Вера Маркина
Фотоотчет «8 марта»
Цель: расширение представления детей о весеннем празднике – 8 Марта.
Задачи:
- познакомить детей с историей праздника – 8 Марта;
— воспитать уважительное отношение не только к маме, но и ко всем женщинам;
— развивать память, речь. (составление рассказа, словообразование)
Оборудование: разнообразные картинки на тему: весна, мамин день.
Ход занятия
Организационный момент.
Публикация «Фотоотчет „8 марта“» размещена в разделах
-Здравствуйте, ребята. Давайте встанем в круг. Я очень рада нашей встрече.
- Вместе со мной к вам пришло солнышко (показать картинку солнышка).
Утром ранним, кто-то странный
Заглянул в мое окно.
На ладони появилось
Ярко рыжее пятно,
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло.
-Это солнышко бери - имя мамы говори. А как, скажешь, не зевай, быстро другу передай. Моя мама Валентина, а твоя?
Передает солнышко, стоящему рядом ребенку. Дети по очереди называют мамины имена.
Выслушивает ответы детей.
- Конечно, это мама
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «мама»
И нет на свете слов дороже, чем оно.
-Да ребята, мама – самый дорогой человек на свете. От маминой улыбки нам становится тепло, радостно
О ней мы сегодня и будем говорить. Проходите, присаживайтесь.
— Какой праздник мы отмечаем в марте?
— Чей это праздник?
Введение в тему занятия
- Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о маме. Мама — самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе!
Ребята, если бы слово «мама» можно было попробовать на вкус, каким бы оно, по-вашему, было? (Вкусным, сладким, нежным)
А если бы это слово мы могли потрогать, какое оно было бы на ощупь (Мягким, пушистым.)
А какими красками вы бы его нарисовали? (Жёлтыми, голубыми, розовыми.) Наверное, вы все сейчас представили своих мам. Скажите, как вы себя чувствуете, если рядом с вами ваши мамы? (Спокойно, уютно, тепло.) А когда мамы нет дома, что вы испытываете? (Печаль, тоску, скуку, грусть.) А хотите узнать, как появился женский праздник 8 Марта?
