Дистанционно коррекционно-развивающее занятие «Волшебная страна» с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Иванова Людмила Викторовна
Дистанционно коррекционно-развивающее занятие «Волшебная страна» с детьми с ограниченными возможностями здоровья

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ «ДЕТСКИЙ САД №316»

Дистанционно коррекционно-развивающее занятие с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Тема: «Волшебная страна»

Составитель:

Педагог-психолог

МБДОУ № 316

Иванова Л. В.

Цель:

помочь детям справится с переживаниями, которые препятствуют их адаптации и социализации в образовательной среде, и оптимизация их интеллектуальной деятельности за счет стимуляции психических процессов.

Задачи:

Формирование адекватных форм поведения.

Публикация «Дистанционно коррекционно-развивающее занятие „Волшебная страна“ с детьми с ограниченными возможностями здоровья» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Сидим дома с пользой!
• Темочки

Снятие состояния эмоционального дискомфорта.

Коррекция познавательной сферы (памяти, внимания, мышления, восприятия)

Развитие крупной и мелкой моторики.

расширить знания о диких животных,

развивать произвольное поведение

Ритуал приветствия «Колокольчики».

Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения.

-Звенит волшебный колокольчик, а значит мы с тобой отправляемся в волшебную комнату.

Сегодня мы с тобой переместимся в страну чудес, по которой будем путешествовать. Чтобы попасть в странучудес, волшебную силу нам даст колокольчик.

Закрой глаза и слушай перезвон. Чем внимательнее ты будешь слушать, тем больше силы получишь. Открывай глаза, мы уже в волшебной стране.

- Где могут случаться чудеса? Правильно, в сказке. Мы сейчас с тобой тоже будем путешествовать. А в стране чудес мы будем выполнять разные интересные задания! Но, чтобы попасть в волшебную страну нам необходимо преодолеть первое препятствие – это пройти по ВОЛШЕБНОЙ ТРОПИНКЕ.

Следующее задание. Какой-то злодей перепутал все волшебные макароны и Ваша задача все вернуть на места и распределить макароны в тарелке (величине, форме) и распределить по тарелочкам.

Перед тем как мы приступим к выполнению задания, давай вспомним, какие ты знаете геометрические фигуры. (ответ ребенка).

Далее, берем листок бумаги и простой карандаш, внимательно слушайте и выполняйте. В верхнем правом углу нарисуй квадрат. В нижнем левом углу треугольник, в верхнем левом углу круг, в нижнем левом углу прямоугольник, а по середине овал.

Шуточная загадка.

-По лесу катилось разноцветное колесо. Один угол у него красный, второй синий, третий жлтый. Какого цвета угол зацепился за веточку ( ответ: никакого, у колеса ведь нет углов)

-А сейчас мы поиграем «Ничего не говори, лишь руками покажи» Слушай внимательно: «Высоко! Далеко! Низко! Близко! Слева! Справа! Широко! Узко!»

Спасибо за внимание! Успехов, терпения и радости В общении с детьми