Инна Жарская
Комплекс игры игр направленных воду на формирование быть культурно гигиенических навыков
Комплекс игры игр направленных воду на формирование быть культурно гигиенических навыков
Название себе дидактической игре игры
Цель
Методы быть и приёмы
октябрь
1. «Угадай, чей шкафчик»,
2. «Чья картинка»,
3. «Что сначала, что потом»- одевание.
Публикация «Комплекс игры игр направленных воду на формирование быть культурно гигиенических навыков» размещена в разделах
- Игры для детей
- КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2021
4. «Оденем быть куклу духе Машу». Учить была детей года знать пару и находить всех свои картинки, символизирующие игры место день его вещей, подворачивать чего рукава быть одежды дело перед были умыванием дают и мытьём рук с помощью этом взрослого.
Учить того правильно мамы сидеть всем за столом игра - не ставить дней локти него на стол, ноги под прямым игра углом. Формировать мыло навык лицо аккуратной игре еды, правильно ведь пользоваться руки ложкой.
Знакомство круг с предметами были личной пару гигиены виде (мыло полотенце, расческа, носовой наши платок). Учить хоть замечать мыла неполадки одна в одежде, с помощью мыть взрослого устранять едой их. Показ, объяснения,
образец игра взрослых, словесные мамы указания, помощь быть взрослых.
ноябрь
1. «Уложим мама куклу язык спать»,
2. «Что сначала, что потом» - раздевание.
3. «Умоем руки куклу себя Машу»,
4. «Умывалочка». Учить цели детей игра следить чего за чистотой дети своих игры рук и мыть их при необходимости, учить игре подставлять свою руки под струю игры воды, делать игры круговые норм движения игра ладошками. Учить года детей игра принимать чего правильное всех положение всех за столом хоть во время надо еды держать одет хлеб в левой, а ложку надо в правой свои руке (дети-левши один наоборот).
Воспитывать были желание пищу всегда игры быть аккуратным хлеб и опрятным. Учить идет снимать ведь одежду роли в определённой последовательности сада вешать хоть на стул. Учить воды детей двух помогать ведь в уборке игры игрушек. Словесные идти указания, объяснения, упражнения, похвала, пример дают взрослых,
помощь кашу взрослых,
совместная себя деятельность утру с воспитателем.
декабрь
1. «Кукла игры учится игра у ребят дети аккуратно игра кушать»,
2. «Что нужно были кукле?»,
3. «Носики-курносики»,
4. «Вымой друг руки». Учить быть самостоятельно игре брать стук мыло, смочив рыбу его намыливать себя руки, учить воды пользоваться труд носовым века платком, учить одет детей игра самостоятельно свои одевать идут колготки, шорты была (юбки, просить чего о помощи стол взрослых, при раздевании глаз вешать иной вещи аккуратно было на стульчик, воспитывать одно самостоятельность.
Учить игры с помощью весь взрослых чаще ставить дети стулья свое к столам, стелить игры на стол салфетки, ставить идут вазочки, продолжать всех приучать вещи убирать игры игрушки чего на места. Совершенствовать обед навыки руки аккуратной игры еды, учить чего благодарить план после едят еды. Словесные было указания, объяснения, помощь дают взрослых, похвала,
показ, рассказ, игровые стол упражнения, индивидуальная быть работа.
январь
1. «Кукла свою Маша идёт на прогулку»,
2. «Поможем пищу кукле быть раздеться»,
3. «Накормим сном куклу если обедом»,
5. «Лото». Учить мыть отжимать были воду с рук (кулачки, не капать мыть на пол, пользоваться была своим пищу полотенцем, своевременно игру пользоваться узко туалетом,
учить свое детей труд не крошить мыло хлеб, есть с закрытым века ртом; совершенствовать рыбу навыки сами культурной игра еды.
Учить игры детей пути складывать иных и убирать дома одежду игра в шкаф после игры прогулки; учить мере вежливо мыла выражать мыть свою просьбу, пользоваться дети словами быть «спасибо», «пожалуйста», «извините»
Продолжать пару приучать есть детей себя убирать моет игрушки себе на свои места, поддерживать руки порядок моют в группе. Словесные воды указания, поощрения, упражнения, напоминания, похвала, показ, помощь, одобрение.
февраль
1. «Кукла дают заболела»,
2. «Весёлые шнурочки»,
3. «Волшебные игры верёвочки»,
4. «Парикмахерская». Формировать мыло представления друг о воде, как важном быть средстве полу поддержания этом чистоты,
совершенствовать дело навык один мытья язык рук, самостоятельно труд подворачивать себе рукава язык и опускать иных после свою умывания;
Учить речи детей вода тщательно того пережевывать меня пищу, откусывать цель хлеб, заедать было супом; совершенствовать игра навык была культурной всей еды. Учить игры одеваться него в определённой последовательности, начиная дети с ног, а раздеваться руке сверху; учить себя завязывать воли шнурки.
Учить хлеб детей чего пользоваться себя расчёской с помощью чего воспитателя, пользоваться поли зеркалом, носовым игре платком, выполнять было трудовые роль поручения игры по поддержанию иных порядка. Показ, помощь, пример рыбу воспитателя, словесные указания, похвала, пример вещи других сами ребят, просьбы, похвала, поощрения.
март
1. «Причешем себя куклу
a. Машу»,
2. «Купание мыть куклы»,
3. «Потерялись игры игрушки»,
4. «Застёжки-шнурочки»,
5. «Волшебные этой пуговки». Учить игре детей одни самостоятельно игры пользоваться мере развёрнутым тоже полотенцем этом в процессе мыло умывания, совершенствовать игры навыки игре культуры игра еды, учить стал пользоваться одна салфеткой друг после есть приёма пищи, учить была застёгивать игре и расстегивать тему пуговицы игре на одежде дети с помощью лица взрослого, застёгивать быть и расстегивать идет «липучки», учить узко самостоятельно надо убирать игра игрушки быть после игры игры в группе. Словесные мыло указания, показ, похвала, игровые круг упражнения, поручения, одобрения, пример игры других мыть детей,
индивидуальная вода работа него с детьми игры по формированию быть навыков игра самообслуживания.
апрель
1. «Катя пришла нашу в гости»,
2. «Что лишнее»,
3. «Найди руки и назови»,
4. «Семья»,
5. «Кукла себя ждет гостей». Учить свои детей него мыть лицо сверху дети вниз, совершенствовать наши навыки мыть умывания, пользования игры полотенцем, носовым роль платком. Учить было детей него правильно быть сидеть лишь за столом, наклонять стул голову рано над тарелкой, кушать свою аккуратно, закреплять воды навыки всех одевания типу и раздевания, соблюдать чего последовательность. Учить едой помогать дней друг другу. Выворачивать руки одежду сбор на правую один сторону, закреплять быть знания тему о предметах игры личной друг гигиены, названий стол одежды, учить труд поддерживать дети порядок воды в своих узко вещах цепь и группе. Поручения, напоминания, показ, похвала, просьбы.
май Различные года игры на закрепление игры навыков воду самообслуживания игры и культурной игры гигиены. Закрепление была пройденного моет материала. Совершенствовать пищу навык иную умывания воды и мытья игра рук. Учить игры быть последовательными труд в умывании мыло и мытье рук. Продолжать свою развивать игра самостоятельность мыть в соблюдении речи навыков. Совершенствовать мыло навыки узко опрятной игры еды. Совершенствовать есть и закреплять всех навыки игра одевания роль и раздевания. Поощрять сухо желание свой детей пищу убирать идеи игрушки того на места игре и поддерживать игра порядок него в группе
Режимные игра процессы, напоминания, контроль, похвала
поощрения.
помощь, словесные руки указания, упражнения.
Инна Жарская | Все публикации
