Фотоотчёт о тематической неделе «Откуда хлеб пришёл?» в подготовительной группе

Светлана Баранок
Фотоотчёт о тематической неделе «Откуда хлеб пришёл?» в подготовительной группе

Интересно и плодотворно мы с ребятами провели неделю, посвящённую теме "Откуда хлеб пришёл?" Задачи: закрепить знания детей о хлебе, как одном из величайших богатств на земле. Систематизировать знание детей о последовательности этапов выращивания хлеба. Закрепить названия профессий людей, производящих хлеб. Обогатить кругозор детей. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлеборобов.

Вызвать желание проявить самостоятельность и творчество в продуктивной деятельности.

Фотоотчёт о тематической неделе «Откуда хлеб пришёл?» в подготовительной группе

Ребята проявили интерес к иллюстрациям в альбоме "От зёрнышка до каравая"

Рисование "Уборка урожая"

Интересная и кропотливая работа из тыквенных семечек "Колосья"

Лепка "Хлебобулочные изделия"

Аппликация "Машины вышли в поле"

Рисование "И всё это из муки"

Конструирование из конструктора "Лего""Хлебозавод"

В течение недели мы очень много читали по теме, просматривали презентации о том, какой путь предстоит пройти зёрнышку, чтобы в виде вкусного хлеба, или печенья попасть к нам на стол. А в группе на нашем столе было очень много разных вкусностей. (Спасибо, родители постарались). Каждый принёс угощение. Мы пробовали и шарлотку, и разное печенье, и баранки, и круасаны, и сухарики. Да много ещё чего. Главное, что мои подготовишки остались очень довольны, и, думаю, к хлебу будут относиться уважительно и бережно.

Публикации по теме:

Беседа «Откуда хлеб пришёл» (старшая группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Солнышко» Беседа «Откуда хлеб пришёл». (старшая группа).

Фотоотчёт о занятии «Откуда хлеб пришёл»Фотоотчёт о занятии «Откуда хлеб пришёл» Фотоотчёт по теме «Откуда хлеб пришёл» Подготовила Халина Галина Владимировна. Цель – уточнить знания детей о том, какой путь проходит.

Интегрированная образовательная деятельность в старшей группе «Откуда хлеб пришёл?» Интегрированная образовательная деятельность в старшей группе. Тема: «Откуда хлеб пришёл?» Цель: формирование представления детей о процессе.

Исследовательская деятельность «Откуда хлеб пришёл?»Исследовательская деятельность «Откуда хлеб пришёл?» На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная.

Календарное планирование по тематической неделе «Откуда хлеб пришел?» Цели: Формировать и расширять у детей словарь по теме. То делает хлеб, где из чего, из каких зерновых культур делают муку, какую. Кто делает.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Обучение грамоте
  • Еда, продукты питания
Автор публикации:
Фотоотчёт о тематической неделе «Откуда хлеб пришёл?» в подготовительной группе
Опубликовано: 24 сентября 2018 в 19:33
+146Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 38.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Ознакомление детей с народным декоративно-прикладным искусством родного края....
Для подготовительной логопедической группы Цель: Через декоративное рисование формировать художественно-творческие способности детей и развивать...
План-конспект занятия по познавательной деятельности «Поможем Незнайке. Органы...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 компенсирующего вида для детей с нарушением речи» города Чебоксары Чувашской...
Проект: «Наши крылатые друзья»
роект: «Наши крылатые друзья» Продолжительность проекта: средней продолжительности Вид проекта: исследовательско - творческий Сроки проведения: ноябрь...
Фотоотчёт о проведении ОД по лепке «Зайцы в лесу» в старшей группе
Фотоотчёт о проведении ОД по лепке «Зайцы в лесу» в старшей группе Коллективная работа на тему Зайцы в лесу» для детей старшей группы. Цель: Учить детей...
Научная публикация «Коллекционирование как способ развития познавательных интересов...
Познавательная деятельность личности всегда связана с каким–нибудь объектом, задачей, всегда целенаправленна, - в первую очередь на те объекты и явления,...