Зоя Обченко
Конспект комплексного занятия по экологическому воспитанию в средней группе «Что мы знаем о кошках»
Материал:
картина"Кошка с котятами" из серии С. Веретенниковой"Домашние животные",указка, игрушка кошка,Бумага, краски, 6 картинок с символами для игры"На что похоже?"
Активизация словаря:
Туловище, лакает,черно-белое, далеко-близко.
Программное содержание:
Уточнить и расширить знание детей о кошке: знать название частей тела,их значение. Развивать у детей фантазию,воображение речь. Воспитывать любовь к животным.
Публикация «Конспект комплексного занятия по экологическому воспитанию в средней группе „Что мы знаем о кошках“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Ход занятия:
Дети сидят на коврике,воспитатель перед ними на маленьком стульчике. "Дети,слышите, кто-то скребется. Пойду посмотрю,кто там?"
Выхожу и приношу игрушку-кошку.
Посмотрите,кто к нам пришел (кошка)
Ребята, она вам понравилась. Очень симпатичная кошка.
Как вы думаете, она живая?Кладу кошку на пол
Почему вы думаете, что кошка неживая (она не бегает, не играет)
Значит она какая (игрушечная)Посмотрите,какие части тела есть у кошки (голова, туловище,лапы,хвост)
Дети,а зачем кошке глаза?А ушки?Для чего ей нужны лапы (бегать, прыгать,лазить,ходить)
А для чего нужен хвост (помогает хорошо прыгать и лазить)
Как мы называем детенышей кошки (котята)
Обращаю внимание на картину "Кошка с котятами"предлагаю рассмотреть ее и спрашиваю-кто нарисован на картине (кошка с котятами)
Кошка какая (большая, дымчатая,спокойная)
А котята какие (маленькие игривые, пушистые)
Дети,давайте придумаем,как мы назовем котят и кошку?
Кошка- (Мурка,Муська)
Котята-(Мурзик, Рыжик,Дымка, Тишка, Барсик)
Что делает мама кошка (лежит и смотрит за своими котятами)
А что делают котята (лакают молоко, спят,играют с клубком)
А сейчас и мы с вами поиграем.
Физкультурная минутка.
Представьте,что вы маленькие котята,а я ваша мама-кошка.
Жила -была мама-кошка
И были у нее маленькие, шустрые,игривые котята. Они очень любили бегать,прыгать. резвиться.
А так же любили чиститься и умываться. "Котята идите скорее ко мне Ваша мама-кошка вас зовет"(во время звучания музыки и слов воспитателя дети имитируют движения котят)Ребята, посмотрите какая у нас кошка чистая, она любит умываться
А если она не будет умываться, то какая она будет (грязная)
Дети,а это что у кошки (хвост)
На что он похож?
Я знаю игру,которая так и наживается"На что похоже"
Посмотрите на эту картинку и скажите,на что похоже. (показываю 6 картинок с нарисованными на них волнистыми линиями,кругом,треугольником,овалом и т. п.)
Дети,когда вы бегали,прыгали,то оставили много-много следов, их мы сейчас и нарисуем.
(дети подходят к столу, где расставлена краска).Рисовать следы будем пальчиками, следов будет много (коллективное рисование)
Дети вспоминают кто приходил в гости,что им понравилось на занятии
