Книгоиздательство со старшими дошкольниками «Дома бывают разные»

Лариса Шикова
Книгоиздательство со старшими дошкольниками «Дома бывают разные»

С ДЕТЬМИ СВОЕЙ ГРУППЫ БЫЛ РЕАЛИЗОВАН ПРОЕКТ «ДЕТСКОЕ КНИГОИЗДАТЕЛЬСТВО»

Были поставлены следующие задачи:

1. Углубить интерес детей к книге, способствовать расширению и углублению читательских интересов детей.

2. Заинтересовать детей изготовлением книжек- самоделок,

3. Развивать представления детей о способах изготовления книжек- малышек,

4. Расширять и обогащать знания детей о возможностях различных художественных материалов и их использовании в книгоиздательстве.

5 .Поддерживать стремление детей проявлять оригинальность и творчество.

РАБОТА ПРОХОДИЛА В РАМКАХ ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ ДЕТСКОЙ КНИГИ. НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ РАБОТЫ ПРОВЕДЕНА СЕРИЯ БЕСЕД НА ТЕМУ «НАШИ КНИГИ», А ТАКЖЕ ПРОЧИТАЛИ РАССКАЗ А. БАРКОВА И Р. СУРЬЯМИНОВА «ОТКУДА ПРИШЛА КНИГА». Дети узнали из прочитанного откуда же пришла книга, узнали какой путь прошла книга, прежде чем стать такой, какой они ее видят. После чтения дети поняли, что жизнь любой книги начинается в лесу. Дети узнали, чей труд вложен в подготовку каждой книги. Узнали, какие профессии людей трудились, чтобы у нас были книги /лесорубы, сплавщики, писатели, художники, типографические рабочие/. Дети узнали, что книги печатают в типографии.

Когда дети узнали долгий путь изготовления книги, мы рассмотрели книги. Эта беседа способствовала расширению и углублению представлений детей об особенностях строения книги.Мы обсуждали вопросы такие как:

- Зачем человеку нужны книги?

-Почему мы любим книги?

- Какие книги мы больше всего любим?

- Что есть у книги? / обложка, переплет. страницы, иллюстрации /

Сравнили внешний вид разных книг / разной толщины, размеры, в мягкой обложке и твердом переплете /. Обратили внимание, что книги разного содержания : художественные, справочники. энциклопедии. Закрепили знания детей о некоторых детских писателях. литературных жанрах/ А. С. Пушкин – стихи; русские народные сказки, авторские сказки.

С детьми организовали выставку книг, которые принесли из дома, прочитали, рассмотрели иллюстрации, также определили на какую тему интереснее всего слушать книги. Ответили на вопрос «Почему людям нравятся разные книги.

После этого мы сделали книжки – малышки «Мои любимые сказки».

Книгоиздательство со старшими дошкольниками «Дома бывают разные»

Детям очень понравилось рисовать сюжет книги, а после заключения работы дети рассказывали свои сказки. Так же с детьми делали книжки «О родном городе» с рассказами.

В дальнейшем мы прочитали стихотворение Т. Волгиной «Где, чей дом?»

Воробей живет под крышей,

В темной норке – домик мыши

У лягушки дом – в пруду

Домик пеночки в саду

Эй, цыпленок, где твой дом?

- Он у мамы под крылом.

Дети узнали слово «дом» имеет многообразие значений. Дома бывают не только у людей, но и у животных, птиц, насекомых. Вместе с детьми мы объяснили понятие слова «дом», «домик», «домишко», «домище». Отгадывали загадки про необычные дома животных : улей, муравейник, гнездо, берлога, дупло, скворечник.

После подготовительной работы мы приступили к созданию книги «Дома бывают разные" Предложила послушать стихотворение С. Бороздиной «Кто построил дом".

На улице садовой

Дом построен новый.

В нем столько светлых окон -

считать не сосчитать.

Дом, в котором мы живем?

Нужен всем без исключения.

Рассмотрели иллюстрации домов и узнали, что у людей дома были разные.

Дети узнали, как появились дома, какие дома были в древности, как люди научились их строить и почему на разных континентах люди строят жилище определенного вида.

Обсуждали с детьми, что в этой книге нужно показать многообразие домов в природе. Эту книгу нужно сделать так, чтобы легче переносить и показывать в других группах. И также в этой книге будет много рисунков и иллюстраций, интересная информация. Книга будет из плотной бумаги, чтобы не рвалась, большого размера, чтобы все поместилось.

Дети самостоятельно участвовали в создании книги.

Воспитатель был только помощником, поддерживал детскую инициативу.

При создании книги было обобщение по широкому кругу представлений детей об окружающем мире. расширялись знания о различных видах жилья человека, а также воспитывалась любознательность, умение оформлять книги. Большое внимание уделялось создание книги на проявлении творчества и оригинальность. В работе над книгой было много решенных вопросов, которые задавали дети, решали, как лучше и интереснее сделать книгу, привлекали к ее изготовлению родителей.

Книга получилась красочная, с различными видами домов, с пояснениями, о каждом доме, прикреплены иллюстрации, загадки, поговорки, таблицы – алгоритмы для составления рассказа.

Есть карта района, где дети живут - это для расширения знаний своего города, знания адреса своего дома, детсада.

Так же дети могут «построить свой дом" и рассказать о нем.

Дети, рассматривали книгу и рассказывали о разнообразных домах, составляли рассказ на основе знаний полученных ранее.

Наблюдая, за детьми своей группы, я заметила, что у детей появился интерес к творческой речевой деятельности. Дети с удовольствием рассказывают, фантазируют, делают своими руками красивые и содержательные книги. Они успешно овладевают литературными нормами и правилами родного языка, свободно пользуются лексикой и грамматикой при выражении своих мыслей.

В конце была проведена презентация книги. Дети рассказывали о содержании книги в других группа, родителям.

Таким образом, система педагогической работы по развитию творчества детей в книгоиздательской деятельности способствовала активизации интереса к книге, углублению читательских интересов, повышению у них творческой активности и позитивного взаимодействия.

Публикации по теме:

Музыкально-дидактическая игра на развитие тембрового слуха «Птицы разные бывают» Музыкально - дидактическая игра на развитие тембрового слуха. «Кормушка для птиц» Возраст: 5-7 лет Вид игры: музыкально - дидактическая.

НОД «День Земли» со старшими дошкольниками Задачи: Формировать представления об акции День Земли, вспомнить правила поведения в лесу и изобразить их, учить употреблять все формы косвенных.

Подборка упражнений для вокально-хоровой работы со старшими дошкольникамиПодборка упражнений для вокально-хоровой работы со старшими дошкольниками Вокальная работа с детьми дошкольного возраста (подборка упражнений) 1. Дикция и артикуляция. В вокальной работе с детьми дошкольного.

Познавательно-исследовательская деятельность «Запахи бывают разные» Норылкова Беррута Дмитриевна МБДОУ «Кирбинский детский сад «Ручеек»Познавательно-исследовательская деятельность Тема: Запахи бывают разные.

Презентация для старших и подготовительных возрастных групп на тему «Какие бывают дома» Задачи презентации: Познакомить детей с видами домов и материалами, используемыми для их постройки. Дать представление о характерных особенностях.

Проект «Мячи бывают разные». Совместная образовательная деятельность (дети, родители, педагоги) Проект: «Мячи бывают разными» Пояснительная записка: ФГОС дошкольного образования выделяет ряд важных принципов, которым должна соответствовать.

Сценарий конкурса чтецов «Стихи бывают разные» Цель: повышение речевой активности детей, уровня выразительного чтения стихов. Основные задачи конкурса: •совершенствовать речевой слух.

Сказка «Зеркальце» для спектакля со старшими дошкольниками Сказка «Зеркальце» Действующие лица: Сказочник, Девочка, заяц Прошка, Ворона, Крот, Ежик, Гусь, Белочка1, Белочка2, Медвежонок Пошла девочка.

Конспект ООД с детьми младшей группы «Какие разные бывают листочки» ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА Конспект ООД с детьми младшей группы "Какие разные бывают листочки" Задачи: 1. Закрепить знание основных цветов. 2. Развивать.

Экскурсия к памятнику «Землякам-воинам» со старшими дошкольникамиЭкскурсия к памятнику «Землякам-воинам» со старшими дошкольниками Цель: Познакомить детей с историей Великой Отечественной войны. Задачи: 1. Формирование у детей чувства патриотизма. 2. Воспитывать любовь.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Безопасность детей
  • Безопасность детей
Автор публикации:
Книгоиздательство со старшими дошкольниками «Дома бывают разные»
Опубликовано: 14 ноября 2016 в 13:21
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
27 февраля. День юных скульпторов на МААМ

Очередной тематический день предлагаем посвятить знакомству детей с важным видом искусства – скульптурой; с декоративной и монументальной её разновидностями. Разумеется, кроме познавательных занятий сто...

27 февраля. Международный день полярного медведя

«Белый лед и мишка — бел, шубку теплую надел» — очередной тематический день посвящен хозяину Севера, белому медведю. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы рассказать детям об...

Конспект интегрированного занятия «Путешествие в зимний лес, полный чудес!»
Цель: подготовка дошкольников 6-7 лет к успешному обучению в школе. Задачи: • Формировать личность ребенка: изучать потребности и индивидуальные...
Дидактические игры «День защитника Отечества» для детей старшего дошкольного возраста
Дидактические игры на тему «День защитника Отечества» для детей 5-7 лет. 1. Игра «Военные профессии». Задачи: закрепить знания детей о военных...
Мастер-класс «Открытка для любимой мамочки»
В нашей стране 8 Марта отмечается как праздник мам, бабушек, сестер и вообще всех женщин. Все мужчины независимо от того, сколько им лет — шесть или...