Конспект целевой прогулки «В гости к дворнику» для детей 5–7 лет

Галина Пименова
Конспект целевой прогулки «В гости к дворнику» для детей 5–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Способствовать развитию у детей знаний о труде взрослых.

Задачи:

• Закреплять знания детей о профессии дворника.

• Совершенствовать словарный запас.

• Расширять представления о труде взрослых.

• Прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.

• Воспитывать интерес и уважение к работе дворника.

• Воспитывать стремление к чистоте.

Публикация «Конспект целевой прогулки „В гости к дворнику“ для детей 5–7 лет» размещена в разделах

• Дворник. Знакомство с трудом дворника
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2020

Предварительная работа: НОД «Профессии работников детского сада», чтение В. Маяковский «Кем быть?», предварительная беседа с дворником о предстоящей прогулке.

Ход прогулки.

Воспитатель. Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, из которой вы узнаете, о чем и о ком будет идти речь на нашей прогулке.

Утром рано он встает,

И метлу в руки берет.

Нам площадку для игры,

Очень чисто подметет. (Дворник)

Вопросы детям:

• Что делает дворник зимой на территории детского сада?

• Какие орудия труда он использует для работы?

• Как может дворник помочь деревьям перенести холод и мороз?

• Нужна ли работа дворника людям и природе?

Засыпало снегом

наш маленький дворик.

Шагает с лопатой

по дворику дворник.

Сгребает сугробы.

Таков его труд.

Нелёгкое дело –

прокладывать путь.

За дворником –

топают дядя и тётя.

Бегут на автобус,

спешат на работу.

И мамы ведут

малышей в детский сад.

А следом за всеми

идёт снегопад.

Воспитатель предлагает детям обратить внимание на работу дворника.

Воспитатель. Ребята, а как вы думаете, это легкий труд? (Ответы детей).

А чем мы с вами можем помочь дворнику? (Ответы детей).

Молодцы. А сейчас я вас приглашаю познакомиться с нашим дворником и посмотреть, как он трудится.

Дети вместе с воспитателем подходят и наблюдают за работающим дворником.

Ребята, давайте поможем нашему Егору Вадимовичу расчистить дорожки от снега

Трудовая деятельность (помощь дворнику).

Цель: развивать стремление трудиться вместе с взрослыми; воспитывать трудолюбие.

Воспитатель. Молодцы, ребята, славно потрудились, помогли нашему дворнику Егору Вадимовичу расчистить дорожки от снега, чтобы было удобно ходить. А сейчас отгадайте, какие инструменты помогают дворнику в работе?

Загадки

Стоят в один ряд

Острые пальчики.

Цап - царапки,

Подбирай охапки (грабли).

В огороде и в саду

Я работу ей найду.

У меня в ладонях сжата,

Чтобы землю рыть… (лопата).

Много дружных ребят

На одном столбе сидят.

Как начнут они резвиться –

Только пыль вокруг клубится (метла).

Воспитатель. Ребята, давайте поиграем в игру "Кому, что нужно для работы"

Дидактическая игра

Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи, орудия труда. Воспитать интерес к труду взрослых, желание трудиться.

Воспитатель. Ребята, что мы с вами сегодня узнали нового? С кем познакомились? Что нужно делать, чтобы у нас на площадке всегда было чисто и красиво? (ответы детей).

Подвижные игры

«Два мороза», «Горелки».

Цель: упражнять в беге; закреплять умение соблюдать правила игры.

Упражнения на развитие мелкой моторики рук

Пальчиковая гимнастика "Снегопад".

Белых хлопьев белый пух плавно и спокойно (Вращают кисть руки).

Над деревьями кружит и над колокольней. (Руки вверх).

Каждый дом и каждый куст греют, одевают (Показывают крышу дома).

Снеговая шубка и шапка снеговая. (Показывают шубку и шапку).

Белых хлопьев белый пух с неба валит валом, (Показывают, как падает снег).

Укрывая белый свет белым одеялом, (Поглаживают одну ладонь другой).

Чтобы слева, впереди, позади и справа (Показывают направления).

Сладко спали до весны дерева и травы. (Показывают, как спят).

Это сколько ж наметет снега за ночь-то! (Руки у щек, покачивают головой).

Это как же полетят с горки саночки! (Левой ладонью проводят сверху вниз по правой руке).

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом