Календарно-тематическое планирование в старшей группе комбинированной направленности на третью неделю сентября

Татьяна Бахтина
Календарно-тематическое планирование в старшей группе комбинированной направленности на третью неделю сентября

Разделы работы Сентябрь III неделя «Фрукты. Сад»

Понедельник вторник среда четверг пятница

Общие речевые навыки 1. Упр. Для губ. Покусывание и почесывание губ зубами. 2. «Улыбка»-«Трубочка» : руки согнуты в локтях, ладони на уровне плеч, обращены вверх. Одновременно вытянуть вперед губы «трубочкой» и руки. Затем растянуть губы в улыбке и (синхронно) прямые руки в стороны. 3. «Пятачок». Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу и перемещать руки в ту сторону, что и губы. «Узнай фрукт»

Цель: развитие глубокого вдоха.

Публикация «Календарно-тематическое планирование в старшей группе комбинированной направленности на третью неделю сентября» размещена в разделах

• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Планирование на сентябрь
• Планирование на сентябрь. Календарно-тематическое
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

Перед детьми блюдо с апельсином, лимоном, яблоком. Рассматривают, называют. С завязанными глазами нюхают разрезанные фрукты и определяют. Упр. «Лесенка»

Цель: преодоление твердой атаки гласных.

Общая моторика «Любим все мы танцевать ноги выше поднимать».

А) стоя на одной ноге, ребенок производит вращение свободной прямой ногой в бедре, затем ноги меняются Б) из того же положения раскачивание прямых ног в бедре вперед-назад, сначала одной ногой, затем другой, носок тянуть на себя. В) аналогично – поочередно вращение и раскачивание ног в коленных, а затем в голеностопных суставах.

Одной рукой держаться за опору. Глазодвигательный праксис.

Упр. «Определи фрукт»

Логопед рисует в воздухе перед ребенком различные фигуры, ребенок должен отследить глазами. Определить на какой фрукт похоже, нарисовать в воздухе.

Следить за плавностью движения взгляда ребенка и стабильным удержанием на предмете.

Мелкая моторика Пальчиковая гимнастика «Яблоко»

Нищева Н. В «Угадай, какой фрукт я нарисовала» на руке. Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»

Нищева Н. В

Речевой слух. Зрительное и слуховое внимание и память Упр. «Яблоки»

Цель: развитие слухового внимания.

Три яблока.

Одно сорвать

Ручонка так и тянется.

Но прежде надо сосчитать –

А сколько же останется. В. Волина. Упр. «Ежик и яблоки»

Три яблока из сада

Ежик притащил

Самое румяное

Белке подарил

С радостью подарок

Получила белка.

Сосчитайте яблоки

У ежа в тарелке. «Что изменилось?»

Цель: развитие зрительного внимания.

По теме «Фрукты» «Что прибавилось?»

Цель: развитие зрительного внимания.

По теме «Фрукты» «Ловушка»

Фрукты, овощи.

Лексика

Грамматика

Связная речь «Подумай и отгадай»

Отгадывание и толкование загадок о фруктах с опорой на картинки Дифференциация овощей и фруктов «Один-много»

Цель: образование мн. ч. существительных по теме. Составление рассказа описания фрукта по алгоритму. «Посчитай фрукты в корзине»

Цель: согласование числительных с существительными.

Работа над слоговой структурой слова Упражнение в передаче ритмического рисунка слов: лимон, груша, мандарин.