Дистанционное обучение. Пример занятия по математике для старшего дошкольного возраста «Письмо от Незнайки»

Регина Дементьева
Дистанционное обучение. Пример занятия по математике для старшего дошкольного возраста «Письмо от Незнайки»
▼ Скачать + Заказать документы

Уважаемые, коллеги! Предлагаю вам вариант дистанционного занятия по математике для дошкольников. Для этого мы используем программу ZOOM, которую необходимо установить на устройство с которого вы будете вести занятие. В этой программе есть возможность демонстрации экрана на которой я запускаю презентацию.

-Утром солнышко проснулось,

Потянулось, улыбнулось

И откинув одеяло по России зашагало.

(движения по тексту)

Восп. – Ребята, какое у вас сегодня настроение?

Любите ли вы заниматься?

Публикация «Дистанционное обучение, Пример занятия по математике для старшего дошкольного возраста „Письмо от Незнайки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Сидим дома с пользой!
• Старшая группа
• Темочки

Тогда давайте будем внимательными, у нас сегодня много работы.

Восп. – Сегодня утром я получила письмо от Незнайки. Давайте вместе прочитаем: Ребята, помогите, пожалуйста, выполнить задания, которые мне задал мой брат Знайка. А я вам обещаю, что пойду в школу и буду учиться.

- Ох, уж, этот Незнайка! Ну что, ребята, поможем?

Придётся помочь Незнайке, уж очень просит!

Итак 1 задание: Знаете ли вы дни недели?

-Сколько дней в недели?

Какой сегодня день недели? А какой он по счёту?

-назовите рабочие дни? -назовите выходные дни?

- Какой день идёт после четверга?

-Какой день перед средой?

-Как называется пятый день недели?

Восп. –Ну вот первое задание мы выполнили,. –Во втором задании Незнайка просит решить задачи.

1 задача: - На полянке гуляют 4 козлёнка, к ним прибежал ещё 1. Сколько козлят на полянке? (Ребята, давайте разберё м задачу: нам известно, что на полянке 4 козленка и что к ним прибежал ещё1, значит козлят стало больше. А что спрашивается в задаче? Сколько всего козлят на полянке? Значит в этой задаче мы будем складывать. Давайте цифрами запишем решение этой задачи. 4+1=5. (дети записывают цифрами на карточках)

2 задача: Бабушка собрала в саду 10 яблок, 3 яблока она отдала внукам. Сколько яблок у неё осталось?

3 задача: На полке в магазине стоят 8 матрёшек. Продавец поставил ещё одну. Сколько матрёшек стало на полке?

А теперь давайте немного отдохнем! Зрительная гимнастика: повторяйте глазками за мной

Восп: А в третьем задании Незнайка просит решить логические задачи. Это задачи на смекалку и сообразительность. Давайте на них ответим.

1. Сколько ушей у двух мышей? (4)

2. Сколько лап у двух медвежат? (8)

3. На берёзе созрело 3 яблока, а на дубе 2 яблока. Сколько яблок созрело? (на берёзе и дубе яблоки не растут).

4. Наступил январь. Сначала расцвела одна яблоня, затем другая. Сколько яблонь расцвело? (в январе яблони не цветут). А когда цветут яблони?

5. Сколько орехов в пустом стакане? (0).

Восп. В четвертом задании Незнайка предлагает поиграть в игру «Назови соседа» Садитесь за столы и начнем.

- какое число идёт за числом 2? (3)

-назовите соседей числа 6? (5 и 7)

-Какое число на один меньше 8? (7)

-Какое число на один меньше 10, но больше 8? (9)

-Назовите соседей числа 5? (4 и 6)

Восп. Ну вот мы и выполнили почти все задания Незнайки.

Теперь я могу отправить ваши ответы Незнайке. Помните он обещал вам пойти в школу, как и вы.

Спасибо ребята!