Фотоотчет о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Цветут сады» в подготовительной группе детей с ЗПР (14 фото)

Кириллова Тамара
Фотоотчет о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Цветут сады» в подготовительной группе детей с ЗПР

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №3 г. Данков

Фото отчёт о проведении ОД

по художественно-эстетическому развитию

«Цветут сады»

в подготовительной группе детей с ЗПР

Разработчик:

воспитатель: Кириллова Т. Н.

2018 г

Цель:

1. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передавать её красоту.

Публикация «Фотоотчет о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию „Цветут сады“ в подготовительной группе детей с ЗПР» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Подготовительная группа
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» июнь 2018

2. Продолжать учить детей размещать изображения на листе в соответствии с их реальным расположением.

3. Воспитывать интерес к творческой деятельности.

В конце мая, когда зацвели яблони, перед занятием была проведена предварительная работа: экскурсия в цветущий яблоневый сад. Дети рассмотрели яблоню, обратили внимание на ствол, густую крону, рассмотрели цветы яблони, которые большими бело - розовыми шапками разбросаны на толстых ветках, усыпая всё дерево; ответили на вопрос, что появится на месте цветов позднее.

В начале занятия рассмотрели образец рисунка:

Обсудили последовательность изображения цветущей яблони : сначала рисуем ствол коричневого цвета, затем слегка изогнутые ветки тоже коричневого цвета. Обсудили, как получить розовый цвет краски для изображения яблоневых цветов (в белую краску нужно добавить красную).

Уточнили способы рисования цветов яблони – тычком кисточки; листья – примакиванием или в виде тучек. Поговорили о том, что на рисунке должна быть земля, трава, небо.

Приступили к выполнению работы Вика и Ваня.

Вот какие яблони у них получились.

– Вика,

–Ваня.

Стараются Максим и Ваня П, чтобы их яблони были красивыми.

,

Яблони и правда красавицы!

– Ваня П,

– Максим.

Яблоня в цвету Насти

Рисуют Саша и Кирилл.

,

Как всегда увлечён работой Никита.

Цветут цветы на яблоне Никиты.

- Никита

В конце занятия рассмотрели работы, нашли самую стройную яблоньку у Никиты, отметили работы Насти и Вики.