Конспект логопедического интегрированного занятия для детей подготовительной группы на тему «Профессии». «Мамы разные нужны…»

Людмила Румянцева
Конспект логопедического интегрированного занятия для детей подготовительной группы на тему «Профессии». «Мамы разные нужны…»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект логопедического интегрированного занятия для детей подготовительной группы на тему «Профессии».

«Мамы разные нужны, мамы всякие важны»

Цели:

1. Закрепление у детей представлений о профессиях людей.

2. Обогащение лексики детей существительными и прилагательными.

3. Закрепление навыка словообразования существительных, обозначающие женскую профессию.

Публикация «Конспект логопедического интегрированного занятия для детей подготовительной группы на тему „Профессии“, „Мамы разные нужны…“» размещена в разделах

• Все профессии нужны, все профессии важны. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Подготовительная группа
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2012

4. Развитие связной речи – составление рассказа о маминой профессии с использованием схемы.

5. Развитие мелкой моторики пальцев рук, фонематического слуха, мимики, фантазии.

6. Воспитание уважения к труду мамы.

7. Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при инсценировки стихотворения.

Словарь: профессия, повариха, певица, художница, учительница, спортсменка, фигуристка, портниха, продавщица, актриса, пианистка; работа нужная, интересная, опасная; мама любимая, добрая, внимательная, заботливая, красивая.

Материал: атрибуты детской площадки: качели, песочница, домик, забор, галка, кот, лавочки; схема для рассказа, карточки, где написаны профессии, предметные картинки с изображением инструментов, подносы с песком, бросовый материал: ракушки, фасоль, камешки и др., мяч, фонограмма с записью голосов мам, детские рисунки.

Предварительная работа: рисунки детей на тему : «Мама на работе», разучивание стихотворения С. Михалкова «А что у вас?».

Ход занятия:

Зал оформлен под детскую площадку.

1.Инсценировка стихотворения С. Михалкова «А что у вас?»

2.Логопед подходит к детям и спрашивает: -Здравствуйте, Ребята, а о чем вы тут говорите? (- о том, какая мамина профессия важнее).

Логопед: - Это очень интересно, давайте мы с вами расскажем, кем и где работают ваши мамы. Вы подготовили замечательные рисунки о маме и теперь расскажите о ней. А поможет вам эта схема.

3. Рассказы детей о своей маме.

4. Д/И «Какая мама?»

Логопед: Все вы очень любите своих мам и давайте назовём как можно больше слов, отвечающие на вопрос: Какая мама? При назывании слов, дети прикрепляют по цветку к своему рисунку.

5.Логопед: По вашим рассказам я поняла, что вы много знаете о своей маме и очень её любите. Давайте покажем при помощи мимики, как мы рады маме (дети улыбаются). А если мама вас поругала, покажите, какое будет у вас выражение лица (огорчение). Мама подарила вам игрушку, вы удивились, а потом обрадовались. Вас не пустили гулять на улицу, вы недовольны.

6.Д/И «Мамина профессия»

Логопед: А сейчас я предлагаю вам поиграть в нашем дворе в игру с мячом «Мамина профессия». Встали все в круг. В мире есть много разных профессий, некоторые из них чаще выполняют мужчины (шахтер, некоторые только женщины (доярка). Но большинство профессий являются общими. Я называю папину профессию, а вы должны назвать такую же мамину профессию.

Повар-повариха

Художник-художница

Певец-певица

Учитель-учительница

Спортсмен-спортсменка

Фигурист-фигуристка

Портной-портниха

продавец-продавщица

Актер-актриса

пианист-пианистка

7.Д/И «Кому что необходимо для работы»

Логопед: У вас карточки, на которых написаны профессии, подберите к ним необходимые инструменты.

8.Логопед: Мамы приходят с работы очень уставшими. Как можно их порадовать? (ответы детей). Давайте сделаем для них картины на песке. Подойдите к подносам с песком, возьмите необходимые для работы материалы и приступайте.

9.Включается фонограмма с голосами мам детей, которые зовут их домой. Дети узнают голоса своих мам.

10.Логопед: Ну что ж, вам пора домой. Мы сегодня очень многое узнали о профессиях ваших мам, возьмите свои поделки и подарите своим мамам. До свидания!