Косова Любовь
Конспект интегрированной НОД по физическому и художественно-эстетическому развитию «Лягушка-путешественница»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Болошневский детский сад» муниципального образования –
Рязанский муниципальный район Рязанской области
Конспект интегрированный непрерывно-образовательной деятельности
по физическому и художественно-эстетическому развитию
образовательная область «Музыка»
«Лягушка-путешественница»
Косова Л. Е.
воспитатель младшей группы
Стерликова И. А.
музыкальный руководитель 1 кв. категории
Публикация «Конспект интегрированной НОД по физическому и художественно-эстетическому развитию „Лягушка-путешественница“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лягушка. Конспекты занятий на тему лягушек
- Лягушки, лягушата
- Темочки
Болошнево 2018-2019гг.
Цель: формирование двигательной активности воспитанников посредством физической культуры
Задачи:
Обучающие:
• Формировать умение ходить по узкой доске
• Продолжать учить детей прыгать на двух ногах, с предмета на предмет. Продолжать учить детей легко бегать на носках, плавно кружиться.
Развивающие :
• Укреплять костно-мышечный аппарат, развивать
моторные, сенсорные функции, развивать чувство
равновесия.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес и любознательность к окружающему
миру, любовь к музыке через разные виды деятельности.
Здоровьесберегающие:
• Снижение эмоционального и мышечного напряжения путем
игрового массажа.
Материалы и оборудование: импровизированное озеро – ткань голубого цвета, гимнастические дощечки, цветы для прыжков на двух ногах, маска лягушки.
Технические средства: музыкальный центр, синтезатор
Ход деятельности:
1. Вводная часть
Дети сидят на стульчиках друг за другом.
Музыкальный руководитель:
После дождика Лягушка
Веселилась на опушке:
«Что за прелесть? Ква-ква-ква!
Всюду мокрая трава!»
Игровая комбинация – создание положительного эмоционального настроя.
Под музыку выходит Лягушка
Мотивация общения
Песенка Лягушки.
Музыкальный руководитель: Здравствуй, Лягушка! Ты почему такая грустная?
Лягушка : Я хочу стать путешественницей – побывать в разных странах. Я вижу у вас здесь жучки бабочки, птички. У них есть крылья, и они умеют :летать.
Мотивация личной заинтересованности.
Музыкальный руководитель: А вы, ребята, хотите помочь Лягушке? А как вы ей поможете?
Лягушка : Помогите, пожалуйста! А я научу вас прыгать и играть! Давайте поиграем!
2. Вводная часть
Лягушка : Давайте пройдём вокруг озера, теперь пробежим и ещё раз пройдём.
Общеразвивающие упражнения :
1. Посмотрите, какое у нас широкое озеро, а мостик на ней – узкий.
Раз- руки в стороны
Два- руки в перед – 4 раза
2. Подошли к «озеру», посмотрели, выпрямились
Раз – наклон; руки на поясе
Два – выпрямились – 4 раза
3. Раз – присели
Два – выпрямились
4. А теперь опустили руки в озеро, давайте поплещем руками!
Встали, вода холодная – погреем пальчики!
Греем в каждой ладошке по одному пальчику и на второй руке
5. А теперь потрём ладошки!
3. Основная часть
Музыкальный руководитель: Ребята, давайте научим Лягушку летать! Расправили крылышки и полетели вокруг озера!
Дети выполняют лёгкий бег на носках, кружения, взмахи руками.
У Лягушки ничего не получается.
Музыкальный руководитель: Может быть, мы её научим летать, как летают птички?
Песня «Чик-чирик»
У Лягушки опять ничего не получается.
Лягушка : Лучше я вас научу прыгать!
Прыжки с предмета на предмет с продвижением вперёд.
Дети прыгают, Лягушка хвалит ребят.
Лягушка : А теперь я посмотрю, как вы сможете пройти по узкой дощечке через озеро!
Дети выполняют упражнения.
Подвижная игра «Поймай комара»
Лягушка : Нет, ребята, я поняла, что каждый должен заниматься своим делом: бабочки, жучки и птички – летать, а я лягушка – прыгать. А путешествовать можно на автобусе!
Малоподвижная музыкальная игра «Автобус».
4. Заключительная часть
Лягушка : Хорошо мы с вами поиграли? Кому понравилось, похлопайте в ладоши! Чем мы сегодня занимались? (Прыгали, бегали, ловили комара) Вы большие молодцы, мне очень понравилось с вами играть!
