Интегрированное итоговое занятие «Парад профессий»

Алёна Васильевна Гладкова
Интегрированное итоговое занятие «Парад профессий»

Интегрированное итоговое занятие «Парад профессий» .

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста уважительного отношения к людям разных профессий;

Задачи:

• Закрепить знания детей о профессиях

• Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Профессии»;

• Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации музыкальной и двигательной деятельности;

• Воспитывать у детей уважительное отношение к человеку труда;

Публикация «Интегрированное итоговое занятие „Парад профессий“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Темочки

Вход детей под минусовку песни «Все профессии нужны, все важны и служат людям»

Здравствуйте, ребята. А вы замечали, что все живое вокруг нас занято каким-то делом. Перелетные птицы вьют гнезда для птенцов, маленький муравей снующий в траве тащит соломинку к своему жилищу, белка запасает на зиму орехи, пчелка, собирая пыльцу, готовит мед, а дятел громко стучит по стволу дерева уничтожая вредителей. Трудятся и люди. Строят дома, лечат людей, шьют одежду, готовят пищу … Каждый занят своим делом и у каждого есть своя профессия. Ребята, скажите, а как называется профессия человека, который работает в магазине? (продавец).

ПРОФЕССИЯ – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки знаний и умений. В мире насчитывается около 50 тысяч разных профессий.

- Выбирать себе профессию по душе – дело непростое, но у вас еще есть время подумать, кем вы будете, когда вырастете.

- Давайте помечтаем?

Вед: - Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел, Борис молчал,

Николай ногой качал.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак

И сказал ребятам Петя

Просто так:

1 ребё нок: - Я буду врачом, ведь врач - самая главная профессия, потому что он лечит людей.

2 ребё нок: - А я буду строителем - ведь строитель главнее врача, потому что он строит больницы.

3 ребё нок: - Нет, наверное, повар главнее строителя. Ведь если повар не приготовит обед, то строитель не сможет работать.

4 ребё нок: - Значит, главнее повара продавец, если он не продаст продукты, то повар не сможет приготовить обед.

5 ребё нок: - А что будет, если продавец заболеет и не сможет продавать продукты?

6 ребё нок: - Его вылечит врач.

7 ребё нок: - Так кто же тогда главнее?

- Нет такой профессии, которую можно назвать самой главной. Все профессии одинаково важны и нужны.

На земле очень много профессий.

О профессии каждый мечтал.

Есть профессии – нежная песня.

Есть профессии – литый металл.

Но всегда – и как было когда-то,

И сейчас в двадцать первый наш век –

Я хочу пожелать вам, ребят,

Чтобы вырос из вас Человек!

Кем вы станете, ещё не знаете,

но прошу всех это учесть:

«Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь.»

Я объявляю наш парад профессий открытым!

Звучит сирена. Выходит пожарный.

Пожарный:

Если вдруг беда случится,

Где-то что-то загорится,

Там пожарный нужен срочно.

Он погасит – это точно!

- ребята, а каким должен быть человек этой профессии?

Фоновая музыка.

- Вед: Встречайте следующего представителя серьезной профессии. Звучит марш. Выходит военный

Военный:

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было войны

- ребята, а каким должен быть человек этой профессии?

- а вы хотите быть такими же сильными, выносливыми как пожарные и военные? Тогда нужно заниматься спортом – и я приглашаю вас построиться для спортивной боевой разминки.

Песня «Если хочешь быть военным»

1 к. : Если хочешь быть военным -

Дисциплину соблюдай.

Если хочешь быть военным -

Дисциплину соблюдай.

Припев (2 раза) :

Пороху бери-бери,

Да шашку бери-бери,

Российское знамя неси впереди!

2 к. : А из строя самовольно

Никуда не выходи.

А из строя самовольно

Никуда не выходи.

Припев.

3 к. : Трехлинейную винтовку

Никому не отдавай!

Трехлинейную винтовку

Никому не отдавай!

Припев.

4 к. : Если ранят тебя сильно

Себе рану перевяжи.

Если ранят тебя сильно

Себе рану перевяжи.

- Молодцы, все стали сильными и выносливыми.

-А на нашу красную дорожку приглашаются представители самых гуманных профессий.

Звучат фанфары. Выходит врач.

Врач: Врачи помогают

И взрослым и детям,

Как самые добрые люди на свете,

Врачи облегчают страданья вокруг

За это скажи им «спасибо», мой друг

А мы вместе с доктором попробуем сделать друг другу массаж («бежит по спинке холодок»).

ИГРОВОЙ МАССАЖ:(Дети встают друг за другом по кругу, потом присаживаются)

Массаж «БЫЛ У ЗАЙКИ ОГОРОД»

- Отлично, все стали бодрыми и здоровыми.

- А каким должен быть врач?

- А вот представитель следующей профессии делает всех нас красивыми и очаровательными. Как вы думаете, кто это? (парикмахер).

Встречайте - парикмахер – стилист

Парикмахер:

Кто сегодня парикмахер?

Разрешите, буду я.

Я вам сделаю причёску,

Например, как у меня!

Перед зеркалом садитесь,

Я накидку завяжу.

И, конечно, первым делом

Аккуратно причешу.

Парикмахеру нужны ловкие пальцы.

И сейчас наш парикмахер покажет нам мастер – класс. (Заплетает косу)

Интересно, а ловкие ли пальчики у вас? (Аттракцион «Заплети косу»). (заплетают дети)

Вед: Приглашаем представителей творческих профессий.

Выходит балерина. Исполняет танцевальную композицию под музыку Вальс Цветов. П. И. Чайковского

Балерина:

Балериной и певицей

Я всегда мечтала стать!

Чтоб красиво нарядиться,

Спеть для вас и станцевать.

- А вы любите цирк?

- Встречайте будущего артиста цирка. Выходит дрессировщик.

Дрессировщик:

Палочкой помашет, хищники пляшут.

Нахмурит лицо – лев прыгнет в кольцо.

Он что, регулировщик?

Нет, это … (дрессировщик)

- Ребята. А в каких профессиях нужна правильная грамотная речь, звучный голос и широкий кругозор? (диктор, телеведущий, журналист)

А вы хотите красиво и правильно говорить? Тогда приглашаю вас на гимнастику язычка

Артикуляционная гимнастика «Зоопарк» (Е. М. Косинова)

Жил-был на свете Язычок, и захотел он пойти в зоопарк. А вместе с ним отправимся и мы: будем изображать всех животных, которых язычок встретит.

Вот пришел Язычок в зоопарк и видит, что в пруду сидит кто-то огромный, как гора, и рот широко открывает. Это был… бегемот. Давай и мы превратимся в бегемотиков и будем широко открывать рот.

Бегемотики

Рот пошире открываем,

В бегемотиков играем:

Широко раскроем ротик,

Как голодный бегемотик.

Закрывать его нельзя,

До пяти считаю я.

А потом закроем рот-

Отдыхает бегемот.

Посмотрел Язычок на бегемотиков и только хотел дальше отправиться, как слышит: ква-а-а, ква-а-а. Это были… Правильно, лягушки. Давай изобразим, как лягушки улыбались.

Лягушки

Подражаем мы лягушкам:

Тянем губы прямо к ушкам.

Вы сейчас тяните губки –

Я увижу ваши зубки.

Мы потянем – перестанем

И нисколько не устанем.

Идет Язычок дальше. Ой, кто это такой большой, с длинным носом? Да это же… слон! Давай покажем, какой у слона хобот!

Слон

Буду подражать слону!

Губы «хоботком» тяну.

А теперь их отпускаю

И на место возвращаю.

Полюбовался Язычок слоном и пошел к другой клетке. А там никого нет, только длинный резиновый шланг валяется посередине. Но вдруг шланг зашевелился, и Язычок увидел, что это… змея. Давай изобразим змею!

Змея

Подражаем мы змее,

С ней мы будем наравне:

Высунем язык и спрячем,

Только так, а не иначе.

Понаблюдал Язычок за змейкой и пошел дальше. Видит, лошадка детей катает. Захотел и сам прокатиться: «Лошадка, покатаешь меня?» А лошадка отвечает: «Конечно!» Сел Язычок на лошадку, крикнул «но!» и поскакал. Давай покажем, как Язычок катался на лошадке.

Лошадка

Я – веселая лошадка,

Темная, как шоколадка.

Язычком пощелкай громко –

Стук копыт услышишь звонкий.

Покатался Язычок, слез с лошадки и вдруг увидел себя в зеркале: «Ах, какой я стал лохматый! Наверное, очень быстро на лошадке мчался! Надо причесаться!» Достал Язычок расческу и начал причесываться. Давай покажем, как он это делал.

Расческа

С волосами я дружу,

Их в порядок привожу.

Благодарна мне прическа.

А зовут меня… расческа.

Привел Язычок себя в порядок и вдруг подумал: а не пора ли ему идти домой? Надо узнать который час. Покажи, как работают часики!

Часики

Тик-так, тик-так.

Язычок качался так,

Словно маятник часов.

Ты в часы играть готов?

Узнал Язычок, который час. К сожалению, было уже поздно: пора возвращаться домой. А подарок маме? Купил Язычок несколько воздушных шариков и стал из надувать, но, к сожалению, некоторые из них полопались. Покажи, как Язычок надувал шарики.

Шарики

Я надул воздушный шарик.

Укусил его комарик.

Лопнул шарик. Не беда!

Новый шар надую я.

- Приглашаем представителя благородной профессии - это учитель

Учитель:

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель –

Проведёт урок учитель.

-А какими качествами должен обладать учитель?

Наш парад профессий завершается, вам мы желаем всего самого яркого, доброго и позитивного! И говорим вам до свидания.

Звучит песня «Все профессии нужны, все важны и служат людям»

(дети уходят)