Конспект КВН-занятия по ПДД «Азбука безопасности»

Людмила Чурашова
Конспект КВН-занятия по ПДД «Азбука безопасности»
▼ Скачать + Заказать документы

Конструкт организации совместной непрерывно образовательной деятельности с детьми 6-7 лет

Тема (проект, событие): по ПДД «Азбука безопасности»

Возрастная группа: дети седьмого года жизни (подготовительная к школе группа)

Форма НОД: познавтельно-развлекательная

Форма организации: подгрупповая

Учебно –методический комплект: на основе общеобразовательной программы детского сада

Наглядные: наглядные картинки с изображением дорожных знаков, разрезные картинки, лего материал по цветам светофора, магнитные доски 2шт.

Публикация «Конспект КВН-занятия по ПДД „Азбука безопасности“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Викторины, интеллектуальные игры
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• КВН по правилам дорожного движения, ПДД
• КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

Музыкальные: фоновая музыка, песня «По улице, по городу», «Песня о дружбе»

Оборудование и материалы: Экран, ноутбук, проектор.

Составители: Чурашова Л. Б.

ЗАДАЧИ Задачи индивидуальной работы с детьми

Цель: - закрепление с детьми правил поведения на улице в опасных ситуациях (на проезжей части, во дворе дома, на игровой площадке)

-развитие качеств: внимание, ловкость, быстрота реакции, выносливость.

- воспитание дружеских взаимоотношений.

Задачи:

1. Развивающие

- формировать знания по применению дорожных знаков в ситуациях;

2. Воспитательные:

- воспитывать выдержку и умение выполнять правила игры.

3. Обучающие:

-закрепить знания о спецслужбах и спецмашинах,

-формировать умение действовать по схеме.

Дети входят в зал и садятся на стулья

В: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим и поиграем на очень важную тему – о правилах поведения на дорогах, о дорожных знаках. Наш детский сад находится рядом с очень оживленной дорогой. На такой дороге плотное и быстрое движение, много проезжает легковых и грузовых машин. Чтобы не попасть в беду, необходимо знать правила дорожного движения.

Много правил есть на свете

Их должны запомнить дети! Как по улице ходить? Дорогу, где переходить?

Делаем ребятам предостережение – Выучите срочно правила движения Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулем водители!

Вбегают дети с песней о правилах движения…

Проблемная ситуация, побуждающая интерес и желание детей к решению учебно-практической задачи.

В: Молодцы ребята! Да, движению на дорогах помогают дорожные знаки. Знаки бывают разные. Ребята, вы знаете, какие бывают дорожные знаки?

-Запрещающие

-предупреждающие

-информирующие.

Но на дороге самый главный помощник –это конечно – Кто? Светофор, он сегодня придет к нам в гости

Входит Светофор Светофорович (Елена Владимировна)

Здравствуйте ребята! У меня случилась беда.

Стоял на перекрестке я, и в дождь и в снег мигал

Вдруг огоньки погасли, и транспорт весь застрял.

Механизмы заржавели, и цвета все потускнели

Как работать буду я, чем мигать буду друзья?

Вы такие активные умные ребята вот я решил обратиться к вам за помощью.

Вы поможете мне вернуть мои огоньки? (дети –Да)

В: Чтобы помочь Светофору нужно выполнить много заданий, самые активные помощники зажгут все огни светофора.

Тогда не будем терять время, отправимся в путь.

1. Определение команд

1. Команда – «Спасатели»(зеленые)

Девиз: «Если вдруг беда у вас, мы примчимся в тот же час!»

2. Команда – «Знатоки»(красные)

В: Участники занимаем места в спасательных машинах и поедем на помощь светофору. (дети садятся в машины (сделанные из картона)за каждый правильный ответ машина продвигается на шаг. (на полу деления-шаги)

Вопросы для команд

1. Увидишь знак такой и знай,

Будь осторожен не зевай

А скажет этот знак одно

Движение пешеходов (запрещено) знак Движение запрещено)

2. Впереди опасность знай

На пути не выбегай

Проезжает и гудит

Здесь по рельсам громкий кит (знак железнод. переезд без шлагбаума)

3. Это что же ой-ой-ой Переход здесь под землей, Трусишь ты напрасно Знай, что этот переход Самый безопасный (подземный переход)

4. Почему проезда нет? Может быть здесь ищут клад? И старинные монеты в сундуке большом лежат? (знак дорожные работы)

5. В этом месте пешеход Терпеливо транспорт ждет Он пешком устал шагать Пассажиром хочет стать (знак автобусная остановка)

6 .На асфальте есть полоски И на знаке есть полоски Только здесь при зеленом свете дорогу переходят дети (пешеходный переход)

7. Попробуйте отгадайте Синий квадратик. В нем вилка и нож Скажите на что значок тот похож (пункт питания- кафе)

8. Двое школьница и школьник

Забежали в треугольник

И шофер и все на свете Понимают близко. (дети (знак Дети)

Жюри оценивает, автобусы продвигаются до финиша.

II Эстафета «Пройди по переходу»

Перед каждой командой выкладываются «зебра», скамейка и тоннель.

Дети по очереди проходят все три перехода, возле каждого препятствия ставится дорожный знак.

В: Ребята! Какие переходы вам напоминают эти дорожные знаки:

- «зебра»; -скамейка; -тоннель.

Дети: Переход наземный, надземный, подземный.

III В: Где пешеходам можно перейти дорогу?(по зебре)

Перед вами карточки перехода улицы, которые нужно сложить в определенном порядке перехода улицы (дети по очереди бегут за карточками и выкладывают на магнитной доске алгоритм перехода улицы) Вся команда совещается и выкладывает свой алгоритм перехода дороги.

В: Молодцы справились с заданием.

В: Приступим к самому важному к ремонту светофора. Чтоб каждый глаз светофора загорелся нужно выполнить сложные задания:

1. В: Ребята, как вы думаете для чего нужны дорожные знаки (чтобы не случались аварии и разные происшествия)

Давайте разберемся в таких ситуациях. Каждый из вас выберет себе дорожный знак и подберет к нему ситуацию (дети подходят к столу и выбирают знак, а на другом столе подбирают ситуацию.

Уносят к жюри на стол, а те оценивают)

Кто первый справится с заданием зажигает красный глас светофора (вставляет в карман красный кружок)

В: Немного отдохнем ФЛЕШ МОБ ИКТ (физминутка на экране)

2. В: Для того чтобы открылся желтый глаз нужно сложить дорожный знак, все участники команд выбирают нужный пазл и складывают знак.

Первый вставляет желтый кружок на светофор.

В: А сейчас конкурс для капитанов, нужно построить светофор из лего команде нельзя подсказывать, болеть (из деталей лего составляют светофор)

Капитаны складывают светофор по схеме.

Первый вкладывает зеленый кружок.

Светофор: Спасибо ребята я знал, что вы мне поможете, теперь я могу мигать своими огоньками, помогать и машинам и пешеходам.

В: Да, светофор ребята еще и стихи про твои огни знают:

Если свет зажегся красный, Значит, двигаться опасно,

Желтый свет предупреждение: Жди сигнала для движения

Свет зеленый говорит: Пешеходам путь открыт!

Нужно слушаться без спора Указаний светофора!

Светофор: Молодцы ребята, давайте все вместе поиграем

Игра «Запрещается – Разрешается»

Запрещается-топаем; Разрешается -хлопаем

СВ: И проспекты и бульвары

Всюду улицы шумны

Проходи по тротуару

Только с правой стороны (Разрешается)

СВ: Бегать, прыгать и скакать и мешать народу (Запрещается)

СВ: Быть примерным пешеходом (Разрешается)

СВ: Если едешь ты в трамвае и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед (Разрешается)

СВ: Ехать зайцем, как известно (Запрещается)

СВ: Уступить старушке место (Разрешается)

СВ: Если ты гуляешь просто, все равно вперед гляди

Через шумный перекресток осторожно проходи (Разрешается)

СВ: При зеленом даже детям проходить (Разрешается)

СВ: Переход при красном свете. (Запрещается)

СВ: Уважать правила дорожного движения. (Разрешается)

СВ: Молодцы ребята! Вы твердо усвоили, что правила дорожного движения нужно не только хорошо знать, но и выполнять.

Светофор: Спасибо вам ребята, но мне пора на свой перекресток

Хорошо идти по улице, когда горит зеленый глаз светофора. Самый добрый свет (зеленый) Самый яркий свет (зеленый) Можно ехать и идти…. Всем счастливого пути. До свидания. (светофор уходит)

Рефлексия

В: Наш веселый праздник подошел к концу. Все участники очень старались. Главное – вы показали, что растете грамотными и внимательными пешеходами. Надеемся, что вы не забудете правила дорожного движения, когда пойдете в школу.

-Что вам понравилось больше всего?

-Что вызвало затруднения?

Прошу вас оценить наше соревнование, нарисуйте на светофориках с

-улыбку - понравилось

-задумчивость - не очень (на магнитной доске развешаны небольшие светофорики)

Для подведения итогов нашего соревнования слово предоставляется жюри.

В: Ребята, желаем вам всего доброго! Будьте здоровы и всегда соблюдайте правила дорожного движения.