Елена Якименко
Фольклор как средство развития музыкальных способностей детей
Во все времена игра была ведущей формой развития, формирования, воспитания ребенка. Существует разнообразные игры: подвижные, малоподвижные, лингвистические и т. д. Среди них не последнюю роль играют народные игры. Это уникальный феномен общечеловеческой культуры, поскольку у каждого века, у каждой эпохи, у каждого конкретного этноса, у любого поколения есть свои любимые игры.
Публикация «Фольклор как средство развития музыкальных способностей детей» размещена в разделах
- Народная культура, фольклор
- Работа музыкального руководителя
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
Профессиональное мастерство музыкального руководителя проявляется в том, что он должен уметь организовать деятельность воспитанников. развивать творческие способности, индивидуальность с помощью игры.
В своей практике широко использую игры ролевые, дидактически, подвижные, с пением, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные двигательные действия. Эти действия обусловлены сюжетом и правилами игры и направлены на достижение определенной условной цели, поставленной детьми, взрослыми или самими играющими.
Народная подвижная игра, выполняя различные функции (развивающую, познавательную, развлекательную, диагностическую, корректирующую) служит средством приобщения детей к народной культуре. Подвижная игры - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
Именно в процессе игры развиваются музыкальные способности, формируются исполнительские навыки, дети учатся передавать в движении художественный образ. В народных играх дети учатся общаться, приобщаются к народным традициям, проявляют взаимовыручку, знакомятся с малыми жанрами народного творчества.
