Календарное планирование в средней группе «День матери»

Ольга Георгиева
Календарное планирование в средней группе «День матери»

Цели: Помочь детям получить отчетливые представления о маме, побуждать у детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких и желание помочь, воспитывать любовь к родителям

Итоговое мероприятие: вышивка салфеток для мамы. Выставка готовых работ

Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №13

Бодрящая гимнастика

Воспитание КГН, навыков самообслуживания умение пользоваться салфеткой после приема пищи

Работа с родителями Информация на ширме «День Матери»

НОД Совместная деятельность в ходе режимных моментов Индивидуальная работа Создание условий для самостоятельной деятельности

Публикация «Календарное планирование в средней группе „День матери“» размещена в разделах

• День Матери, ноябрь
• День матери. Планирование
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2022

Понедельник I половина дня Познавательное развитие

(Ознакомление с предметным окружением и социальным миром)

Я и моя мама

Ц развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме, вызвать чувство благодарности за заботу

Художественно- эстетическое развитие

(Музыка. По плану муз. Руководителя) Беседа «Как я помогаю маме»

С / р игра «Моя семья», «Парикмахерска»

Д / и «Что такое хорошо»

-Игровое упражнение «Подари подарок правильно»

-Пиктограммма «Угадай настроение»

Решение проблемных ситуаций «Мама пришла с работы уставшая. Что ты будешь делать?», «Почему моя мама расстраивается, огорчается? Как это исправить?» Подобрать иллюстрации на тему «Семья. Дом. Мама»

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Социально-коммуникативное развитие (формирование основ безопасности) «Опасные ситуации дома» Беседа «Мой дом», «Открытое окно и балкон это опасно»

слушание песен о маме

Рассматривание репродукций семейных портретов

Беседа «Мамин труд я берегу, помогаю как могу». Бытовая игра “Детский сад”, “Семья”

Д / и “Кому, что нужно для работы?»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями рассмотреть с ребенком семейные фотографии

Чтение художественной литературы Басов «Благодарю тебя, мама», Саксонская «Разговор о маме»

Вторник I половина дня Художественно- эстетическое развитие

Аппликация Открытка для мамы

Ц познакомить с техникой скрапбукинг, развивать чувство цвета и композиции

Физическое развитие

(Активные игры на прогулке) Беседа: «Как работают домашние помощники». - (правила безопасного обращения с бытовыми приборами); «Опасные ситуации на кухне»

- Изготовление подарков маме

-Драматизация сказки «Волк и семеро козлят»

Ситуативные разговоры с детьми («Ласковые слова», «Какой подарок для мамы лучше») Внести шнуровку «Торт», «Кошелек», пазлы «Моя квартира»

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня Музыкальный досуг

прослушивание колыбельных песен

-Изготовление открыток о маме

• дидактические игры:

«Назови ласково», «Моя мама самая…».

С / р игра Салон красоты

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями навестить с ребенком бабушек

Чтение художественной литературы Димова «Я маму свою люблю» А. Барто «Разлука», «Мама поёт»

Среда I половина дня Физическое развитие

(Физическая культура по плану

физ. Руководителя)

Речевое развитие

(Развитие речи)

Игра-инсценировка по мотивам сказки «Волк и семеро козлят»

Ц –Продолжать учить детей связно и выразительно пересказывать литературные произведения, используя авторские слова и выражения

Повторение изученных букв - Беседа «Чем можно порадовать маму»

- Моделирование ситуации «Мама заболела»

Коммуникативная ситуация «Как я встречаю маму»

Д / и «Назови ласково»

- Речевая игра «Как зовут маму, бабушку»

Ситуативная беседа: Чем любит мама заниматься дома. Вкусное блюдо, которое готовит моя мама.

Речь с движениями «Маму я свою люблю, я всегда ей помогу». Внести н / и «Мамины помощники», домино, лото «Посуда», «Мебель», «Одежда»

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Строительные игры “Мебель для дома”, “Построим дом для мамы”

Лото, домино “Одежда”, “Посуда”.

Пазлы “Моя квартира”.

Пальчиковая игра «Семья»

Прогулка: Смотри картотеку

Физическое развитие - формирование начальных представлений о здоровом образе жизни Мои защитники: кожа, ногти, волосы. Дать общее представление о том, что кожа, ногти и волосы являются защитниками организма человека.

Работа с родителями напомнить маме Димы. В. одевать ребенку куртку по сезону.

Чтение художественной литературы Н. Саконская «Разговор о маме», В. Берестов «Праздник мам»,

Четверг I половина дня Познавательное развитие (ФЭМП)

Ориентировка на листе бумаги.

Колесникова стр. 51

Художественно- эстетическое развитие

(Музыка. По плану муз. Руководителя

- Рассказ воспитателя о празднике «День Матери»

- Просмотр презентации «Мама- солнышко мое»

Д / и «Угадай чего не стало», «Четвертый лишний», «Кто чья мама», «Мамины помощники» «Что перепутал художник?»

- Составление посуды из палочек Кьюзинера по образцу В уголок изодеятельности поместить шаблоны, трафареты, раскраски мебели, одежды, цветов

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Художественно-эстетическое развитие- использование трафаретов, обводок цветов в своих работах

-коллективная работа «Ваза с цветами» (оригами)

Моделирование ситуаций: – как мы помогаем маме по дому; – мама заболела.

Знакомство с поговорками и пословицами о матери и семье

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями предложить папе совместно с ребенком купить букет цветов для мамы.

Чтение художественной литературы», Е. Благинина «Мамин день»

Пятница I половина дня Художественно- эстетическое развитие (Рисование)

Цветы для мамы

Ц – Развивать умения рисовать кистью и использовать нетрадиционные способы рисования (оттиск ладони, упражняться в закрашивании.

Физическое развитие

(Физическая культура по плану

физ. Руководителя) - Составление узора по образцу из кубиков «Сложи узор»

- Исследовательская деятельность «Путешествие капельки краски» (смешивание красок)

Д / и «Назови ласково»

- Речевая игра «Как зовут маму, бабушку»

Песенное творчество “Спой имя мамы”

Практическая работа - Как ухаживать за комнатным растением. Пополнить атрибутами с / р игру «Парикмахерская» (заколки, браслеты, крема, лак для ногтей, фен)

Прогулка: Смотри картотеку

Социально-коммуникативное развитие (Ребенок в семье и сообществе) Расширять представления детей об отличиях в поведении девочек. Дать детям представление о разнице характеров, интересов и увлечений мальчиков и девочек, о взаимоуважении как основе отношений.

II половина дня

Социально-коммуникативное развитие Моя семья

Развивать у детей коммуникативные умения, расширить представления о семье. Учить ориентироваться в родственных отношениях. Дать представление о нравственной стороне человеческих отношений. Формировать умение обосновано оценивать свои поступки и поступки других людей. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам семьи

- рисование пластилином «Цветы»

П / и «Курица и цыплята»

Речевая игра “Как зовут ваших родителей? Скажи ласково”, “Кто больше назовет ласковых слов для мамы?”

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями напомнить забрать пижамы в стирку.

Чтение художественной литературы Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»