Игры и упражнения на развитие зрительного внимания у дошкольников из личного опыта

Наталья Черникова
Игры и упражнения на развитие зрительного внимания у дошкольников из личного опыта

Очень важно развивать у дошкольников наблюдательность, способность при рассматривании предметов замечать у них отличительные черты, признаки. Это пригодится в школе, т. к. внимание обеспечивает успешное освоение программного материала. От него зависит запоминание материала в целом и усвоение его.

Необходимо включать в занятия, индивидуальную работу с дошкольниками игры и игровые упражнения на развитие внимания. Вот игры, которые используем мы.

Игра «Прятки в шкафчике»

Для проведения этой игры у нас есть пособие, сделанное в виде шкафчика из спичечных коробков.

В ящик можно спрятать пуговицу. Самый простой вариант-спрятать пуговицу на глазах ребёнка. Шкафчик можно повертеть. А затем предложить найти её. Если ребёнок с первой попытки выдвинет нужный ящик в шкафчике и найдёт пуговицу, его можно похвалить.

Эта игра способствует развитию ориентации в пространстве. Детям постарше можно предложить в результате поиска назвать, в каком стеллаже: слева или справа и в каком ряду: в верхнем, нижнем, среднем находится ящик.

Игра «Угадай, что пропало»

Эта игра традиционна. Для её проведения можно использовать муляжи овощей, фруктов, геометрические фигуры, игрушки и др. предметы. Не стоит брать большое количество предметов, достаточно будет 3-4-ёх. Сначала надо предложить детям рассмотреть предметы, которые выложены перед ними и попросить назвать их.

Затем можно создать игровую ситуацию и предложить детям поиграть с предметами в прятки. Дети отворачиваются или закрывают глаза, воспитатель убирает какой – либо предмет.

Дети открывают глаза и называют предмет, которого не стало.

Можно усложнить игру. И когда дети отвернутся, поменять предметы местами или добавить новый предмет.

Детей, которые проявят себя в игре, можно поощрить, похвалить.

Игра «Исправь ошибку»

Эта игра развивает не только внимание, но и сенсорные представления у дошкольников. У нас для её проведения есть несколько дидактических пособий. Несколько пособий, которые мы используем в зимний период. Это игры с варежками, благодаря которым происходит упражнение детей в составлении узоров на них, развитие умения ставить заплатки и игра с цветными стёклышками (в неё входят карточки с предметными картинками и мини-папки из пластика, куда можно вставить карточки).

При составлении узора на варежках можно допустить ошибку. Варежки парные. И узор должен быть одинаковым.

Также можно предложить исправить ошибку, когда поставлены заплатки.

И, наконец, с помощью цветных стёклышек можно создать картину и допустить ошибку в использовании цвета.

Предоставить детям возможность исправить её.

Благодаря вниманию дети успешно находят допущенные воспитателем ошибки, устраняют недочёты.

Игра «Найди предмет»

Отлично развивает внимание, память.

Перед детьми необходимо разложить карточки с предметными картинками. Начинать надо с 3-4-ёх. Постепенно увеличивать.

В начале игры необходимо с детьми рассмотреть предметы на карточках. Сначала можно картинки подбирать по лексическим темам, например: «Животные», «Овощи», «Фрукты».

Затем нужно перевернуть карточки обратной стороной кверху, сделать это необходимо в присутствии ребёнка, чтобы он следил за движениями воспитателя. И предложить найти какую-либо картинку. Если картинка найдена верно, её можно убрать. Если допущена ошибка, карточку нужно вернуть на место и предложить ребёнку сделать вторую попытку.