Интегрированная открытая образовательная деятельность по ФЦКМ в средней группе «Пограничники и пограничные собаки» (11 фото)

Елена Филиппова
Интегрированная открытая образовательная деятельность по ФЦКМ в средней группе «Пограничники и пограничные собаки»

Цель: формирование чувства патриотизма у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: дать детям более полные и точные представления о границе и пограничниках; пополнить словарный запас детей новыми словами (пограничник, пограничная собака, граница, пограничный столб, кинолог);

Развивающие: развивать память, внимание, мышление, связную речь, мелкую моторику рук и координацию движений;

Публикация «Интегрированная открытая образовательная деятельность по ФЦКМ в средней группе „Пограничники и пограничные собаки“» размещена в разделах

• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пограничники
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Воспитательные: формировать эмоционально-положительное отношение к воинам-пограничникам, которое выражалось бы в желании подражать им в ловкости, быстроте, смелости; воспитывать уважение и любовь к защитникам Отечества.

Оборудование и материалы:ноутбук, проектор, экран, презентация, видеоролик с песней «Пограничные войска», 2 арки, 6 кеглей, 2 обруча 6 гимнастических палок, 2 куба-модуля, раскраски «Пограничник», «Пограничная собака».

Предварительная работа:разучивание стихов, физкультминутки, беседа «Защитники Отечества».

Интеграция областей:познание (ФЦКМ, развитие речи (чтение художественной литературы, физическое развитие.

Ход ОД:

Свободный вход:

Дети играют. Воспитатель включает песню «Пограничные войска» и видео клип на большом экране. Дети смотрят клип и слушают песню (2 куплета).

Целеполагание:

Вос. :

- Ребята, о каких войсках эта песня. (О пограничных.)

- Как вы думаете, о каких войсках мы сегодня с вами будем говорить? (о пограничных)

- Правильно. Мы поговорим о пограничных войсках, которые охраняют границу нашей страны на суше.

- Ребята, хотите узнать, что такое граница?

1-й слайд

- На суше граница представляет собой длинную перепаханную трактором полосу земли. В некоторых участках граница обнесена заборомс колючей проволокой. И обязательно вдоль границы стоят пограничные столбы.

- Как называется полоска земли, перепаханная трактором? (Дети хором: граница.)

2-й слайд

- Вдоль границы стоят пограничные столбы (Дети хором: пограничные столбы.)

- Пограничные столбы нашей страны России выкрашены полосами красного и зелёного цвета. На каждом пограничном столбе есть Российский герб.

- Скажите, как называются столбы, которыми обозначают границу нашей страны? (Дети хором: пограничные столбы.)

- Как мы понимаем, что это Российские пограничные столбы? (Окрашены в красную и зелёную полоски и Российский герб.)

- Скажите, кто охраняет границу? (Ребёнок: охраняют границу пограничники.)

- Наташа, расскажи ребятам стихотворение о пограничниках:

Они всегда на страже Родины стоят!

И ее границу с достоинством хранят!

Работают не для себя, а для народа,

Чтоб люди забыли про все невзгоды.

3-й слайд

- Ребята, как вы думаете, легко или трудно служить пограничникам? Почему? (Предположения детей.)

- Пограничники несут свою нелёгкую службу в любую погоду: жарким летом, морозной зимой, сырой, промозглой осенью и цветущей весной. Днём и ночью пограничник на посту.

- Каким физически и по характеру должен быть пограничник? (Дети: смелым, выносливым, сильным, стойким, выдержанным, мужественным, наблюдательным и др.)

- Вы хотите быть похожими на пограничников и также как они защищать Родину? (Дети: да.)

Физкультминутка: «Будем мир мы защищать»

(выполняется в парах).

Раз, два, три, четыре,пять. Поочерёдно соединяют пальчики обеих рук.

Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу.

На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд.

Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд.

Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу.

А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом.

4-й слайд

- Кто помогает пограничникам охранять границы нашей Родины? (Дети: собаки.)

- Собака – это друг и помощник пограничника. Но чтобы собака стала пограничнику надёжным помощником, её нужно начинать тренировать ещё щенком.

5-й слайд

- Для тренировки отбираются щенки овчарки, когда им исполняется 8 месяцев. Щенков тренируют кинологи. (Дети повторяют хором.) Кинологами могут стать и юноши, и девушки. Они учат собак четко выполнять все команды.

- Скажите, кто тренирует пограничных собак?

6-й слайд

- Хотите посмотреть и рассказать, что должны уметь пограничные собаки?(Дети рассказывают по картинкам на слайде.)

- Пограничные собаки должны легко преодолевать препятствия, не бояться огня, спускаться на тросе с вертолёта, ездить на лошади, задерживать нарушителя и многое другое. Кинологи учат собак самому главному – подчиняться своему хозяину.

- Ариша прочитай стихотворение про пограничника с собакой.

В метель и зной, в осенний дождь -

Всегда ты на рубеж идешь,

Мальчишка, «погранец», солдат,

Любимый сын иль, чей-то брат.

С тобой Мухтар, берет он след,

Вернее пса на свете нет.

- Ребята, а вы хотите научится как пограничники преодолевать все препятствия? (Дети: да.) Давайте сначала преодолеем полосы препятствий.

Эстафета «Полоса препятствий»

1. Дети делятся на две команды. Сначала пролезают в арку, бегут «змейкой» между кеглями, обегают куб и возвращаются в конец колонны.

2. Дети прыгают на двух ногах через 3 гимнастические палки, положенные на расстоянии друг от друга, затем пролезают в обруч, обегают куб и возвращаются в конец колонны.

7-й слайд

- За подвиги пограничникам и пограничным собакам и в разных городах нашей страны поставлены памятники. Честь и слава нашим пограничникам!

- Ваня и Маруся прочтут стихотворение в честь пограничников.

За порядком следят на границе державы,

Пограничники вечно стоят на краю:

Им не нужно особой торжественной славы,

Они делают просто работу свою.

Пусть же знают они, что гордится отчизна

Сыновьями своими и чествует их.

Вам желаем удачи, побед, оптимизма,

Защищать каждый метр просторов родных!

- Мы сегодня говорили о службе пограничников и пограничных собак.

- Давайте вспомним о чём ещё мы говорили.

8-й слайд

Рефлексия:

- Как называется полоса земли, перепаханная трактором, вдоль которой стоят пограничные столбы? (Дети: граница.)

- Какого цвета пограничные столбы? (Красного и зелёного.)

- Кто охраняет границу? (Дети: пограничники.)

- Кто помогает пограничникам охранять границу? (Дети: пограничные собаки.)

- Какую работу выполняют кинологи?

Самооценка и оценка:

- За особые заслуги, проявленные во время несения службы пограничники и пограничные собаки награждаются орденами и медалями.

- Кто сегодня на занятии внимательно слушал, отвечал на мои вопросы, читал стихи, с удовольствием играл возьмите в награду звёзды.

- Вам понравилось сегодня заниматься? Вы все молодцы, прямо как настоящие пограничники!

Свободный выход:

- Я знаю, что вы любите рисовать и раскрашивать. Хочу вам подарить раскраски: пограничник и собака. Можете сейчас их раскрасить.