Фотоотчёт «Воспитание читателя при ознакомлении со сказкой во второй младшей группе» (4 фото)
Барашкова Елена
Фотоотчёт «Воспитание читателя при ознакомлении со сказкой во второй младшей группе»
По мнению А. М. Кушнира, целью обучения чтению становится " потрясение души, воспитание Читателя". Соответственно у воспитателя стоят задачи пробуждать у детей желание слушать рассказывание сказок, чтение художественных произведений, воспитывать умение следить за развитием действия в сказке, сопереживать героям. Воспитатель должен постепенно, начиная с младшей группы, подводить к различению жанров. (Сказки бывают авторскими, народными). И ещё очень важный момент: сказки детям младшего возраста лучше всего рассказывать, а не читать по книге. Когда взрослый рассказывает-это усиливает эмоциональное воздействие, способствует более тонкому пониманию основного смысла сказки. Взрослый в этот момент как бы разговаривает с каждым ребёнком и добивается важного умения слушать и понимать монологическую речь. Если же сказка небольшая, её можно рассказать и несколько раз, эмоционально выделяя самые яркие места, попросить ребёнка повторить слова сказки от имени героя. И тогда, поверьте, у ребят будут такие же заинтересованные лица как и у наших малышей. И важное дело - воспитание Читателя можно считать открытым!
Публикация «Фотоотчёт „Воспитание читателя при ознакомлении со сказкой во второй младшей группе“» размещена в разделах
Публикации по теме:
Использование информационных коммуникационных технологий при ознакомлении детей второй младшей группы с природой
ДОКЛАД из опыта работы «Использование информационных коммуникационных технологий при ознакомлении детей второй младшей группы с природой».
Фотоотчёт «Знакомство со сказкой «Рукавичка» в группе «Особый ребёнок»
Воспитатели: Кущенко Лариса Юрьевна, Филиппова Елена Анатольевна, Алексеева Маргарита Викторовна. Сказка - наиболее доступный материал для.
Использование информационных коммуникационных технологий при ознакомлении детей второй младшей группы с природой
ДОКЛАД из опыта работы «Использование информационных коммуникационных технологий при ознакомлении детей второй младшей группы с природой».
Консультации для родителей «Воспитание сказкой»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Плешановский детский сад №1» Консультации для родителей «Воспитание.
Консультация для родителей «Воспитание сказкой»
Консультация для родителей на тему: Воспитание сказкой «Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество — верная дорога.
Консультация для родителей «Воспитание сказкой»
Консультация для родителей на тему: «Воспитание сказкой» "Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком.
Консультация для родителей «Воспитание сказкой»
"Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений". В. А. Сухомлинский Сказка входит в жизнь.
Консультация для родителей «Воспитание сказкой»
Взрослый знает, что книга не только учит, развивает и воспитывает ребенка, она пробуждает в маленьком человеке самые разнообразные творческие.
«Экологическое воспитание дошкольников при ознакомлении с природой родного края». Самообразование
Воспитателя первой квалификационной категории МКДОУ №20 г. Аши И. С. Янгуатова. «Всё хорошее в людях – из детства! Как истоки добра пробудить?.
Вечер развлечения «Сказка за сказкой» для второй младшей группы детского сада
Развлечение во 2 младшей группе «Сказка за сказкой» Подготовила: Батищева Татьяна Геннадиевна, воспитатель Цель: воспитывать.
Барашкова Елена | Все публикации
