Татьяна Голубева
Дидактическое пособие «Слова-двойняшки» для ознакомления детей с многозначными словами
Возраст: 4+
Задачи:
- знакомство с понятием «многозначные» слова;
- активизация и обогащение словарного запаса;
- развитие языкового чутья, творческих способностей, связной речи в процессе составления предложений с многозначными словами;
- формирование психологической базы речи (мышления, слухового внимания, восприятия, памяти).
Комплектация: ламинированные карточки с картинками - словами; карточка-схема многозначных слов «Клоуны-близнецы»; наборное полотно.
Публикация «Дидактическое пособие „Слова-двойняшки“ для ознакомления детей с многозначными словами» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Многозначные слова, омонимы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июль 2016
Список многозначных слов:
Набор № 1
1. Лук (овощ, оружие)
2. Коса (прическа, инструмент)
3. Мышка (грызун, компьютерная)
4. Молния (природное явление, фурнитура для одежды)
5. Гусеницы (насекомые, ходовая часть танка)
6. Шишка (еловая, на лбу)
7. Кран (водопроводный, строительный)
8. Норка (животное, жилище)
9. Лисички (грибы, животные)
10. Раковина (морская, умывальник)
11. Кол (оценка, деревянный)
12. Груша (фрукт, боксерская)
13. Соль (пищевая, нота)
14. Почки (растений, внутренние органы)
Набор № 2
1. Ручка (ребенка, двери, шариковая, сумки)
2. Кисть/кисточка (руки, рябины, художественная, на хвосте)
3. Круг (геометрическая фигура, спасательный, детей (хоровод, гончарный)
4. Ключ (дверной, музыкальный (скрипичный, родник, гаечный)
5. Иголка/иголки (швейная, сосновая, от шприца, ежиная)
6. Хвост (лисий, кометы, прическа, самолета)
7. Ножка (стула, гриба, ребенка, бокала)
8. Труба (печная, водопроводная, подзорная, музыкальный инструмент)
9. Язык/язычок (орган осязания, ботинка, пламени, колокола)
10. Нос/носик (орган обоняния, лодки, чайника, птицы)
11. Шляпка (женская, гриба, шурупа, подсолнуха)
12. Пузырьки (лимонада, мыльные, для духов, медицинские)
13. Гребень (петушиный, для расчесывания волос, верхний край гор, волн)
14. Клетка (тетрадная, птичья, лестничная, под микроскопом)
Описание игры:
Логопед читает стихотворение:
Многозначные слова!
Их необычность такова:
Они – двойняшки, близнецы,
Озорные хитрецы!
Эти шустрые ребятки
Поиграть решили в прятки.
Раз, два, три, четыре, пять –
Выходите их искать!
В кармашек выставляется картинка-схема с клоунами-близнецами.
В зависимости от варианта игры (см. ниже, подбираются картинки с многозначными словами и помещаются на наборное полотно, тщательно анализируются с точки зрения звукового и смыслового состава.
Многозначные слова для разных возрастных категорий важно подбирать по уровню сложности (см. Список многозначных слов).
Варианты игр
Игра 1. «Отгадай мои слова»
Игра проводится на начальном этапе знакомства с многозначными словами, пока еще детям неизвестен комплект слов пособия.
Слова-близнецы на картинках
Давно притаились и ждут:
Когда отгадаешь – какие из них
В нашей избушке живут?
Детям озвучивается одно многозначное слово и предлагается отгадать, какие слова «живут» в домике.
Отгаданные картинки помещаются на наборное полотно. Вариантов может быть больше, чем имеется картинок в наличии, тем самым расширяется и актуализируется словарный запас детей.
Например, детям предлагается отгадать, какие ключи «поселились» в домике. Возможные ответы детей: дверной, родник, музыкальный (скрипичный, гаечный, а также газовый, разводной, от домофона, от часов, гитарный, для компьютерной игры …
Игра 2. «Посмотри и назови»
На картинку посмотри -
Скорее слово назови!
Картинки раздаются детям. Дети называют слова, изображенные на картинках и прикрепляют их на наборное полотно, группируя по общему признаку.
Игра 3. «Запомни – назови»
Слушай и запоминай,
Слова – двойняшки называй!
Детям читается стихотворение (рассказ, из которого предлагается выделить и назвать многозначные слова. Группа названных детьми слов помещается на наборное полотно.
Например, стихотворение «Ключ» (Н. Виноградов)
Им крутят гайки и болты,
Ключом часы заводишь ты.
Ключ - в кармане от двери.
Ключ - он бьёт из-под земли.
Ключ к познаниям - важный самый.
Ключ - у папы к сердцу мамы.
Сдают " под ключ ", как всё готово.
Ключ - замечательное слово!
И др.
Игра 4. «Отгадай загадку»
Ты загадки отгадай,
Слова – отгадки называй!
Детям предлагается прослушать загадку и назвать отгадки. Отгаданные слова помещаются на наборное полотно.
Например, загадка о ключах:
Нужно - напоит водою,
Нужно - гайку отвинтит,
А еще замок откроет,
И рядом с нотами стоит.
Игра 5. «Четвертый (третий) лишний»
Ты на картинки посмотри,
Какая не подходит – убери!
Детям предлагается выбрать из трех – четырех картинок лишнюю и объяснить свой выбор.
Например, возможный вариант: Лишняя – ручка двери, потому что на остальных картинках – ключи.
"Четвертый лишний"
"Третий лишний"
Игра 6. «Ответь на вопросы»
На вопросы отвечай,
Все ответы называй!
Детям предлагается ответить на вопросы. Вариантов ответов может быть несколько.
Например:
Каким ключом не откроешь дверь?
Какой ручкой не напишешь письмо?
Какой кистью не нарисуешь картину?
На какую ножку не наденешь обувь?
Какую шляпку не примеришь на голову?
Каким язычком не оближешь леденец?
Из какой трубы не идет дым?
Какой хвост нельзя причесать?
Какой иголкой не сошьешь одежду?
И т. д.
Игра 7. «Объясни слова»
Слово в домик посели,
Все о слове расскажи!
Многозначные слова помещаются на наборное полотно. Дети должны объяснить значение каждого имеющегося слова.
Например:
Ключ - приспособление для отпирания и запирания замка; бьющий из земли источник, родник; музыкальный знак; инструмент для завинчивания и отвинчивания гаек. И т. п.
Игра 8. «Составь предложение»
Ребёнок берёт любую карточку и составляет предложение со словом, изображенным на ней.
Например:
Сестра потеряла ключ от квартиры. Учительница музыки нарисовала на доске скрипичный ключ. Мы ходили к ключу за водой. Папа достал из ящика гаечный ключ. И т. д.
В данном пособии охвачены многозначные слова со значением предметности. В дальнейшем планирую также сделать подборку картинок многозначных слов со значением действий и со значением признаков.
Пособие сделано мной в программе Paint, картинки - с просторов Интернета.
