Драматизация во второй младшей группе экологической сказки «Репка»

валентина петровна яушкина
Драматизация во второй младшей группе экологической сказки «Репка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 42»

Драматизация во второй младшей группе экологической сказки «Репка»

Подготовила:Яушкина В П.

Саранск

2024

Цель: формировать интерес к театрализованной деятельности, посредством знакомой сказки.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Драматизация во второй младшей группе экологической сказки „Репка“» размещена в разделах

• Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
• Сценарии по сказкам
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Экологические сказки
• Экология, экологическое воспитание, природа
• «Репка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2024

Учить бережно относится к родной природе;

Расширить представления о растительном и животном мире;

Приобщить детей к сценическому искусству, выражать эмоции.

Развивающие:

Развитие речи, ее эмоциональную сторону.

Воспитательные:

Воспитание правильного отношения к природе и умения бережно

обращаться с живыми существами

Интеграция образовательных областей:

ОО «Речевое развитие»

Развивать речь, посредствам драматизации сказки.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Вызвать эмоциональный отклик, желание защитить природу. Умение

включаться в театрализованную деятельность согласно сценарию.

ОО «Познавательное развитие»

Совершенствовать представления детей о разнообразии природного мира.

Закрепить и обобщить представления о растениях и животных.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Приобщить детей к сценическому искусству, совершенствовать движения и эмоции.

ОО «Физическое развитие»

Совершенствовать физические качества посредством разнообразных форм двигательной деятельности

Предварительная работа: Чтение сказки «Репка». Разыгрывание сказки. Разучивание сценария, подготовка костюмов. Беседы: «Почему вода грязная», «Зачем рыхлить землю», «Не бросай мусор в траву»

Действующие лица: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, туристы, водитель грузовика.

Ход сказки:

Ведущий: Жили-были дедушка и бабушка на окраине села. Каждый год они выращивали на огороде овощи для себя и своей внучки Машеньки. Внучка каждый год приезжала к ним полезных и без нитратов ягод и овощей покушать. Дедушка решил вскопать огород и посадить овощи.  Сказано-сделано. А когда овощи сажают? (Весной)

Ведущий: Посадил дед овощи на огороде и ждёт, когда всходы взойдут. Какие овощи посадил дед? (Огурцы, лук, картошку, морковь, свеклу и репу).

Дед: Бабка, посмотри вот посадил я репку, морковку, свеклу и лук. Но почему у меня ничего не растёт? Как быть? Что делать? Бабка, иди помоги!

Бабка: Как что делать! Огород надо поливать. Ты его поливал? Пойду водички из речки принесу. Полью. (Несёт воду красного цвета)

Дед: Что-то водичка странная. Где ты её взяла?

Бабка: В нашей речке. Наверное, надо внучку позвать, посоветоваться.

(Зовёт внучку) Внучка, смотри, какая водичка красивая!

Внучка: Бабушка, где ты взяла эту воду?

Бабка: В нашей речке.

Внучка: Что ты, что ты! Наш завод туда спускает отработанную воду. Нельзя ею пользоваться. Все овощи сразу погибнут! Пойду принесу воду из родника. (Приносит чистой воды и поливает репку. Дед, бабка и внучка уходят.)

Ведущий: А, тем временем мимо их огорода туристы прошли (туристы проходят, бросают пачку сока, пакет, газету и уходят туда от куда пришли).

Грузовик проехал (мальчик катит грузовик и сбрасывает мусор из  кузова: башмак, газеты, коробки и уезжает)

Выходят Дед, бабка, внучка (вздыхают) Что произошло? (подходят к огороду и видят много мусора)

Внучка: Жучка! Иди помогай!

Жучка: Надо землю взрыхлить. (Лапами рыхлит землю и выбрасывает консервную банку и полиэтиленовый пакет).

Жучка: Наверное, туристы отдыхали около нашего огорода. Кошка! Иди помогай! (Жучка и кошка лапами рыхлят землю и выбрасывают разный мусор).

Кошка: Ух, устала! Не справиться нам, надо мышку звать! Мышка! Иди помогай! (Жучка и кошка садятся рядом с дедом, бабкой и внучкой)

Мышка: Мы не уберем целую машину мусора. (садится рядом)

Ведущий: Ребята, поможем весь мусор собрать? (дети с пустыми корзинами и воспитатель начинают собирать мусор, собирают и уходят)

Дед, Бабка, Внучка: Расти репка большая-пребольшая!

Жучка: Теперь и вода чистая.

Кошка: И земля рыхлая.

Мышка: И мусор весь убрали.

Все: Пусть растёт до осени.

Ведущий: А мораль нашей сказки такова :

Без природы в мире людям

Даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем

Относиться, как друзья!