Конспект логопедического досуга «Радуга для пони»

Елена Проникова
Конспект логопедического досуга «Радуга для пони»

Тема: Звук – слог – слово – предложение.

Цель : активировать словарь, развивать связную речь, формировать звукобуквенный анализ и синтез, совершенствовать навык чтения, совершенствовать слоговую структуру слова.

Ход

(Под веселую музыку дети входят в зал и садятся на стульчики)

Логопед : Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Ребята, посмотрите кто к нам пожаловал. Это же пони Радуга (слайд 1). У нее большое несчастье. В Радужном королевстве, где живут пони, появился злой троль и спрятал все цвета радуги (слайд 2) Теперь в Радужном королевстве без радуги тускло и уныло (слайд 3)Мы с вами можем помочь пони Радуге. Ребята, скажите, сколько цветов у радуги?

Публикация «Конспект логопедического досуга „Радуга для пони“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Радуга, радужные идеи
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Дети: семь.

Логопед : Правильно. Нам нужно побывать в каждом из семи цветных королевств и добыть там все цвета радуги. Но для этого нам нужно будет выполнить различные задания. Справимся?

Дети: Да.

Логопед : Чтобы нам попасть в цветные королевства нужно пройти через дремучий лес, высокие горы, бурные горные ручьи и топкие болота. Встаньте друг за другом и отправляемся в путешествие. (Дети идут за логопедом по импровизированной дорожке, преодолевая препятствия)

По тропинке мы идем,

Друга за руку ведем

Под ноги скорей смотри,

В яму ты не упади (слайд 4)

Высоченная гора впереди,

Да не одна.

Ноги выше поднимай,

Перешагивай давай (слайд 5)

Тут в горах бежит ручей,

Вода в нем ледяная,

Чтобы ног не промокнуть нужно,

Перепрыгнуть дружно. (слайд 6)

Вот и топкое болото,

Здесь не следует зевать.

Точно по зеленым кочкам

Нужно медленно шагать (слайд 7)

Вот мы и пришли, ребята! Перед нами Красное королевство (слайд 8.)

1 ребенок:

Что за цвет такой прекрасный

Светит ярким огоньком?

Угадали : это - красный!

Всем ребятам он знаком.

Красной спелостью малина

Привлекает на кустах.

Ранней осенью рябина

Покраснела вся в лесах.

Красным цветом завлекает

Маков полевых букет.

Красным и огонь пылает,

Очень яркий этот цвет!

Логопед : Чтобы получить красный цвет, нам, ребята нужно выполнить задание.

По первым звукам картинок определить слово, которое может быть красного цвета (слайд 9)

(МЫШКА, АНАНАС,ЛЯГУШКА,ИГОЛКА,НОЖНИЦЫ, АВТОБУС)

Логопед :(спрашивает ребёнка, который первый определил слово). Правильно! Это малина (слайд 10)

Молодцы, ребята! Посмотрите у пони Радуги есть красный цвет и она радуется. (слайд 11)

А вот перед нами Оранжевое королевство (слайд 12)

2 ребё нок:

Цвет оранжевый – цвет яркий.

Оживит костёр он жаркий

И весёлый апельсин

С экзотических долин.

И, конечно же, цветки

Под названьем ноготки.

Логопед : Чтобы получить оранжевую ленточку, нужно назвать противоположное по значению слово и разделить его на слоги, а затем сделать столько шагов, сколько слогов в вашем слове (слайды 13, 14)

У пони Радуги появился оранжевый цвет и она очень радуется (слайд 15)

А вот и Жёлтое королевство (слайд 16)

3 ребё нок:

Желтый - очень теплый цвет,

Желтый - солнца в небе свет.

Желтый есть еще лимон –

Очень-очень кислый он.

Жёлтый — самый яркий цвет!

Словно солнце, первоцвет,

Ярко-жёлтая кувшинка,

А в ромашке — серединка

Жёлтый - самый главный цвет,

Потому что это - свет!

Светят солнце и луна,

Светит лампа у окна.

Логопед : А получить жёлтый цвет нам помогут родители. (Вызываются родители). Ваша задача передавать друг другу мяч и называть, что вы можете подарить своему ребёнку жёлтого цвета. Если родители затрудняются, им может помочь ребёнок.

Молодцы, родители! У пони Радуги уже три цвета (слайд 17)

А вот и Зеленое королевство (слайд 18)

4 ребенок:

Цвет зеленый – огородный,

Он весною самый модный!

Теплым солнышком согреты,

В зелень улицы одеты.

Логопед : А задание у нас в Зеленом королевстве веселое. Нужно станцевать веселый танец, но необычный. Под песню «Улыбка», мы с вами будем выполнять артикуляционную и пальчиковую гимнастику. (Дети встают в круг и повторяют движения за логопедом)

Здорово ребята! Заслужили вы зеленый цвет. Пони Радуга очень рада! (слайд19)

А что же это за королевство? Правильно, ребята! Это Голубое королевство! (слайд 20)

5 ребенок:

Самый нежный и родной

Для меня цвет голубой.

Это небо и вода,

Незабудки у пруда.

Логопед : Ребята, в Голубом королевстве мы должны собрать из лепестков звукоцветик. Тот, кого я назову, подойдёт ко мне, определит первый звук картинки, которая появится, возьмет лепесток с буквой, которая обозначает этот звук и расскажет чистоговорку с этим звуком. Нужно рассказать чётко, все звуки произносить правильно, а затем присоединить лепесток к цветку (слайд 21)

Звук С

Суслик сумочку повесил

На сучок сосны в лесу.

А лиса её схватила

И стащила колбасу.

Су-су-су, су-су-су

Лиса съела колбасу.

Сы-сы-сы, сы-сы-сы

Суслик стал без колбасы.

Звук З

Звенит звонок заливистый,

Зовёт всех на урок.

И привлечённый знаниями,

Заглянет в класс сурок,

Запрыгнет заяц с рюкзаком,

Зайдёт бизон с зонтом,

И засмотревшись в зеркало,

Войдет коза с бантом.

Звук Ц

На цепи барбосу не сидится,

Хочется по улицам носиться.

Хочется за кошками гоняться,

С малышами в озере купаться.

Звук Ш

Мышь над кошкой пошутила,

Шапку кошки утащила.

Кошка спрыгнула с лежанки,

Не нашла своей ушанки.

Звук Ж

Жук жужжал: «Ужасно жаль мне,

Женя с Жанной убежали.

Мы бы вместе пожужжали,

Я ж не шмель, я не ужалю.

Пожужжу и пожужжалю.

После крылышки сложу

И тихонько посижу.

Звук Ч

Ручеёк, ручеек!

Дай водички на чаёк.

Мы чаёк горячий

Будем пить на даче.

Пить с печеньем, с калачом

И пирог мы испечём.

Звук Л

Из окна увидел я

Кот напал на воробья.

Чуть он бедного не съел.

Я на помощь подоспел.

Жаль, что не было кнута,

Наказал бы я кота,

Чтоб он птичек не губил,

А мышей и птиц ловил.

Звук Р

Развесёлые старушки

Захотели рвать ромашки,

Собирать в реке ракушки,

И отведать простоквашки.

Логопед : вот и получился голубой звукоцветик, а у пони Радуги появился голубой цвет. (слайд 22)

А мы с вами оказались в Синем королевстве. (слайд 23)

6 ребенок

В поле вырос наш цветок -

Синий-синий василек.

А. Саяпин

Синий цвет раскрасит речку,

Рядом домик и крылечко,

За окошком вечерок

И вихристый ветерок,

Колокольчики-цветочки

И, конечно, василёчки.

Логопед : Чтобы получить синий цвет, мы разделимся на две команды. Каждая команда составит по картинке предложение и выложит схему этого предложения (слайд 24)

Молодцы, ребята! Наша радуга почти готова, только не хватает какого цвета?

Дети: фиолетового

Логопед : Правильно, фиолетового. Вот перед нами Фиолетовое королевство. (слайд 25)

7 ребенок

Побывать хотелось мне

В Фиолетовой стране.

Но на вокзале мне в кассе сказали,

Что о такой никогда не слыхали;

И самолёты туда не летают,

Где же страна эта, кто о ней знает?

Там в фиолетовом небе одна

Светит такого же цвета луна.

Горы и реки, леса и моря

Все фиолетовое, друзья!

Кто мне подскажет, кто посоветует,

Как оказаться в стране Фиолетовой?

Логопед : чтобы получить фиолетовый цвет, нужно выложить звуковую схему слова, которое вы увидите на картинке (слайд 26) и выложить это слово из букв магнитной азбуки. (Вызываются дети по желанию).

Проверяем! (слайд 27) СЛИВЫ

Ура, ребята! Мы добыли последний цвет для пони Радуги (слайд 28)

И у нас получилась настоящая семицветная радуга (слайд 29)

Стих о радуге (ребёнок)

Радость, видите, какая!

В небе радуга сияет!

Краски дивной красоты

У небесной РА-дуги.

Семь цветов сложились вместе,

Словно ноты в дружной песне.

Здесь и Солнце в жёлтом цвете,

Зелень всех лесов планеты,

Синь небесной глубины,

Фиолетовые сны.

Логопед :Посмотрите, как стало замечательно и красиво в Радужном королевстве (слайд 30)

А сейчас, давайте произнесем волшебные слова и вернё мся к нам в садик:

КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН. (Дети повторяют слова)

Пони Радуга вам очень благодарна и передала для каждого из вас частицу РАДУГИ.

(Под веселую музыку дети получают разноцветные конфеты)