Интегрированное занятие для детей средней группы «Осенний подарок» (сезонные наблюдения)

ирина суханова
Интегрированное занятие для детей средней группы «Осенний подарок» (сезонные наблюдения)

Интегрированное занятие для детей средней группы.

«Осенний подарок»

(сезонные наблюдения)

Интеграция областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, «Социализация», «Здоровье», «Художественное творчество» (рисование, «Музыка»

Цель: Закрепить представление детей о сезонных изменениях в природе с приходом осени.

Задачи:

1. Образовательные:

Уточнить представление о названии 1 осеннего месяца – сентябрь.

Публикация «Интегрированное занятие для детей средней группы „Осенний подарок“ (сезонные наблюдения)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние прогулки и наблюдения
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Признаки осени. Наблюдения на прогулке
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014

Обучать нетрадиционной технике рисования - рисование «Цветным песком».

Закрепить знания о цвете осенних листьев.

2. Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе родного края.

Помочь увидеть многоцветие осени.

Воспитывать умение видеть красоту созданного рисунка, радоваться полученному результату.

Воспитывать умение работать в коллективе.

3. Развивающие:

Развивать сенсорные чувства, речь, внимание.

Развивать мелкую моторику рук.

Закреплять названия цветов – красный, желтый, зеленый, оранжевый.

Материалы и оборудование: Проектор для показа слайдов, корзинка с разноцветными листьями, кукла, макет дерева, для размещения готовых работ, тарелочки для песка, по 2 на каждый стол, одноразовые тарелочки, для ссыпания лишнего песка, листья намазанные клеем по числу детей, влажные салфетки, корзина с яблоками.

Ход занятия:

(группа украшена разноцветными листьями, дети сидят полукругом.)

Воспитатель : Здравствуйте ребята! Я сейчас загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года, как оно зовется?

Ответы детей: (Осень)

Воспитатель: Правильно это осень. И сейчас мы с Вами посмотрим, а какая же осень в нашем городе.

(Показ слайдов нашего города в сентябре месяце с музыкальным сопровождением).

Правда ребята наш город очень красивый в осеннем наряде?

Ответы детей: Да красивый.

Воспитатель: Ребята вы слышите кто-то стучит в дверь? Пойдемте посмотрим кто к нам пришел. Ой да эта моя подружка Сентябринка. Сентябринка поздоровайся с ребятами. (Здравствуйте детишки)

Воспитатель: А как вы думаете, ребята, почему у моей подружки такое интересное имя (дети предлагают свои варианты ответов). А назвали ее так, потому что у нее день рождение в сентябре. Сентябрь, мои хорошие, – это первый осенний месяц. А сейчас усаживайтесь поудобнее и мы с вами поиграем в игру «Да или нет», мы с Сентябринкой будем задавать вам вопросы, а вы будете давать правильный ответ да или нет.

Проводится словесная игра «Да или нет»

Осенью цветы сажают? Нет

Куртки, шапки надевать.

Воспитатель: Сентябринка посмотри как красиво у ребят, какими разноцветными листьями украсила осень группу.

Раздается стук в дверь, в группу входит осень:

Осень : Можно к вам?

Я осень золотая в гости к вам пришла, корзину разноцветных листьев с собою принесла

Вьется в воздухе листва

В желтых листьях Кяхта вся

У окошка мы сидим

И глядим наружу, шепчут листья: «Улетим»-

И ныряют в лужу».

Осень: Ребята давайте поиграем в игру «Найди листок по цвету».

Проводится подвижная игра «Найди листок по цвету»

А листочки полетали и на землю все упали.

(собранные листья дети кладут в корзину)

Ребята я смотрю у вас в группе дерево стоит совсем без листьев. Давайте сделаем для дерева осенний наряд.

Воспитатель: Ребята поможем осени, раскрасим листочки?

Ответы детей: Да поможем.

Воспитатель: А рисовать мы с вами будем не кистью и красками, а разноцветным песком.

Дети подходят к столам, на которых лежат листья намазанные клеем. Воспитатель обращает внимание детей, что одно сторона листа липкая, на нее будем мы и будем сыпать разноцветный песок, брать его нужно маленькими щепотками, и при помощи пальцев посыпать сначала край листика, а потом его середину. Лишний песок ссыпаем в одноразовую тарелочку. Готовые листья дети размещают на макет дерева, на двусторонний скотч. Воспитатель спрашивает, какого цвета листья получились у детей. После того как все дети справились с заданием, воспитатель приглашает детей посмотреть на осенний наряд. (Какое красивое дерево у нас получилось)

Осень: Спасибо вам дети, какие вы молодцы, какой красивый получился наряд. А за вашу помощь я подарю вам корзину с яблоками. Теперь мне пора идти меня ждут другие дети. (Прощается с детьми и уходит)

Воспитатель: Ребята вы все хорошие, добрые, умные, вам понравилось наше занятие? Что вам понравилось больше всего? Но вот и замечательно. И мне пора с вами прощаться. До свидания до новых встреч.