Опыт работы: развитие и воспитание дошкольников посредством мультфильмов

Марина Корсун
Опыт работы: развитие и воспитание дошкольников посредством мультфильмов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №32»

Доклад к педагогическому совету:

«Опыт работы : воспитание и развитие дошкольников посредством мультфильмов»

Выполнила:

воспитатель 1 квалификационной категории

Корсун М. В.

о. Муром 2020г.

Публикация «Опыт работы: развитие и воспитание дошкольников посредством мультфильмов» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Опыт работы, практика
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

В прошедшем учебном году у меня появилась идея использования в работе с детьми мультфильмов. Я использовала как известные советские и современные мультфильмы, так и мультфильмы, созданные мной.

Всем известно, что мышление детей дошкольного возраста наглядно-образное, поэтому для наглядного примера различных ситуаций наилучшим образом подходит жанр мультипликационного фильма. По моему мнению, мультфильм – наиболее действенное средство в воспитании и развитии ребёнка, поскольку сочетает в себе слово и картинку, т. е. включает два органа восприятия : зрение и слух. Если к этому присоединить еще и анализ увиденного вместе с ребёнком, мультфильм станет могучим воспитательным средством.

Для использования мультфильмов в работе с детьми, в детском саду проводилось исследование, которое показало:

– наш детский сад имеет материально-техническую базу для показа мультипликационных фильмов – 7 ноутбуков, 4 принтера, 2 мультимедийных проектора BenQ, интерактивный комплект: доска, проектор, кронштейн.

– беседы с детьми, опрос родителей показал, что свободный доступ к просмотру мультфильмов имеют 80% детей; подбор мультфильмов выполняют 5% родителей; анализируют с ребёнком увиденные мультфильмы 3% семей,90% не задумываются о том, что мультфильмы имеют воспитательный характер.

Методика организации просмотра мультфильмов состоит из нескольких этапов. Первый этап - подготовительный. На этом этапе проводится подбор мультфильмов, определение времени проведения игры (на занятиях или в свободное время, подготовку воспитателя (осмысление мультфильма, подготовку детей (настрой на просмотр мультфильма).

Второй этап –просмотр мультфильма.

Третий этап – обсуждение, анализ мультфильма, рассуждения о содержании мультфильма, поступках героев, позволяющий ребёнку отразить личностный смысл содержания мультфильма.

На базе МБДОУ «Детский сад №62» в целях методической поддержки педагогов ДОУ и создания электронного информационного - методического материала был проведён муниципальный сетевой проект «Виртуальный детский мир». В рамках этого проекта я прошла мастер-класс по созданию мультфильмов. Результатом прохождения данного мастер-класса стал созданный мной мультфильм под названием «День космонавтики». Мультфильм получился интересным и познавательным. Детям старшего дошкольного возраста данный мультфильм очень понравился. Процесс создания мультфильмов мне показался очень увлекательным.

Для создания мультфильмов применялась программа Windows Live Movie Maker.

В процесс создания мультфильма я привлекала детей и родителей. Они рисовали героев мультфильмов, вырезали, помогали в процессе фотосъёмки.

Таким образом детям было гораздо интересней смотреть мультфильм, в создании которого они принимали участие.

Так же я использовала программу Microsoft Power Point.

Благодаря методическому объединению под руководством Романовской С. Н. я узнала о такой программе как Scratch, в которой можно создавать мультфильмы.