Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП во второй младшей группе «В гости к Белочке»

Светлана Сорокина
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП во второй младшей группе «В гости к Белочке»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП во второй младшей группе «В гости к белочке»

Цель: познакомить с понятиями «один», «много», «ни одного».

Задачи:

- учить находить один и много предметов в окружающей обстановке,

- развивать мелкую моторику, зрительное внимание, память,

Материал: изображение леса, игрушка - белочка, орешки, картинки «Найди отличия».

Ход занятия.

Воспитатель:

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП во второй младшей группе „В гости к Белочке“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Конспекты занятий
• Белочка. Занятия по математике, ФЭМП
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

- Ой, ребята к нам пришла в гости белочка. Она хочет с вами поиграть.

А где белочка живёт?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Посмотрите, сколько в лесу деревьев растёт?

Дети: Много.

Воспитатель: Какие здесь вы видите деревья?

Дети: Ёлочки, берёза.

Воспитатель: Сколько ёлочек на картине?

Дети: Много.

Воспитатель: Сколько берёзок вы видите на картине?

Дети: Одну.

Воспитатель:

- Ой, а кто сидит на ветке берёзки?

Дети: Птичка.

Воспитатель: Сколько птиц сидит на ветке берёзы.

Дети: Одна.

Воспитатель: Смотрите, на ветку ещё прилетели птички.

Сколько сейчас птичек на ветке?

Дети: Много.

Физминутка «Прогулка в лес»

Воспитатель: Ребята, белочка принесла нам из леса гостинцы орешки.

Сколько белочка принесла орешков?

Дети: Много.

Воспитатель: Белочка угостит вас орешками. (Воспитатель раздаёт детям по одному орешку)

Сколько Полина у тебя орешков?

Ребё нок: Один.

(И так опрашивается каждый ребёнок и каждый отвечает сколько орешков у него.)

Воспитатель: Сколько орешков осталось в корзинке?

Дети: Ни одного.

Воспитатель: Ребята, белочка принесла нам две фотографии.

Посмотрите внимательно одинаковые они или нет? В чём отличия?

Дети: На одной фотографии белочка одна, а на второй белочка держит в руках цветы.

Воспитатель: Сколько белочек на фото?

Дети: Одна.

Воспитатель: А сколько цветочков?

Дети: Много.

Воспитатель: Понравилась вам играть с белочкой?

Дети: Да.

Воспитатель: В какие игры мы играли? А ещё мы считали предметы. Одних предметов было много, а других по одному.

Молодцы, все справились с заданиями белочки. Можете отдохнуть.