МААМ-картинки

Конспект деловой игры с педагогами «Развивающие игры в работе с дошкольниками»

Ольга Кутявина
Конспект деловой игры с педагогами «Развивающие игры в работе с дошкольниками»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 7 п. Смидович»

Конспект деловой игры с педагогами

«Развивающие игры в работе с дошкольниками»

Составила:

Кутявина Ольга Александровна –

старший воспитатель МБДОУ

«Детский сад № 7п. Смидович»

п. Смидович

2023г.

Публикация «Конспект деловой игры с педагогами „Развивающие игры в работе с дошкольниками“» размещена в разделах

Цель - активизация деятельности педагогов, способствующей приобретению ими опыта коллективной работы, совершенствованию практических навыков профессиональной деятельности.

Уважаемы педагоги! Для того, чтобы закрепить знания, полученные ранее о роли дидактической игры в формировании первичных естественно научных представлений дошкольников, предлагаю Вам принять участие в деловой игре. Сейчас мы разделимся путем жеребьевки на две команды. Назовем их условно «Ягодки» и «Цветочки». Вашему вниманию будут предложены задания, которые вы будете выполнять всей командой.

1-е задание. «Ответы и вопросы».

Вам будут по очереди заданы вопросы, о теории экологического воспитания средствами детей дошкольного возраста дидактической игры :

1. Что такое экологическое воспитание дошкольников?

2. Что такое дидактическая игра?

3. Какие виды дидактических игр экологического характера Вы знаете?

4. Назовите авторов парциальных программ экологического содержания

5. Назовите названия программ экологического содержания

6. В чем значение дидактической игры в экологическом воспитании дошкольника?

7. Назовите 7 дидактических игр экологического содержания для детей младшего и среднего дошкольного возраста

8. Назовите 7 дидактических игр экологического содержания для детей старшего дошкольного возраста

9. В чем Вы видите возможности взаимодействие с родителями по вопросам экологического воспитания средствами дидактической игры?

10. В чем Вы видите сотрудничество с социальными партнерами при организации экологической работы в ДОУ?

2-е задание «Играем вместе».

Каждая команда выбирает одну игру. В течение 5 минут готовится и проводит ее вместе со второй командой.

Тема: «Четвертый лишний»

Цель: Закреплять знания детей о насекомых.

Дидактический материал: Нет.

Методика проведения: Воспитатель называет четыре слова, дети должны назвать лишнее слово:

Вариант 1:

1) заяц, еж, лиса, шмель;

2) трясогузка, паук, скворец, сорока;

3) бабочка, стрекоза, енот, пчела;

4) кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;

5) пчела, стрекоза, енот, пчела;

6) кузнечик, божья коровка, воробей, комар;

7) таракан, муха, пчела, майский жук;

8) стрекоза, кузнечик, пчела, божья коровка;

9)лягушка, комар, жук, бабочка;

10) стрекоза, мотылек, шмель, воробей.

Вариант 2: Воспитатель читает слова, а дети должны подумать, какие из них подходят муравью (шмелю…пчеле…таракану).

Словарь: муравейник, зеленый, порхает, мед, увертливая, трудолюбивая, красная спинка, пассика, надоедливая, улей, мохнатый, звенит, река, стрекочет, паутина, квартира, тли, вредитель, «летающий цветок», соты, жужжит, хвоинки, «чемпион по прыжкам», пестрокрылая, большие глаза, рыжеусый, полосатый, рой, нектар, пыльца, гусеница, защитная окраска, отпугивающая окраска.

Тема: «Расположи планеты правильно»

Цель: Закрепить знания об основных планетах.

Дидактический материал: Пояс с пришитыми лучиками – лентами разной длины (9 штук). Шапочки с изображением планет.

На этой планете такая жара,

Что там оказаться опасно, друзья.

-Какая у нас самая жаркая планета, где она располагается? (Меркурий, потому что он ближе всех к солнцу).

А эту планету холод страшный сковал,

Теплом ее солнечным луч не достал.

-Что это за планета? (Плутон, потому что находится дальше всех планет от солнца и меньше всех планет по размеру).

Ребенок в шапочке «Плутона» берется за самую длинную ленточку №9.

А это планета нам всем дорога.

Нам жизнь подарила планета … ( все: Земля)

-На какой орбите вращается планета Земля? На каком месте от солнца находится наша планета? (На 3-ем).

Ребенок в шапочке «Земля» берется за ленточку №3.

К планете Земля две планеты близки.

Дружок, имена их скорей назови. (Венера и Марс).

Дети в шапочках «Венеры» и «Марса» занимают соответственно 2-ую и 4-ую орбиты.

А это планета гордится собой

Поскольку считается самой большой.

-Что это за планета? На какой орбите она находится? (Юпитер, орбита №5).

Ребенок в шапочке «Юпитера» занимает место №5.

Планета кольцами окружена,

И этим от всех отличалась она. (Сатурн)

Ребенок – «Сатурн» занимает орбиту №6.

А что за планеты зеленого цвета? (Уран)

Ребенок в соответствующей шапочке «Нептуна» занимает орбиту №8.

Все дети заняли места свои и начинают вращаться вокруг «Солнца».

Кружится хоровод планет.

У каждой свой размер и цвет.

Для каждой путь определен,

Но только на Земле мир жизнью заселен.

3-е задание «Книга рекордов природы».

Среди животных много рекордсменов и сейчас об этих замечательных особенностях животных вспомним. Кто вперед готов к ответу, звонит в колокольчик.

• Самый длинный язык у….(хамелеона)

• Самые умные животные … (дельфины)

• Самое сильное обоняние у (бабочки)

• Больше всего глаз у … (мухи, стрекозы)

• Лучше всех слышит … (сова)

• Быстрее всех летает … (стриж)

• Самый зоркий … (беркут)

• Чемпионы по долгожительству … (черепахи)

• Самые зубастые … (акулы)

• Чемпион по глотанию… (удав)

• Чемпионы по нырянию… (кит, черепаха)

Подведение итогов игры

Чувством любви к природе наделяется далеко не каждый, как и музыкальным слухом. Поэтому оно нуждается в развитии. Мы, воспитатели ДОУ вместе с родителями являемся первыми проводниками детей в природу.

Формируя у детей систему знаний об особенностях жизни растений, животных и человека в природе, приобщая их природоохранной деятельности, проводя праздники, утренники, игры экологической направленности и привлекая к работе родителей, воспитатель способствует экологическому воспитанию ребенка, развитию активного и ответственного отношения к природе. А это в свою очередь способствует развитию у детей познавательного интереса, любознательности. И неважно, кто сегодня быстрее ответил на вопросы, «Цветочки» или «Ягодки», главное, что мы часть природы и должны оставить нашим детям в наследство не только чистую, пригодную для жизни Землю, но и воспитать в них осознанное отношение к ее богатством, которое и есть самое главное достояние человечества.

Публикации по теме:

Развивающие игры в работе с детьми дошкольного возраста в группе компенсирующей направленностиРазвивающие игры в работе с детьми дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности Хочу представить вашему вниманию развивающую игру, сделанную по типу игры Воскобовича «Геоконд». Игра развивает сенсорику, мелкую моторику,.

Конспект деловой детско-родительской игры «Идеальные родители» Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми. О. Уайльд(1). Цель: Повышение психолого-педагогической компетентности.

Фотоотчет «Развивающие игры В. В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного возраста»Фотоотчет «Развивающие игры В. В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного возраста» С 2018 года в работе с детьми применяю игры В. В. Воскобовича. Развивающие игры приобретает дошкольное учреждение в рамках ФГОС. В 2019 году.

Фотоотчет о районном методическом объединении «Использование метода интерактивной игры в работе с педагогами»Фотоотчет о районном методическом объединении «Использование метода интерактивной игры в работе с педагогами» Фотоотчет с на районного методического объединения «Использование метода интерактивной игры в работе с педагогами» Для повышения профессионального.

Фотоотчёт о проведении деловой игры с педагогами с элементами тренингаФотоотчёт о проведении деловой игры с педагогами с элементами тренинга 08. 11. 2018 г. старшим воспитателем Романычевой Т. В. была проведена деловая игра с педагогами с элементами тренинга на тему «Креативность.

Автор публикации:
Конспект деловой игры с педагогами «Развивающие игры в работе с дошкольниками»
Опубликовано: 3 декабря 2023 в 11:47
+128Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 33.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2 марта. Праздник ожидания весны. Беседа «Ранняя весна»

Во многих регионах России календарное начало весны не совпадает с фактическим. Однако световой день все равно прибывает и чувствуется приближение весны. Учим дошкольников узнавать ее приметы!

1 марта. День кошек в России. Передвижка «Без кота и жизнь не та»

1 марта мы отмечаем День кошек в России. Кошки с незапамятных времен живут рядом с нами, приносят пользу и украшают нашу жизнь.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД