Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «День защитника Отечества»

Наталья Жаркова
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «День защитника Отечества»

Конспект НОД в средней группе

«День защитника Отечества»

Цель: познакомить детей с праздником «День защитника отечества»

Задачи:

• Обучающие:

1. Формировать у детей представление о России, как о родной стране.

2. Уточнить представление об армии. Воспитывать чувство гордости за свою армию.

• Развивающие:

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему „День защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

1. Развитие общих речевых навыков, координации речи с движением.

• Воспитательные

1. Воспитывать чувство любви к родине.

2. Воспитывать чувство гордости за свою армию.

Материалы и оборудование:

1. Картинки, изображающие различные рода войск,

2. Альбом с фотографиями «Мой папа в Армии служил».

3. Ноутбук, мультимедийная установка.

4. Карточки с изображением военной формы различных родов войск.

В начале занятия воспитатель предлагает послушать четверостишие, дети сидят полукругом

Нашей Армии, любимой

День рожденья в феврале.

Слава ей, непобедимой!

Слава миру на земле!

- Ребята, про какой праздник говорится в стихотворении?

- Что такое Отечество?

- Что такое Родина?

- Как называется наша Родина?

Много подвигов совершили люди, защищали свою землю.

- Ребята, как вы думаете, кто такие защитники Отечества?

Воспитатель, выслушав ответы детей, делает вывод:

- Защитники Отечества - это воины, которые защищают свой народ, свою родину, свое Отечество - это наша армия.

- Все мальчики, когда вырастают, становятся мужчинами и идут служить в армию, наши мальчики, тоже, когда вырастут, пойдут служить, там их многому научат, например, маршировать красиво.

Давайте и мы поучимся, тоже, предлагаю поиграть в игру.

Встали ровненько, ребята,

Пошагали, как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянулись.

Раз - прыжок,

Два - прыжок,

Отдохнул ли ты, дружок?

Помаши кистями дружно,

И садись, работать нужно.

- В армии есть различные рода войск – такая армия сильная, она может защищать свою страну и на суше, и на воде, и в воздухе.

- Ребята, может кто – то, знает, какие бывают войска.

Воспитатель включает презентацию о различных родах войск.

Дети смотрят на слайды, и называют, кто на них изображен.

(танкисты, артиллеристы, пограничники – сухопутные; моряки, подводники - морские; летчики, десантники – воздушные).

- Послушайте, пожалуйста, стихотворение.

«Все на посту»

Пограничник на границе,

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ.

Охраняет наше море

Славный, доблестный моряк.

Гордо реет на линкоре,

Наш родной российский флаг.

Наши летчики-герои

Небо зорко стерегут.

Наши летчики-герои,

Охраняют мирный труд.

Наша армия родная,

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная,

Чтобы не было войны.

У каждого рода войск есть своя военная форма. Обратите внимание на головные уборы военных, которые лежат на столах, определите, чьи они?

- Шлем для … (Танкиста)

- Бескозырка для … (Моряка)

- Пилотка для … (Солдата)

- Зеленая фуражка для … (Пограничника)

- Синяя фуражка для … (Летчика)

- Ребята, сегодня многие из вас принесли фотографии своих пап, которые служили в армии, давайте рассмотрим их.

Рассматривание фотовыставки «Мой папа в Армии служил».

-А ведь, наверное, ваши папы не рассказывали вам, что такое служить в армии, а вы можете спросить у них?

- Ребята попросите их об этом сегодня, а завтра каждый из вас расскажет подробнее об этом всем нам.