Василькова Татьяна Леонидовна
Фотоотчёт занятия по рисованию «Клетчатое платье для куклы» в младшей группе
Цель: нарисовать клетчатый узор на платье для куклы Маши.
Задачи: учить детей рисовать клетчатый узор, состоящий из вертикальных и горизонтальных линий добиваясь слитного, непрерывного движения. Учить самостоятельно, подбирать сочетания красок для украшения платья. Воспитывать интерес к занятиям по художественно-эстетическому развитию, усидчивость, желание доводить начатое до конца.
Публикация «Фотоотчёт занятия по рисованию „Клетчатое платье для куклы“ в младшей группе» размещена в разделах
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Одеваем кукол. Куклы с одеждой
- Одежда, обувь, головные уборы
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
Материалы : шаблон платья на белом листе, бумажная кукла, набор гуашевой краски, кисти, стаканчик с водой, салфетки, фартуки для детей.
К ребятам в гости пришла кукла Маша. Она была очень расстроена, тем, что на улице весна, ярко светит солнышко, тепло, распустилось множество цветов. Все девочки ходят в красивых платьях. А у куклы Маши нет нарядного платья.
Ребята, обсудив, как можно помочь кукле Маше, решили нарисовать для неё новые платья.
А пока они ещё платья не нарисовали, рассказали Маше стихотворение "Игрушки " используя Су-Джок мячики и массажное колечко. Маше очень понравилось стихотворение.
Теперь можно приступать к работе. Дети внимательно слушали воспитателя, который им рассказал и показал, как нужно рисовать клетчатый узор на платье. Обсудили и выбрали цвет гуаши, которой ребята будет украшать платье. Приступили к работе.
Вначале ребята нарисовали горизонтальные полоски, старались рисовать непрерывную линию, не отрывая кисточку от листа.
Затем принялись за вертикальные линии.
Замечательные платья получились у ребят, кукле Маше они очень понравились. Теперь у неё на каждый день есть новое платье. Кукла поблагодарила ребят за помощь.
Дети с воспитателем оформили выставку и куклу Машу попросили остаться, полюбоваться новыми клетчатыми нарядами.
