Каплеграфия. «Подарок для Кляксы». Занятие 3. Заключительное.

Сесицкая Юлия Васильевна
Каплеграфия. «Подарок для Кляксы». Занятие 3. Заключительное.

Каплеграфия.

«Подарок для Кляксы»

Цель:

-Научить работать в коллективе;

-развивать координацию рук, мелкую моторику рук, творческое воображение;

-воспитывать внимательность и усидчивость.

Задачи:

-продолжать рисовать с помощью пипетки и поролона.

-закрепить основные цвета, цвета получившиеся из основных.

Материалы и инструменты: лист бумаги, пипетка, вода, краски синего, желтого и красного цвета, поролон, розетка для красок, салфетка.

Публикация «Каплеграфия, „Подарок для Кляксы“, Занятие 3, Заключительное,» размещена в разделах

• Каплетерапия, каплеграфия. Игры и рисование пипеткой
• Кляксография. Рисуем кляксы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход занятия:

-Сегодня мы продолжим учиться рисовать пипеткой. Давайте вспомним, что мы рисовали на предыдущем занятии? (ответы)

А давайте нарисуем подарок для Кляксы. Каждый из вас может сам выбрать, что нарисовать. Это может быть цветок, или солнышко, или конфетка. Рисовать мы будем с помощью основных цветов, и цветов получившихся из основных. Какие бывают основные цвета (ответ).

(опросить индивидуально) :

-Что получится, если мы смешаем, желтый и синий цвет?

-Красный и желтый?

-Красный и синий?

Правильно, а теперь закройте глазки и представьте, что вы хотите нарисовать. Приступаем.

Нарисовали, молодцы, что ты нарисовал (имя ребенка?

А теперь давайте поиграем в игру «Поролошка и капельки».

Игра «Поролошка и капельки»

Один ребенок Поролошка-лдовишка, остальные –капельки. Поролошка должен поймать капельку. Та капелька, которую поймали, превращается в Поролошку. У капелек есть свой жест-домик, с помощью которого они могут спрятаться от Поролошки-хлопки над головой.

После основных слов воспитателя и всех детей, дети-капли убегают, Поролошка ловит.

Основные слова:

«Кап-кап, капелька

Ни туда упала,

Поролошка к нам придет,

чудо-капельку спасет».

Вот и закончилось наше занятие с нашими героями. С какой страной мы познакомились? С какими героями? Понравилось вам рисовать пипеткой? Расскажи (имя ребенка, что тебе больше всего понравилось?.