Конспект контрольного проверочного занятия по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и математике в старшей группе

Елена Мошкина
Конспект контрольного проверочного занятия по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и математике в старшей группе

Конспект контрольного проверочного занятия в старшей группе по усвоению материала по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и по математике.

Тема: «Путешествие с Незнайкой»

Цель: выявить знания, умения, навыки на конец учебного года по образовательным областям: введение в математику, развитие речи, ознакомление с окружающим миром.

Задачи:

Обучающие:

- называть числа в прямом и обратном порядке (устный счет, последующее и предыдущее, к названному или обозначенному цифрой;

- записывать решение математического задания с помощью цифр;

- понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

- правильно и отчетливо произносить звук, правильно определить место звука в слове (фонематический звук)

- правильный подбор слов с противоположным значением и со сходным значением;

- закрепить умение последовательно называть дни недели, чередование времен года и дать их некоторые характеристики.

Развивающие:

- развивать наблюдательность;

- совершенствовать навыки работы самостоятельно и в паре;

- развитие познавательных интересов, расширять словарный запас.

Воспитательные:

- формировать навык самоконтроля и самооценки;

- воспитать нравственные качества (доброта, чувство взаимовыручки)

Материалы, инструменты, оборудование:

Математические карточки на состав числа, цифровые карточки, звуковые решетки и фишки, звуковые карточки, картинки с изображениями достопримечательностей нашего города, дидактическая игра «Четвертый лишний», тропа здоровья, ориентиры.

Ход:

Ребята, а вы когда-нибудь хотели, читая книжку, оказаться внутри её? Не сидеть и слушать, а очутиться в самой сказке, подружиться с любимыми героями, помочь им преодолеть все невзгоды?

Сегодня у вас есть такая возможность.

Мы с вами отправимся в путешествие по знакомой сказке. А кто её главный герой, вы догадаетесь, отгадав мою загадку.

В шляпе с круглыми полями

И в штанишках до колен

Занят разными делами,

Лишь учится ему лень.

Кто он, быстро отгадай-ка,

Как зовут его?

(Незнайка.)

Конечно, это Незнайка. Маша, как называется город, в котором он живёт? Гриша, какие ещё коротышки живут с Незнайкой? Ваня, а какой Незнайка по характеру?

Да, к сожалению, Незнайка иногда бывает груб, иногда не может подобрать нужные слова, чтобы пообщаться с друзьями, потому что ни в какую не хочет учиться.

Вот и сейчас его друзья обиделись на Незнайку и сказали, что не будут с ним общаться до тех пор, пока он не перестанет лениться.

Ребята, а мы сможем помочь Незнайке помириться с друзьями? Ну, тогда в путь, в Волшебный лес. Мы с вами пойдем по лесной тропинке, на пути мы с вами попадем на полянки с заданиями, выполнив правильно все задания, которые приготовили друзья Незнайки, мы поможем Незнайке стать умнее, воспитаннее и помириться со своими друзьями. Вы готовы?

Психогимнастика:

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы пожмем друг другу руку

Побежит тепло по кругу.

Итак, Полянка №1 «Математическая полянка»

Ребята, Незнайка перепутал все цифры и не смог расставить их в правильном порядке от 1 до 10. Поможем ему?

- Да!

- Ну, ка цифры встаньте в ряд от 1 до 10! (дети встают по порядку). По порядку расчитатесь! Ребята, вы уже большие и знаете не только порядковый, но и обратный счет (опрос детей). Мы с вами уже знаем, что у каждой цифры есть соседи: сосед слева, сосед справа. Давайте поиграем в игру «Соседи цифры».

Игра с детьми.

- Ребята, вот еще одно невыполненное Незнайкой задание (работа за столами, у каждого ребенка индивидуальная карточка). Гриша, как ты думаешь какое это задание? Кирилл, а ты, как считаешь? Это задание на состав числа, Незнайка не смог расселить жильцов так, чтобы на каждом этаже было по 10 жильцов. Поможем ему? Но прежде проведем пальчиковую гимнастику «Дом на горе» (самостоятельная работа детей).

- Ребята, чтобы быстрее нам отправиться дальше, пусть каждый проверит работу у своего соседа (оценка выполнения правильности задания своего соседа).

- На этой полянке мы все задания выполнили, отправляемся дальше.

Полянка №2 «Полянка незнакомых звуков»

- Ребята, посмотрите Незнайка не выполнил задание с …. Связанное с чем? (спросить у детей что обозначают эти карточки, проговаривают изображенные звуки: З – комар, С – вода, Ц – белка, Ж – жук, Ш - ЗМЕЯ, Ч – паровоз, Р – рыбка, Л – колокольчик). Далее дети работают индивидуально. У каждого ребенка есть звуковая решетка и фишка, дети слышат слово, определяют позицию звука и ставят фишку в одно из трех окошек звуковой решетки.

- Какие вы молодцы, мы показали Незнайке как определить где находится звук в слове (в начале, в середине или в конце слова).

- Незнайка оставил нам мяч! Давайте поиграем в игру «Антонимы».

- Ребята мы и на этой полянке все задания выполнили! Отправляемся дальше!

Следующая полянка называется «Мир природы».

- Ребята, Незнайка оставил нам конверт… Что-же там … Сейчас посмотрим. Давайте присядем на поляночку поудобнее. Незнайка совершенно не знает какие времена года бывают.

А вы знаете? (ответы детей).

А какое сейчас время года?

Какие весенние месяцы вы знаете?

Какие изменения в природе происходят в марте (апреле, мае?

- Ребята, а в какой город собрался Незнайка?

- А как называется город, в котором мы с вами живем?

- Посмотрите, какие знакомые места вы узнали? Назовите их.

- Незнайка живет в Солнечном городе на Цветочной улице. А вы, ребята знаете свой домашний адрес? (ответы детей)

- А сейчас мы с вами поиграем в увлекательную игру «Четвертый лишний».

Сегодня он помирился со всеми коротышками, а помогли ему в этом вы. С вашей помощью он справился со всеми заданиями, вы показали ему, что учиться совсем и не скучно, а очень даже интересно. А завтра Незнайка отправится в Солнечный город, его ждут там новые приключения. Но это уже другая история и другая книжка.

Понравилось вам путешествие в сказку? А что именно понравилось? Какое задание?

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Домашние и дикие животные и птицы»Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Домашние и дикие животные и птицы» Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Домашние и дикие животные и птицы» во 2 младшей группе.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в первой младшей группе «Путешествие Маши в зимний лес» Конспект интегрированного занятия с детьми первой младшей группы по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи Тема: «Путешествие.

Конспект НОД по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром (с использованием ИКТ) в старшей группе «Выручаем поваров» Тема. Выручаем поваров Программное содержание: продолжать расширять знания детей об окружающем мире; закрепить представление детей о продуктах.

Конспект по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи для детей подготовительной группы «Насекомые» Цель: закрепление знаний детей о насекомых в осеннее время года. З а д а ч и: развивать обобщенные представления детей о насекомых как.

Конспект проведения интегрированного занятия по развитию речи и ознакомлению детей с окружающим миром в старшей группе «Обучение старших дошкольников рассказам – рассуждениям в процессе проведения опытов». Программное содержание. Помочь детям понять, что.

Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в средней группе с применением ЦОР «Веселое путешествие» Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим в средней группе с применением ЦОР на тему: «Веселое путешествие». Цель:.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе для детей с ТНР «Насекомые» Цель: уточнение знаний о характерных особенностях насекомых, об их пользе и вреде, об условиях жизни. Задачи: 1. Обобщить представление.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе для детей с ТНР «Одежда» Цель: расширение знаний и представлений об одежде. Задачи: 1. Уточнить знание детей о деталях одежды. 2. Учить группировать одежду по сезонному.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе для детей с ТНР «Овощи» Цель: закрепление знаний об овощах. Задачи: 1. Формировать представления детей об овощах, о месте их прорастания. 2. Закрепить умение описывать.

Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему «Домашние животные» Конспект занятия по развитию речи и окружающему миру в старшей группе компенсирующей направленности на тему: «Домашние животные. Кошка и.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект контрольного проверочного занятия по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и математике в старшей группе
Опубликовано: 23 августа 2016 в 17:26
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
25 апреля. Всемирный день пингвинов

По необычной походке и своеобразному черно-белому оперению можно безошибочно узнать этих птиц. Они напоминают маленьких полноватых людей в смокингах, спешащих на обед. По одной из версий название...

25 апреля. День пасхальных яиц на МААМ

Сегодня – Чистый четверг – день, в который совершились Тайная вечеря Иисуса с Двенадцатью Апостолами и предательство Иуды. Православные христиане каждый год вспоминают об этих событиях и начинают...

Фотоотчет о проведении недели по ПДД в старшей группе
Отчет о проведении недели по ПДД в старшей группе. Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из...
Проект «Мини-огород на участке» в старшей группе
Проект " Огород на участке" Тип проекта: 1. По методу – познавательно – исследовательский; 2. По содержанию – ребенок и природа; 3. По характеру контактов –...
Фотоотчет о посещении городского центра народного творчества в г. Белгороде
Добрый день, уважаемые коллеги! Наступила весна, погода радует нас своими теплыми деньками, и в эти дни мы решили отправится в путешествие по нашему родному...