Конспект занятия «Гласные звуки и сопряженные движения»

Елистратова
Конспект занятия «Гласные звуки и сопряженные движения»

Гласные звуки.

Цели:

- закрепить умение четко артикулировать гласные звуки [а], [э], [о], [у]; [и; [ы];

- закрепить зрительные образы символов гласных звуков;

- развивать фонематическое восприятие и слух на материале звуков [а], [э], [о], [у]; [и; [ы];

- развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;

- развитие слухового и зрительного внимания.

1 этап:

Публикация «Конспект занятия „Гласные звуки и сопряженные движения“» размещена в разделах

• Гласные звуки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2020

Звук «А» : для этого мы широко откроем рот (как бегемот). Наши губы стали похожи на окошко в самолете. Давай правильно произнесем этот звук : «А- а -а».

Звук «У» : для этого мы вытянем губы трубочкой (как тянет свой хоботок слоненок) и у нас получится «грустный волк, который воет на луну». Давай правильно произнесем этот звук : «У-у-у».

Звук «О» : здесь мы тоже открываем рот, но не так широко – наши губы похожи на «бублик». Давай правильно произнесем этот звук : «О-о-о».

Звук «И» : наши губы растягиваются в улыбке. Давай правильно произнесем этот звук : «И-и-и!»

Звук «Ы» : он очень похож на звук «И», но уголки наших губ опускаются вниз. Давай правильно произнесем этот звук : «Ы-ы-ы».

А теперь давай поиграем: «Был я маленький когда – громко плакал я «Уа-уа-уа!»

«Заблудились мы в лесу- громко крикнули «Ау-ау-ау!»

«Наш длинноухий ослик по комнате идет, хвостом красивым машет и песенку поет «Иа-иа-иа!»

А теперь давай попробуем спеть звуки в парах :

- «Ау-ау-ау!»

- «Ои-ои-ои!»

- «Эы-эы-эы!»

2 этап:

- Звук «А» : рот открываем окошком и раскрываем наши ладошки!

- Звук «У» : наши губы и руки показывают «трубочку»;

- Звук «О» : губки и ручки превращаются в «бублик»;

- Звук «И» : губки и указательные пальчики показывают «улыбку»;

- Звук «Э» : рот открываем окошком и наше окошко улыбается, язычок и ладошки делают «горку»;

- Звук «Ы» : уголки рта и указательные пальчики опускаются вниз;

3 этап:

Соединение движений с гласными звуками :

- «А-У», «А-О», «А-И»;

- «А - О - У – И – Э; А - О - У – И – Э.»

3 этап:

Звуки «А-О-И» :

- рот открываем «окошком» и раскрываем наши ладошки;

- губки и ручки превращаются в «бублик»;

- губки и ручки превращаются в «улыбку».

Звуки «И-О-А» :

- губки и ручки превращаются в «улыбку»;

- губки и ручки превращаются в «бублик»;

- рот открываемо «окошком» и раскрываем наши ладошки;

Звуки «Э-У-Ы» :

- рот: «окошко улыбается» язычок и ручки делают «горку»;

- губки и ручки превращаются в «хоботок / трубочку»;

- губки показывают «злого волка», а указательные пальцы опускаются вниз.

Звуки «Ы- У -Э» :

- губки показывают «злого волка», а указательные пальцы опускаются вниз;

- губки и ручки превращаются в «хоботок / трубочку»;

- рот: «окошко улыбается» язычок и ручки делают «горку».