Шлякова Ирина
Конспект интегрированного НОД «Откуда книга пришла» для детей старшей группы
Программное содержание:
Познакомить детей с историей создания и изготовления книги; показать, как книга преобразовалась под влиянием творчества человека; вызвать интерес к творческой деятельности человека; воспитывать бережное отношение к книгам.
Материал: красочно оформленная выставка книг, старинные книги, иллюстрации и слайды с изображением по теме.
Ход:
Дети входят в зал. Здороваемся.
Публикация «Конспект интегрированного НОД „Откуда книга пришла“ для детей старшей группы» размещена в разделах
- История книги. Откуда пришла книга
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Муз. р. : ребята, сегодня я обнаружила от ученного кота, необычное приглашение в сказочную, чудесную страну лукоморье. Сегодня там праздник. Мы уже бывали в этой стране познакомились с ученным котом, а вы бы хотели вновь туда отправиться.
Стоит только сильно-сильно захотеть и невозможное станет возможным. Звучит волшебная музыка.
Слайд лукоморье. У лукоморья дуб зеленый….
А вот и кот ученный вновь нас встречает.
Кот: здравствуйте мои дорогие ребята и гости. Мууурррр. Я тот самый ученный кот, который живет у лукоморья рассказывает сказки, поет песни. Я вновь рад встречи с вами, мои милые ребятишки. Добро пожаловать в лукоморье на день рождение.
Муз. р. : на день рождение? Чей же сегодня день рождение, кто принимает поздравления?
Кот: отгадайте-ка загадку….
Страну чудес откроем мы
и встретимся с героями в строчках.
На листочках, где станции на точках. (книга)
Слайд книги. Показать книгу-именинницу.
Муз. р. : поздравляем! 3раза.
Ребята! Сегодня в лукоморье книжкин день рождение. А ты знаешь, кот ученый почему дети так быстро отгадали твою загадку, потому что у нас в детском садике книжкины именины, и мы знакомимся с книгами, писателями, поэтами.
Кот: замечательно! Предлагаю посетить нашу книжную выставку.
-есть книжки малышки, их еще называют карманные книжки.
-трафареты, пазлы, раскраски.
-книжки забавы, игрушки, раскладушки.
-музыкальные, они нас веселят, электр.
-книжки часы, панорамы.
-есть книжки толстушки. Есть книжки худышки. Но одинаково их любят все малыши.
Муз. р. : а сколько здесь наших самых любимых сказок и рассказов детских писателей!
Кот: есть книги для взрослых! А вот научные книги медицинские, технические книги о искусстве. И умные книги энциклопедии, словари. Как вы думаете, почему они такие толстые? А как вы думаете, зачем человеку нужны книги? (много знать) Правильно, с помощью книг поделится знаниями, чтобы много-много людей смогли узнать много нового, полезного и интересного. А сейчас спрошу я вас милые дети, сколько вам лет? (ответ) а вам? (муз. р.) а как вы думаете сколько лет самой первой книге? (ответ детей)
Самая первая книга появилась 450 лет назад.
Муз. р. : 450 лет? Это 100, 100, 100, 100 и еще 50лет. Очень-очень давно. А вот интересно узнать как она появилась, ребята давайте попросим нашего уважаемого ученного кота рассказать нам откуда книга пришла.
Кот: с удовольствием! Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно! Люди давным-давно в древности сочиняли сказки, песни, пословицы. И чтобы не забыть их нужно было записать и тогда придумали люди покрыть дощечки воском или глиной и писать на них.
Слайд глин. дощ.
Знаешь что тако воск? А где глину берут? (муз. р. да это природный материал) и писали вот такими полочками. (показываем)
Пальчиковая гимнастика. Показывает кот – музыка.
Кот: а вот у меня дощечка покрыта пластилином, вот так на ней писали.
Муз. р. : легко было писать? Да и читать не очень удобно.
Кот: в древнем Китае стали делать книги на бамбуковых пластинках связанных крепкой веревкой. Слайд. Что такое бамбук? (дерево)
Муз. р. : показывает бамбуковую салфетку и палочки.
Кот: но тоже очень долго и не удобно было писать и неудобно. Китайцы начали писать кисточкой и тушью на шелке – легкой ткани. Слайд.
Муз. р. :ой а теперь мы переместились в далекую Африку древней Египет.
Кот: там книги писали на каменных плитах, выдалбливали буквы.
Муз. р. :интересно, но можно такую книгу например, домой взять поставить на книжную полку и почитать перед сном?
Кот: а потом в древнем Египте писали на папирусе – очень-очень тонкой бумаге, сделанной из растения – тростника. Слайд.
Муз. р. : в древнем Китае книги писали на растении бамбуке, а вдревнем Египте на папирусе из растения тростника. А в древней Руси книги делали из какого дерева? (береза) слайд
Кот:писали на бересте. Что такое береста? Из бересты на Руси делали разные предметы, какие? (туеса, корзины, украшения, лапти. Ложки) и в том числе писали вот такие берестяные грамоты.
Муз. р. : на какой улице наш детский сад? (березовая)
Хоровод с гостями во поле береза стояла слайд
Муз. р. : у какого поэта нашего земляка любимым деревом была береза? (Есенин) любил их сравнивать с девушкой, любил в любое время года. Стихотворению береза в этом году исполнится 100 лет. Чт. «Белая береза» слайд зимняя береза.
Кот: вот смотрите какая книга из бересты слайд Какая? (толстая) и вот наконец люди изобрели бумагу. (муз. р. : дать пощупать лист бумаги и бересты. Бумага и доска)
Кот: стали люди создавать книги из бумаги, сначала они были рукописные.
Муз. р. : что значит рукописные? Да их писали в ручную, руками, пером и чернилами. Писали их монахи в монастырях писали о житие святых угодников Божьих.
Кот: обложки рукописных книг были деревянные обтянутые кожей или тканью. Требовалось очень много времени, чтобы написать книги в ручную. И когда людям понадобилось очень много книг, слайд придумали печатный станок. Как же звали этого человека, который первый напечатал книгу? Слайд памятник. Памятник Федорову находится в столице нашей родины. Значит в каком городе? (Москва)
Муз. р. : первая книга Федорова называлась «Апостол» это была церковная книга (апостолы – это ученик Иисуса Христа) слайд
Кот: буквы были металлические из свинца. Но буквы были немного другие, не такие как сейчас, а церковно-славянская азбука.
Аз буки веди, глаголь добро.
Муз. р: 1 марта – 450 лет древне русской книги гордилась вся Россия.
Кот: как вы думаете, легче было напечатать или писать в ручную? Какую книгу было сделать быстрее? (печатную) слайд совр. печат. станки. человек много думал трудился, чтобы сделать ее еще лучше и придумал машины, которые печатают сразу много книг. Есть машины, которые печатают, обрезают и сшивают листы, печатают красочные обложки, картинки-иллюстрации, изготавливают переплет, чтобы книга дольше сохранялась. А кто управляет этими умными машинами? (люди)
Кот: прежде чем начать печатать книгу надо подготовить ее содержание – т. е. то, о чем книга будет рассказывать. Кто пишет рассказы? (писатели) Стихи – поэты, а иллюстрации, картинки в книге - (художники)
Кот: художники-иллюстрации.
Муз. р. : как хорошо уметь читать, и можно книгу с полки, взять и сказочку любимую вместе прочитать.
Кот: во всем мире ребята, во второй день весны апреля. До 2 апреля. Люди во всем мире отмечают день книги. Почему в апреле? Потому что в апреле день рождение знаменитого писателя сказочника из Дании. Как его зовут? (Андерсен) какие сказки Андерсена вы знаете и любите?
Выставка книг Андерсена слайд
Логопед М. А.
Муз. р. : ребята отгадайте какая у меня любимая сказка Андерсена? (показываю лодочку с солдатиком) все мальчики ивы, и в старину любят играть в солдатиков. В старину они были деревянные или оловянные (металлические) и стояли очень дорого. А вот знаменитый композитор П. И. Чайковский любил наблюдать за игрой в солдатики своего племянника Володи, а может и ему читали Андерсена. Слушание марша деревянных солдатиков.
Что солдатики у мальчика делают? (маршируют)
Почему именно Чайковский назвал марш солдатиков?
Как можно догадаться? (звуки легкие, высоки – тоненькие)
Дети называют пословицы про книги. Кот спрашивает.
Кот: а может быть, и наши гости знают пословицы о книгах. Молодцы.
Муз. р. : настоящий день рождение получилось у нашей книги. А какой же день рождение без каравая. Как на книжкины именины.
Хоровод Каравай
М. А. : выносит поднос с караваем и подает коту.
Кот: а вот и угощение от нашей именинницы не стесняйтесь, угощайтесь.
