пособия

Заключение.

• Таким образом в результате данного дидактического пособия в среднем дошкольном возрасте у 100% детей сформировалось умение пересказа знакомых сюжетов сказок.

• 100% детей справились с задачей располагать последовательно картинки.

• 100% детей справились с задачей составления целых картинок из частей.