Папки-передвижки

Домашние задания по обучению детей грамоте «Гласные звуки и буквы»

Елена Пискунова
Домашние задания по обучению детей грамоте «Гласные звуки и буквы»
▼ Скачать + Заказать документы

Карточка 1. Звук и буква А, а

1. Звук «А» — гласный (он образуется с помощью голоса,

его можно петь, тянуть, воздушная струя не встречает

преграды). Когда мы произносим звук «А», рот широко открыт,

язык отодвинут назад, Обозначаем красным цветом.

2. Хлопни в ладоши, когда услышишь звук «А»:

И – У – А – О – У – А – И – А – А – Ы – А – У – О – А – У -

3. Назови 1 звук в слове: уши, Аня, улитка, апельсин, обувь,

индюк, облако, арка, астры, овощи, аист, удочка, озеро,

антенна, утюг, армия.

4. Подобрать картинки (наклеить) или нарисовать предметы,

в названии которых первый звук «А»: аист, апельсин, ананас,

Публикация «Домашние задания по обучению детей грамоте „Гласные звуки и буквы“» размещена в разделах

антенна, аптека, азбука, автобус. .:

5. Послушай и назови, в каких словах слышится звук «А»:

утюг, аист, индюк, Алик, ослик, Аня, санки, танк, мука.

6. Определи место звука в словах:

Алик, танк, мука, аист, мак, пила.

(начало, середина,конец)

Для определения места указанного звука в слове ребёнок должен

обязательно произнести слово, при необходимости – несколько раз

7. Запомнить буквы А, а. На что похожа буква А?

Выучить стишок по-выбору.

Вот два столба наискосок, А — начало алфавита,

А между ними — поясок. Тем она и знаменита.

Ты эту букву знаешь? А? А узнать ее легко:

Перед тобою буква А. Ноги ставит широко.

(С. Маршак) (А. Шибаев)

8. Выложить букву «А», а из счетных палочек, цепочки, веревочки.

9. Напечатать букву А. Запомнить, что большая буква пишется в

две клеточки, маленькая — в одну. Расстояние между буквами

в строчке — 1 клетка.

10. Дописать недостающие элементы букв.

Карточка 2. Звук и буква У, у

1. Звук «У» - гласный звук (он образуется с помощью голоса,

его можно петь, тянуть, воздушная струя не встречает преграды).

Когда мы произносим звук «У», губы вытянуты трубочкой, язык

спокойно лежит на дне рта – «домика».

Обозначаем красным цветом

2. Хлопни в ладоши, если услышишь звук «У»:

И – А – У – Ы – У – А – У – И– У – А – О – Ы – У – А – У – У - А

3. Назови 1 звук в слове:

угол, Ира, Аня, улица, Алик, Оля, Игорь, осень, Алла, ослик, окна, удочка.

4. Подобрать картинки (наклеить) или нарисовать предметы, в названии которых звук «У»

первый:

утка, утюг, ухо, улитка, удав, Уля, улей, удод.

5. В каких словах слышится звук «У»: муха, дом, паук, мак, кот,

утка, сок, магазин, утюг, иголка, какаду, ива, машина.

6. Определи место звука «У» в словах: утка, муха, паук, какаду, эму.

Для определения места указанного звука в слове ребёнок должен обязательно произнести

слово, при необходимости – несколько раз

7. Отгадать слово, состоящее из первых звуков слов:

улица, танк, куст, аист (утка).

8. На что похожа буква "У"? Выучить по- выбору.

У — сучок. В любом лесу Удобная буква!

Ты увидишь букву "У". Удобно в ней то, что

(В. Степанов) Что можно на букву

Повесить пальто.

(У. Тарлапан)

9. Выложить букву "У" из счетных палочек, цепочки, веревочки.

10. Напечатать буквы У, у. Следить за соблюдением интервалов

между буквами.

11. Напечатать слоги ау, уа. Расстояние между слогами в строчке —

2 клетки.

12. Написать буквы, которые видишь

Карточка 3. Звук и буква И, и

1. Звук «И»— гласный звук (он образуется с помощью голоса,

его можно петь, тянуть, воздушная струя не встречает преграды).

Когда мы произносим звук «И», губы улыбаются, язык внизу.

2. Открой глаза, когда услышишь звук И:

И – О – У – А – И – У – И – О – Э - И

3. Назови 1 звук в слове; ива, Аня, окна, уши, иней, Алик, осень, утка,

искры, угол, иглы, обувь, иволга.

4. Подобрать картинки (наклеить) или нарисовать предметы, в

названии которых звук «И» первый: ива, иней, Инна, иголка, Иван,

индюк, иголка.

5. Назвать имена на звук "И" (Инна, Игорь, Ира, Илья, Иван).

6. Определи позицию звука «И» в словах и зарисуй схемы в тетрадь:

ива, иней, малина, бинт, мухи, пауки, малина

7. Запомнить, что звук "И" смягчает предыдущую согласную и она

читается мягко (пики).

8. На что похожа буква "И"? Выучить по выбору.

На калитку посмотри: И – надела поясок,

Чем она не буква И? Но не ровно,

Между двух прямых досок А наискосок.

Одна легла наискосок.

9. Выложить букву "И" из счетных палочек, цепочек.

10. Напечатать буквы И, и.

Карточка 4. Звук и буква О, о

1. Звук «О» гласный звук (он образуется с помощью голоса,

его можно петь, тянуть, воздушная струя не встречает преграды).

Когда мы произносим звук О, губы округлены.

2. Подними руку, когда услышишь звук О:

О — И — У — О — А — Й — О — О — У — А — О - И — О — У

3. Назови 1 звук в слове: Оля. Аня, утка; кит, обувь, аист, уши, иней,

азбука, улица, Ира, окна.

4. Подобрать картинки (наклеить) или нарисовать предметы, в названии

которых звук «О» первый: окна, обувь, Оля, окунь, овод, очки …

5. В каких словах слышится звук О:

окна, муха, мак, обувь, ива, дом, паук, кот, бинт, яйцо.

6. Придумай предложения со словами и зарисуй схемы в тетради.

Определи позицию звука «О» в словах:

обувь, дом, пальто, окунь, кот, окно

Например: Окунь плавает в озере.

7. На что похожа буква "О"?

В старом дереве дупло Посмотри на колесо

Ну совсем как буква "О". И увидишь букву «О»

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла

Покатиться бы могла.

8. Выложить букву О из веревочки, цепочки.

Карточка 5. Звук и буква Ы, ы

1. Звук «Ы» — гласный звук (его можно петь, тянуть, воздушная струя не

встречает преграды). Когда мы произносим звук «Ы» - губы

улыбаются, язык отогнут.

2. Открой глаза, когда услышишь звук «Ы»

Ы – А - И – Э – Ы – У - О - Ы-- И – О - Ы – У - Э – Ы

3. В каких словах слышится звук «Ы» (хлопни в ладоши):

дым, кот; мак, дыня, утка, тыква, паук, бык, бинт, дубы.

4. Назови 1-й звук в слове: Аня, уши, осы, иней, эхо, аист, осень, иволга

5. Подобрать картинки (наклеить) или нарисовать предмет, в названии

которых звук «Ы» слышится в середине и в конце слова:

тыква, бык, коты, бинты, дым, дыня, конфеты, бегемоты, мыло

Определи позицию звука «Ы» в словах

6. На что похожа буква "Ы"? Выучить по выбору.

Вот топор. Полено рядом, А бедняжка буква Ы

Получилось то; что надо: Бродит с палочкой, увы,

Получилась буква Ы — (А. Шибаев)

Все мы знать ее должны.

(В. Степанов)

7. Выложить букву "Ыи из веревочек, цепочек,

8. Напечатать букву Ы.

9. Подобрать слова к данным схемам:

. ы. (бык, сыр, дым, мыс, рык, тыл)

. ы. (рыба, дыра, мыло, лыжи)

Карточка 6. Звук и буква Э, э

1. Звук «Э» — гласный звук (его можно петь, тянуть, воздушная струя не встречает преграды). Когда мы произносим звук «Э» - губы в улыбке,

язык внизу.

2. Хлопни в ладоши, если услышишь звук Э:

О — У — А — Э — И — О - У — Э — О — У—А—И —Э

В каких словах слышится звук «Э»: Эмма, дом, мак, Эдик, кит, эхо, паук,

Эля, муха, Аня, утка, .

3. Назови 1-й звук слове: эхо, уши, осы, аист, эму, Эдик, Оля, Эмма, Аня,

Эля, иней

4. Подобрать картинки (наклеить) или нарисовать предметы, в названии

которых есть звук «Э»: эхо, этаж, эскимо, этажерка, эмблема, эфиоп,

поэт, статуэтка

Определи позицию звука «Э» в словах

5. Придумай предложения со словами и зарисуй схемы в тетради.

Например: Эдик живёт на пятом этаже.

6. Послушай, сколько звуков, назови первый, второй, третий звуки:

АУ, А, И, АЭ, ЭАИ, УИЭ

7. Отгадать имя девочки по первым буквам слов:

мак, антенна, эскимос, машина (Эмма).

8. На что похожа буква "Э"? Выучить:

Это – Э

С открытым ртом

И большущим языком.

(Г. Юдин)

9. Выложить букву "Э" из веревочек, цепочек.

10. Подобрать слова к схеме:

Э.. (это, эхо, эму, эра).

Публикации по теме:

Конспект НОД по обучению грамоте для детей подготовительной группы «Звуки [П] и [П’], буква П» Цель: Закрепить знания детей о звуке П и ПЬ, о букве П. Образовательные задачи: - закреплять навык чтения слов; - закреплять тему «Транспорт»;.

Конспект урока по обучению грамоте «Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши» Тема: Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши. Цель: познакомить с твердым согласным звуком ш, с правописанием сочетания ши;.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [з, з’]. Буквы з, з’» Дидактическая цель: сформировать у детей знания о звуках [з], [з'] и буквах З з Тип занятия: знакомство с новыми звуками и буквой основного.

Конспект занятия по обучению грамоте по Е. В. Колесниковой для детей старшего дошкольного возраста «Звуки [д]-[д’], [т]-[т’]» Тема: Звуки «Д-ДЬ» - «Т-ТЬ» и буквы «Д» - «Т». Цели: Образовательные: Познакомить со звуками «Д-ДЬ», «Т-ТЬ». Познакомить с буквами Д-Т.

Лэпбук по обучению грамоте «Буквы и звуки русского языка»Лэпбук по обучению грамоте «Буквы и звуки русского языка» Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию уже ставшую популярной тематическую (интерактивную) папку - лэпбук! Увидев варианты лэпбука.

План-конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему: «Звуки [Г] — [К], буквы Г г — к к»План-конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему: «Звуки [Г] — [К], буквы Г г — к к» МДОУ детский сад № 32 г. Рыбинска. План – конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему: «Звуки Г – К, буквы.

Урок обучения грамоте «Согласные звуки [з’], [з]. Буквы З, з» Урок обучения грамоте по теме: Согласные звуки /з’/, /з/. Буквы З, з Цели урока: • создать условия для знакомства с новыми звуками /.

Заняти по подготовке к обучению грамоте в старшей группе с ОНР «В гостях у звука [Ы] и буквы Ы» - Ребята, сегодня к нам на занятие прилетели такие красивые шары, посмотрите! Какого они цвета? (красного) - А тут какое-то письмо! Кто.

Занятие по обучению грамоте для детей с ОНР в старшей логопедической группе «Твердые и мягкие согласные звуки»Занятие по обучению грамоте для детей с ОНР в старшей логопедической группе «Твердые и мягкие согласные звуки» Конспект образовательной деятельности по развитию фонетико-фонематической стороны речи у детей и обучению грамоте в старшей логопедической.

Занятие по обучению грамоте в предшкольной группе «Звуки [Т] — [Д]. Буквы «Т — Д» Программное содержание. Образовательные задачи. Продолжать учить детей делать звуко - слоговой анализ слов, составлять из слогов слова;.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Домашние задания по обучению детей грамоте «Гласные звуки и буквы»
Опубликовано: 19 сентября 2016 в 23:22
+9Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Домашние задания по обучению детей грамоте «Гласные звуки и буквы»» (включая файлы) размещена пользователем Елена Пискунова (УИ 794571) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД