Игры по развитию речи для старшего дошкольного возраста

Людмила Писчик
Игры по развитию речи для старшего дошкольного возраста

Игры по развитию речи для старшего дошкольного возраста

Закончи предложение

Цель: расширение словарного запаса.

Ход: закончить предложение одним из слов, данных в скобках. Повторить получившуюся фразу целиком.

Маша уколола спицей палец, так как не умела… (стирать, вязать, шить).

Моряк увидел далёкий остров, так как взял в руки… (лупу, бинокль, очки).

Машина не могла двигаться дальше, так как у неё сломался … (подфарник, багажник, руль).

Рабочие не могли поднять пианино в квартиру, так как лестница в подъезде была… (старая, грязная, узкая).

Публикация «Игры по развитию речи для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Темочки

Вода в банке поднялась, потому что мальчик бросил в неё … (прутик, камни, крошки).

Катя отдёрнула руку, потому что взялась за горячую… (металлическую, деревянную, пластмассовую) ручку сковородки.

Назови, одним словом.

Цель: расширение словарного запаса.

Ход: подобрать обобщающее понятие для каждой группы слов. Объяснить свой выбор.

Кисель, кефир, сок, чай – напитки.

Клюв, перья, крылья, коготки…

Салат, каша, борщ, запеканка…

Серьги, браслет, цепочка, кулон…

Муравейник, нора, логово, берлога…

Двойка, тройка, пятёрка, единица…

Топор, лопата, пила, отвертка…

Глина, шерсть, дерево, пластмасса…

Самолёт, корабль, лодка, мотоцикл…

Дирижёр, шофёр, воспитатель, портной…

Утюг, холодильник, пылесос, кофеварка…

Волейбол, баскетбол, футбол, водное поло…

Есть, спать, учится, гулять…

Храбрость, доброта, трудолюбие, честность…

Анализ сказки

Цель: развитие речевого мышления.

Ход: внимательно послушать и с помощью вопросов проанализировать сказку.

ВОЛК И КОЗА.

Видит волк, что коза пасётся на горе, и никак ему к ней не подобраться. Волк козе и говорит: «Иди, коза, вниз, тут и место поровнее, и трава для корма слаще». А коза ему и отвечает: «Нет, волк, не пойду! Ты не о моём, а о своём корме печёшься!»

(Л. Н. Толстой)

Вопросы:

• Где паслась коза?

• Мог ли волк к ней подобраться?

• Зачем волк предлагал козе спуститься с горы?

• Как ты думаешь – внизу трава действительно была слаще?

• О каком корме для волка говорит коза?

• Кто из зверей (волк или коза) хищник?

• Что могло случиться с козой, если бы она приблизилась к волку?

• Могла бы коза стать кормом для волка?

• О чьём корме заботился волк?

«Рассказ на одну букву»

Цель: Развитие речи, интеллекта, скорости мыслительных процессов.

Ход: Эта игра известна с давних времё н: надо составить рассказ так, чтобы в нём

Все слова начинались на одну букву.

Пёс Полкан - приятель Пети. Полкан - понятливый пёс, понимает Петины

приказания. Петя прикажет: «Полкан, подай палку!», Полкан подаёт. «Прыгни!» -

прыгнет. Полкан помогает Пете принести продукты. Полкан – прелесть.